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電工技師論文常用（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進行研究的手段。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的電工技師論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電工技師論文1
【關(guān)鍵詞】有載調(diào)壓,電力變壓器,分接開關(guān)
【論文摘要】介紹了變壓器有載調(diào)壓系統(tǒng)的現(xiàn)狀與存在的問題，以及變壓器有載調(diào)壓技術(shù)的新進展，同時對三種典型的調(diào)壓技術(shù)的動作原理和發(fā)展過程進行了分析和比較，并得出了一些有價值的結(jié)論。
在我國，變壓器有載調(diào)壓技術(shù)廣泛用于配電系統(tǒng)，在發(fā)電廠的升壓變壓器中也有應(yīng)用。其基本原理是從變壓器某一側(cè)的線圈中引出若干分接頭，通過有載分接開關(guān)，在不切斷負荷電流的情況下，由一分接頭切換到另一分接頭，以變換有效匝數(shù)，達到調(diào)節(jié)電壓的目的。傳統(tǒng)的有載調(diào)壓變壓器，采用機械式調(diào)壓分接開關(guān)，存在許多問題，如產(chǎn)生電弧，動作速度慢，維護不便，故障率高等。我國目前普遍采用的機械式調(diào)壓分接開關(guān)，對改善調(diào)壓開關(guān)的特性，提高變壓器有載調(diào)壓的可靠性具有重要意義。
1傳統(tǒng)有載調(diào)壓變壓器
傳統(tǒng)變壓器有載調(diào)壓裝置采用機械式有載分接開關(guān)，其動作原理如圖1所示(以雙過渡電阻為例)。
圖1中，在選擇好分接頭后，轉(zhuǎn)換開關(guān)從左至右(或從右至左)切換。機械式開關(guān)的動作(包括其驅(qū)動齒輪)容易導(dǎo)致操作性事故，降低了變壓器的可靠性。機械開關(guān)在動作時，會產(chǎn)生一定的電弧，使開關(guān)的觸點逐漸燒蝕，在操作一定次數(shù)后，必須更換觸頭，而且電弧的產(chǎn)生會導(dǎo)致變壓器油質(zhì)下降，造成變壓器繞組的絕緣水平下降，導(dǎo)致匝間短路或相間短路。據(jù)統(tǒng)計，1990年全國110～500kV變壓器事故中，有載調(diào)壓分接開關(guān)的事故和故障分別占變壓器各種總故障的18%和12.5%，500kV變壓器的57次故障中有載分接開關(guān)故障約占25%，事故和故障率高，而且有上升的趨勢。由于機械式開關(guān)的動作時間長，一般為5s，因此，傳統(tǒng)有載調(diào)壓變壓器只用于穩(wěn)態(tài)的電壓調(diào)節(jié)。
2新型有載調(diào)壓變壓器
針對傳統(tǒng)有載調(diào)壓變壓器機械式開關(guān)存在的問題，各國研制出多種新型有載調(diào)壓裝置。按照其調(diào)壓分接頭的組成，新型有載調(diào)壓變壓器分為機械式改進型，輔助線圈型和電力電子開關(guān)型三類。
2.1機械式改進型
機械式改進型有載調(diào)壓變壓器是在傳統(tǒng)型的基礎(chǔ)上加一電子開關(guān)電路變換而成。其分接開關(guān)只需1個過渡電阻和少量的晶閘管，通過電子開關(guān)電路和機械開關(guān)的配合，限制其操作過程中產(chǎn)生電弧。
對反接的晶閘管接在機械開關(guān)的兩端，1和4、2和3分別是2對機械開關(guān)的觸頭。以A—B電流從2—3支路流過，需要斷開該開關(guān)支路為例：當(dāng)斷開2—3支路時，觸頭上的電壓觸發(fā)了晶閘管5或6，二極管D2提供門極電流，二級管D1用于防止反向門極電壓，電流立即從1—4支路流過。由于電流過零時，晶閘管關(guān)斷，持續(xù)的電流不超過05個周期，同時，不會產(chǎn)生電弧。合上開關(guān)支路時，由于1—4支路是先合上的，晶閘管支路分得了一部分電流，2—3支路上的電弧被限制。這種調(diào)壓裝置的優(yōu)點是不需要時間控制回路；晶閘管觸發(fā)靠機械開關(guān)的操作完成；晶閘管的額定容量要求不高；晶閘管的失控不會損壞分接頭和變壓器。缺點是速度慢。
2.2輔助線
通過控制晶閘管S1的導(dǎo)通角，可疊加一可調(diào)電壓到T1上。三相變壓器T1和另一升壓變壓器T2相連，T2的一側(cè)與T1的第三繞組通過1對反接的晶閘管開關(guān)S1相連。若晶閘管S1的觸發(fā)無延時，即在過零時觸發(fā)，電壓則同相位地加到負荷上；若晶閘管S1的觸發(fā)有延時，短路開關(guān)S2用來防止升壓變壓器T2開路。
之后，加拿大的Krishnamurthy在此基礎(chǔ)上進行了改進，增加了輔助電壓，以保證疊加的電壓和原電壓同相位。
與此同時，Siemens—Allis公司的Harlow等提出了另一種基于輔助線圈的有載調(diào)壓變壓器，以實現(xiàn)無弧操作。它主要包括1個可調(diào)0.625%額定電壓的輔助線圈。將該耦合線圈接入，可調(diào)壓0.625%，如圖5示。圖6是其具體的'實現(xiàn)電路。
正常工作時(如圖6所示)，負荷電流通過S開關(guān)和B開關(guān)流過。以升高電壓為例，它的動作過程是：(1)A接下觸點，SCR1未導(dǎo)通，因而無電�。�(2)導(dǎo)通SCR1，此時有環(huán)流；(3)開斷S，此時SCR2仍保持導(dǎo)通狀態(tài)；(4)開斷SCR2，電流被迫從A、SCR1支路流過；(5)B接下觸點，SCR2未導(dǎo)通，因而無電��；(6)導(dǎo)通SCR2；(7)合開關(guān)S，無電弧，因SCR2處于導(dǎo)通狀態(tài)。降壓過程與此類似。整個過程均不產(chǎn)生電弧。
Arrillage及其改進方法的優(yōu)點是操作簡單，全由晶閘管實現(xiàn)；缺點是產(chǎn)生諧波，諧波的含量與晶閘管的觸發(fā)角有關(guān)，以副方三次諧波為例，電流可達2.5%，電壓可達4%。
Siemens—Allis公司的方法可以實現(xiàn)無弧操作，但過程復(fù)雜，可靠性差。由于各開關(guān)按無弧標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，當(dāng)SCR的觸發(fā)脈沖發(fā)生故障時，開關(guān)將被燒毀。
2.3電力電子開關(guān)型
隨著電力電子技術(shù)的發(fā)展，晶閘管的容量及性能有了提高，使采用微處理器直接控制晶閘管電力電子開關(guān)的切換成為可能，無需利用機械開關(guān)輔助。通過選擇適當(dāng)觸發(fā)時間，盡量減少晶閘管消耗的功率。目前，此技術(shù)還處于試驗階段。圖7為其原理框圖。
通過測量模塊得到副方的電壓和電流，計算出功角：選擇在電壓電流瞬時值同號時，切換晶閘管，升高電壓；或在電壓電流瞬時值異號時，降低電壓，以減少晶閘管環(huán)流。微處理器的引入，使調(diào)壓變壓器可根據(jù)系統(tǒng)電壓的實際情況作故障處理，如微處理器檢測到負荷電流突變，或者其他系統(tǒng)故障，選擇限制晶閘管動作或?qū)⑵溟]鎖。缺點是：雷電沖擊對晶閘管的影響很大，極有可能損壞晶閘管；晶閘管本身的故障可能導(dǎo)致短路，以至更多的晶閘管故障。
2.4三類新型有載調(diào)壓變壓器的比較
我國目前有關(guān)新型變壓器有載調(diào)壓技術(shù)的研究不多，如能借鑒國外的研究成果，根據(jù)各地的實際情況將現(xiàn)有的有載調(diào)壓變壓器進行改造，有載調(diào)壓變壓器的性能將得到提高。
3結(jié)論
綜上分析和比較，得出如下結(jié)論：
(1)電力電子開關(guān)主回路結(jié)構(gòu)的設(shè)計，應(yīng)充分考慮晶閘管的耐壓、可靠觸發(fā)、散熱、保護以及成本等問題，確保有載調(diào)壓裝置可靠，成本可接受，以便新型變壓器有載調(diào)壓技術(shù)的工業(yè)化生產(chǎn)和推廣應(yīng)用。
(2)有載調(diào)壓應(yīng)該根據(jù)電力系統(tǒng)的實際運行狀態(tài)進行動態(tài)調(diào)節(jié)分接頭，避免故障下調(diào)壓。研究表明，有載調(diào)壓變壓器在系統(tǒng)出現(xiàn)大擾動時動作，會導(dǎo)致系統(tǒng)的負荷過重，從而產(chǎn)生負調(diào)壓效應(yīng)，降低系統(tǒng)的穩(wěn)定性。因此，如何及時地診斷系統(tǒng)的故障，保證有載調(diào)壓分接頭能正確動作和閉鎖，也是當(dāng)前新型有載調(diào)壓變壓器亟待解決的問題。
(3)隨著電力電子技術(shù)特別是晶閘管技術(shù)的發(fā)展，我國廣泛采用的傳統(tǒng)機械式有載調(diào)壓技術(shù)必將被新型的快速響應(yīng)的無弧無沖擊的電力電子調(diào)壓技術(shù)所取代。
電工技師論文2
摘要:該文主要以細述對理論與實際一體化教學(xué)模式應(yīng)用的必要性為切入點,并對采用該模式的基本條件進行了簡要分析,接著對將該模式放置于中職電工技術(shù)課程教育中的相關(guān)方法展開了一番探究,望可以為廣大中職電工技術(shù)有關(guān)教育人員提供一些建議。
電工技術(shù)是屬于一門強專業(yè)性課程,其除了學(xué)生需要對課程內(nèi)相關(guān)概念及技術(shù)原理掌握以外,還要有著一定的實踐水平,有著高要求的操作能力。在該專業(yè)教學(xué)過程中,第一步是需要對與電工相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)及涉及到的技術(shù)理論有一個清晰的認知,并在此前提上,對扎實的實踐技術(shù)和優(yōu)良的操作水平給予培養(yǎng)。實際上,在常規(guī)教學(xué)方法中,大部分是教師擔(dān)當(dāng)主角,應(yīng)用“傳授式”,完全忽視學(xué)生的主體性,從而造成學(xué)習(xí)質(zhì)量低下。而所謂的理實一體化教學(xué)模式,主要是實踐與理論進行巧妙結(jié)合,來對中職學(xué)生的電工技術(shù)學(xué)習(xí)興趣起到激發(fā)的作用,進而落實教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,文章下面對該教學(xué)模式的具體實踐進行深入分析。
1運用理實一體化教學(xué)模式的重要性
第一,是中職教育的潛在需要。中職教育不同于其他教育,其所培養(yǎng)出來的學(xué)生是要直接面臨就業(yè)的,是屬于社會技術(shù)人員中的中堅力量[1],因此當(dāng)他們走出校門,就更換了角色。中職教育所傳授出來的學(xué)生能否達到企業(yè)要求,進而為公司帶來一定效益,則是對中職教育評價的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此,這也意味著中職學(xué)生必須要有扎實的技術(shù),而從這一點也就觀察到了實理一體化是中等職業(yè)教育必須要實行的教學(xué)模式。第二,社會對新型電工技術(shù)人才的實際要求。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,在常規(guī)教學(xué)模式中,一般成績優(yōu)異以及抱有多種證書的學(xué)生,實際與其技能的掌握是有很大差別的,嚴重存在理論與實際相互不平衡現(xiàn)象。而現(xiàn)今隨著社會的發(fā)展,使得眾多企業(yè)對中職專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生了懷疑。換而言之,中職學(xué)校所培養(yǎng)出來的學(xué)生已無法滿足社會對技術(shù)人才的實際需要,難以跟上社會發(fā)展步伐。因此,必須要對教學(xué)模式進行改變,將理論與實踐一體化植入中職教育中,這也是必經(jīng)之路。因為該模式可以為社會培養(yǎng)出更多實用性強的技術(shù)人才,達到社會對技術(shù)人才的需要。
2實行理實一體化教學(xué)模式的基本條件
2.1培養(yǎng)運用相關(guān)模式的中職電工技術(shù)教師
在中職電工技術(shù)教學(xué)中,理實一體化教學(xué)模式的運用勢必要改變傳統(tǒng)教師的職能與所扮演的角色[2]。第一,傳授該課程的教師,必須要有一定的專業(yè)理論水準(zhǔn)及文化知識,不僅如此,還要有教研水平、高素養(yǎng)、穩(wěn)固的理論與技術(shù)知識掌握,這對于開展實理一體化教學(xué)的教師來說,是必備的基本條件;第二,擔(dān)任電工技術(shù)教學(xué)中的任何一位教師都應(yīng)當(dāng)具備一定的操作能力,并對電工技術(shù)的前景發(fā)展給予重視,實現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與社會的聯(lián)合性;第三,教師在課堂中,要將實踐與理論相結(jié)合。總而言之,作為一名合格的中職教師,除了需要做好日常的授課工作以外,還據(jù)具備真實高水平的職業(yè)技術(shù)。
2.2開發(fā)相關(guān)一體化教材
實施理實一體化教學(xué)模式,還務(wù)必要有對應(yīng)的教材提供。在常規(guī)教學(xué)模式中,理論傳授過重是普遍現(xiàn)象,而這樣會嚴重造成與實際動手操作相偏離。外加大部分中職學(xué)生都是初中畢業(yè)生,其對于專業(yè)術(shù)語的理解是感到非常吃力的,且外加電工技術(shù)本身就是一項操作性較強的課程。因此,對一套實踐性比較強的電工技術(shù)教材進行開發(fā),做到通俗易懂,有關(guān)理論知識可以充分運用、訓(xùn)練等,這無疑對于教學(xué)效率的提升是有著一定現(xiàn)實意義的。
3理論與實踐一體化教學(xué)模式應(yīng)用在中職電工技術(shù)中的相關(guān)舉措
3.1構(gòu)建教學(xué)情境
在理實一體化教學(xué)中,構(gòu)建情境無論是對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的.激發(fā)還是學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的提升均有著一定的積極作用[3]。在中職電工技術(shù)教學(xué)中,植入理實一體化,教師第一要重視的則是對于教學(xué)情境的構(gòu)建,將學(xué)生后期踏入社會中的工作環(huán)境照搬到課堂教學(xué)中,做到讓課堂任務(wù)的完成與實際問題應(yīng)對相仿。而事實上,對于電工技術(shù)該課程教學(xué)而言,有85%的課程內(nèi)容是需要在一體化或電工技術(shù)實訓(xùn)室里完成的。
3.2安排教學(xué)過程
教師首先需要對電工技術(shù)有關(guān)的理論知識開展全方位的敘述和授解,接著對一些與之對應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)進行科學(xué)合理的布置,且允許學(xué)生之間共同探討,從而讓學(xué)生通過該過程去善于對問題進行發(fā)現(xiàn),并努力解決,進一步實現(xiàn)學(xué)生主觀能動性水平的提升。其次,動手實踐與理論相互融合,在日常的實踐過程中,教師務(wù)必要做好引路人,需身體力行,與學(xué)生共同操作,認真投入到實踐課程中。值得注意的是,教師需要經(jīng)常對學(xué)生給予警示,在實踐中遇到的問題盡量獨自處理。
3.3劃分為多個學(xué)習(xí)小組
教師第一步要做的就是將全班學(xué)生進行同量分組,通常4～6人為1組,接著將分成的若干個小組對不同的單位進行命名[4],小組長由組中綜合素質(zhì)較高的學(xué)生擔(dān)任,并把已設(shè)計好的任務(wù)分配給不同組,組長負責(zé)對具體實踐情況進行詳細記錄。另外,小組中的任何一員均要認真對待教師所安排的任務(wù),倘若有出現(xiàn)難題則組長可以與其他小組進行溝通、研究,但前提是盡最大可能組內(nèi)處理,并對其進行記錄接著讓教師來給予相關(guān)輔導(dǎo)。
3.4構(gòu)建考核制度
構(gòu)建中職電工技術(shù)實踐與理論一體化考核制度,可以為整體教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)建有利的條件。但是在進行該制度中,必須要做到嚴謹對待,考核內(nèi)容為實踐、理論這兩方面,且要大力突出“實”在教學(xué)考核中的主要地位。其中,理論考試可規(guī)劃為占總成績的40%,實踐占60%,而根據(jù)兩方面成績之和得到最后總成績。綜上所述,將理實一體化教學(xué)植入中等職業(yè)教育電工技術(shù)課程教育中,除了可以對課堂教學(xué)氛圍進行改善以外,還能對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到大幅度提升效果,加強學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,能更好地對學(xué)生的職業(yè)技術(shù)及實踐水平給予培養(yǎng)。另外,該模式的運用還能使得學(xué)生在教學(xué)過程可以在扮演主角的前提下,去提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),進一步讓學(xué)生在中職畢業(yè)以后,可以快速適應(yīng)電工技術(shù)性相關(guān)工作,融入社會。
電工技師論文3
摘要 隨和社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步，各行各業(yè)得到了前所未有的發(fā)展和進步。企業(yè)在發(fā)展和經(jīng)營過程中對電能的要求是十分大的，因此，在電力設(shè)施安裝和電能的使用過程中就對操作人員提出了更高的要求，對電工人員來說，在電力安裝和輸電線線路維修工程中，應(yīng)該不斷的提高自身的維修技術(shù)，切實保證輸電線路供電的安全性和穩(wěn)定性。本文主要對現(xiàn)階段電工維修的要求進行了論述，并對如何提高電工的維修技能提出了相應(yīng)的解決對策，希望本次研究對更好的提高電工的維修技能有一定的幫助。
關(guān)鍵詞 電工；維修技術(shù)；現(xiàn)狀；對策
經(jīng)濟不斷向前發(fā)展對維修電工的技能也提出了更高的要求。維修電工在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營過程中是一直十分重要的力量，他們地提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高產(chǎn)品的市場競爭能力發(fā)揮著十分重要的作用。新的發(fā)展背景之下，就要求維修電工要不斷的提高自身的專業(yè)維修技能，不但要具備全面的專業(yè)技術(shù)知識，而且還要具備良好的實踐能力以及較高的職業(yè)道德意識。從多個方面出發(fā)，對維修為人員需要具備的知識技能進行總結(jié)，在通過教學(xué)培訓(xùn)獲得專業(yè)技術(shù)的同時，還需要根據(jù)維修電工自身的實際情況不斷的對其加強訓(xùn)練，以便其能夠不斷順應(yīng)時代的進步的要求。
一、現(xiàn)代維修電工技能的要求
�。ㄒ唬┚S修電工的專業(yè)知識水平
維修電工是從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路以及器件安裝維修和調(diào)試、修理的專業(yè)人員。是電力企業(yè)生產(chǎn)后方的技術(shù)保證人員，其目的就是為了保障電氣設(shè)備的安全與使用。由此我們可以看出，維修電工在開展工作過程中必須據(jù)別相應(yīng)的專業(yè)知識技能。這些技能主要包括了電工常用的幾種計算方法、常用檢測設(shè)備的使用以及操作方法、維修電工作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督和管理、常用電氣元件的測試、選擇和接入、維修電工讀圖基本技能、電工安全技術(shù)操作要求、機床電氣設(shè)備的維修和保護、維修電工操作技能等。維修電工的專業(yè)技能在一定程度上使維修工人開展線路維修的基本工作保證，同時也是他們作為維修工人所必須具備的專業(yè)素質(zhì)。
�。ǘ┚S修工人的操作技能
維修電工的主要職責(zé)就是負責(zé)電力系統(tǒng)以及輸電設(shè)備的維修和保障工作，所以，就目前的就業(yè)形勢來看，維修電工需要掌握大量的實用操作技能，只有這樣才能切實的適應(yīng)工作的需求，維修電工在開展工作過程中應(yīng)該掌握的操作技能主要包括了常用機電設(shè)備的安裝與維修、接地裝置的安裝與維修以及各種電力系統(tǒng)運行過程中的設(shè)備維修與維護等實際的操作技能。對于維修電工來說，實際的動手操作技能在整個工作過程中占有很大的比例，因此，實際的動手操作能力是十分重要的。如果維修電工沒有具備扎實的專業(yè)技術(shù)功底，即使他們具有多強的實踐能力都是沒有辦法正常的完成電工維修工作的。因此我們可以看出，維修電工還需要不斷的鍛煉自身的實際動手能力和實踐能力，不斷提高自身的專業(yè)技能，因為只有具備了專業(yè)技術(shù)知識才能在實踐中熟練的將知識應(yīng)用到實際的工作當(dāng)中，從而切實的保證電力系統(tǒng)的正常運行。
二、如何提高維修電工的技能
�。ㄒ唬┻M行專業(yè)的技能培訓(xùn)
對于任何技術(shù)人員來說，能夠順利的完成工作的前提是離不開良好的操作技術(shù)，而維修電工的技能又不是憑空想象出來的.，他們的技能需要有專業(yè)的技術(shù)知識作為保障。所以，對于維修電工來說，熟練工作能力的前提就是要有專業(yè)的技術(shù)知識。因此，為了提高維修電工的技能水平，對維修電工開展教育噢培訓(xùn)有著十分重要的現(xiàn)實意義。在培訓(xùn)過程中需要對維修電工的專業(yè)知識進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。作為一名維修電工技術(shù)人員，其在受教育階段一定是接受了系統(tǒng)專業(yè)知識教育與，但是隨著時代的進步和發(fā)展，很多知識體系已經(jīng)不能夠滿足時代發(fā)展的需求，所以就需要對維修電工進行培訓(xùn)駕馭，企業(yè)管理部門在開展培訓(xùn)工作過程中，需要針對本企業(yè)電力工作對維修電工的專業(yè)知識進行整合，是他們能夠更好的掌握各運用這些專業(yè)知識，并逐漸形成自己的專業(yè)技能體系，只有這樣才能夠有效的提升維修電工的專業(yè)技能。
�。ǘ┘訌娋S修點電工的觀察力
對于維修電工來說，這樣一個群體所要做的工作就是找出電力系統(tǒng)在運行過程中存在的疏漏以及存在的故障和問題，并能夠及時的將這種問題解決掉，促進電力系統(tǒng)穩(wěn)定、安全的運行。因此，針對電工的這一個工作特征來說，就要求維修電工具備敏銳的觀察力。而要想提高維修電工的觀察力在日常的工作過程中就必須不斷的培養(yǎng)電工的觀察力，在對線路檢查過程中，爭取做到一絲一毫的問題不遺漏，并且還應(yīng)該養(yǎng)成耐心，細心的性格，在檢查出問題之后能夠及時的采取措施將其解決。但是觀察力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，這就要求企業(yè)部門和維修電工雙方共同作出努力，企業(yè)管理部門應(yīng)該加強對電工的鼓勵和獎勵，維修電工也需要不斷地提醒自己，注意在工作過程中不斷的發(fā)現(xiàn)細小的問題，只有這樣才能有利于維修電工專業(yè)技能的提高。
（三）維修電工通過自身的努力提太高技能
首先，維修電工要具備不斷學(xué)習(xí)的精神和動力，對于現(xiàn)代電工為維修的新技術(shù)和新知識要不斷的進行學(xué)習(xí)和了解，通過自身的努力切實提高自己的專業(yè)技能。在不斷發(fā)展變化時代之下，電工知識正在不斷的更新?lián)Q代，這就對維修電工提出了更高的他要求，維修電工在具備深厚的專業(yè)知識的同時還需要不斷加強對新知識的學(xué)習(xí)，通過一邊工作一邊學(xué)習(xí)不斷完善自我。此外，除了具備新知識和新技能紫外，維修電工還需要具備創(chuàng)新意識。在進行原有的工作能力的基礎(chǔ)上不斷的進行技術(shù)創(chuàng)新，從而獲得新型的操作技能。與此同時，還需要加強電工思想意識方面的提升，例如，電工應(yīng)該具備強烈的自主意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。只有全面的保證電工全面的整體素質(zhì)，才能進一步的提升維修電工的技能。
參考文獻：
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電工技師論文4
【摘要】
變電設(shè)備室變電站的重要組成部分，是變電站重點維護的核心設(shè)備，因為，變電設(shè)備往往處于全天二十四小時的循環(huán)運行，因此設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)，電路老化和短路等問題，因此，對于變電設(shè)備運行維護技術(shù)的掌握是變電站工作人員必須掌握的問題，對變電設(shè)備運行維護技術(shù)的分析，具有很實用的價值。
【關(guān)鍵詞】
變電設(shè)備 運行維護 技術(shù)
隨著如今人們對于電的使用在進一步的提升。如今電與人們的生活和工作已經(jīng)息息相關(guān)，由于人們用電量在進一步的提升，并且過多的集中用電，導(dǎo)致電力設(shè)備往往出現(xiàn)電路問題，所以對于變電設(shè)備的安全文化是具有很大的意義的。
常見的變電設(shè)備故障
變電設(shè)備是變電站的重要組成部分，是變電站的基礎(chǔ)部分。變電設(shè)備往往處于24小時全天候運轉(zhuǎn)狀態(tài)，一些設(shè)備老化嚴重。另外，在長期的運轉(zhuǎn)中也很容易出現(xiàn)一些安全事故，除了影響正常變電送電外，還容易造成設(shè)備的損害，減少使用壽命。下面列舉幾種常見故障：
�、龠^電壓對設(shè)備的影響：通常變壓設(shè)備中的變壓器的外接電線往往處于外界環(huán)境中，暴露在天然的環(huán)境里，因此線路老化問題經(jīng)常出現(xiàn)，而且經(jīng)常受到雷雨天氣的影響，電擊、老化、短路現(xiàn)象時有發(fā)生。除此以外，對斷路器以及其電磁設(shè)備的操作不當(dāng)也容易使電網(wǎng)的能量轉(zhuǎn)化受到影響，進而導(dǎo)致電網(wǎng)的電壓不穩(wěn)定，電壓會異常升高，一些設(shè)備的電壓將超過額定值，也就是過壓運行，情況嚴重的話可能會燒毀設(shè)備，甚至燒毀變壓器。對以上問題，通常一方安裝避雷針設(shè)備，另一方面加強線路巡邏和排查的次數(shù)和精度。
②變壓器短路和接地故障：在通常情況下，變壓器時常會受到短路電流的影響，然而這些短路電流，作用的時間非常短，因此，對于變壓器沒有明顯的影響，可是，有些不確定的情況會使得變壓器內(nèi)部，出現(xiàn)長時期的短路電流，這種電流作用的時間，極大的超出了，變壓器的承載力，所以很容易燒毀整個變壓系統(tǒng)，解決這種問題的方法，主要采取在變壓器的高低兩側(cè)分別安裝跌落式熔斷器和空氣斷路器，可以保證，變壓器有強大電流時，及時切斷電路，保護變壓器的安全。
�、圩冸娫O(shè)備在一些操作中經(jīng)常會出現(xiàn)逐次拉合，而且往往伴隨著數(shù)字控制信號，這樣會嚴重破壞變壓器的正常運行，嚴重時也會直接燒毀變壓器。這種故障的出現(xiàn)主要是因為接地不合格，導(dǎo)致信號錯誤，進而影響變壓器的執(zhí)行動作。所以，在逐次拉合之前一定要檢查同名線路以及開關(guān)和母線的接地情況。對變電設(shè)備的主變進線側(cè)的線路進行故障排查，這類故障是變電運行中非常常見，一旦發(fā)生必須及時處理，否則將對變電設(shè)備造成毀滅性的的嚴重時可能導(dǎo)致整個變電站的報廢。
日常檢修維護的具體技術(shù)措施
1、經(jīng)常對驗電設(shè)備的檢測和驗電
經(jīng)常對變電設(shè)備的驗電，是很重要的，驗電過程主要就是檢測設(shè)備或者線路中，是否帶電，及時的發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的問題，驗電過程一定要在停止設(shè)備運行的情況下進行，驗電嚴謹細致，做到一步一步的.進行，嚴謹同時進行驗電。在驗電過程中一定要做好安全措施，以免發(fā)生事故。
在變電設(shè)備上裝設(shè)接地線
在變電設(shè)備上裝設(shè)接地線，主要是為了防范檢修人員的安全，因為在檢修的過程中，檢修工作人員，往往檢修的部位不確定，也不唯一，一旦，信息傳達的不準(zhǔn)確，就會引起電擊事故的產(chǎn)生，在變電設(shè)備上裝設(shè)接地線，可以有效消除停電設(shè)備和線路上的經(jīng)典感應(yīng)電壓，消除靜電威脅。還可以及時釋放剩余電荷，保證工作人員檢修過程中各種操作的安全。
維護過程中懸掛指示牌
在變電設(shè)別的維修中，一定要隨時隨處懸掛指示牌，這樣做的目的是防止工作人員走錯位置，以及合閘錯誤所引起的電擊事故發(fā)生。
變電設(shè)備的維護安全管理
1、跳閘保護技術(shù)
（1）主變低壓側(cè)開關(guān)跳閘
主變低壓開關(guān)跳閘有三種情況：母線故障、越級跳閘、開關(guān)誤動。具體是哪一種情況要通過對二次側(cè)和一次設(shè)備檢查來分析判斷。當(dāng)主變低壓側(cè)過流保護動作，可通過檢查保護動作情況和對所內(nèi)設(shè)備的檢查進行初步的判斷。檢查保護時，不僅要檢查主變的保護還要檢查線路的保護。
�。�2）主變?nèi)齻?cè)開關(guān)跳閘的原因：
主變?nèi)齻?cè)開關(guān)跳閘的原因，具體主要以下幾點：
�、僦髯儍�(nèi)部故障；
�、谥髯儾顒訁^(qū)故障；
�、壑髯兊蛪簜�(cè)母線故障因故障側(cè)主開關(guān)拒動或低壓側(cè)過流保護拒動而造成越級；
�、苤髯兊蛪簜�(cè)母線所連接線路發(fā)生故障，因本線路保護拒動或是保護動作而開關(guān)拒 動，同時主變低壓側(cè)過流保護拒動或是主開關(guān)拒動造成二級越級。具體故障原因應(yīng)通過對保護掉牌和一次設(shè)備進行檢查來分析判斷。
瓦斯保護技術(shù)
瓦斯保護可以及時有效地斷定是變壓器內(nèi)部發(fā)生故障或二次回路故障，當(dāng)玩死保護動作產(chǎn)生時，需要重點監(jiān)測變壓器是否著火，變形，二次回路中主要檢測有無短路，，接地產(chǎn)生。
維護的管理制度
對于變電設(shè)備的管理制度，應(yīng)當(dāng)進行嚴格的要求，做到在設(shè)備運行個維護過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)當(dāng)及時的回報并且記錄，對于電路及設(shè)備應(yīng)當(dāng)進行按季度的維護和保養(yǎng)，同時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以免造成不必要的損失。
應(yīng)用先進的動態(tài)管理系統(tǒng)
隨著科技的不斷發(fā)展，傳感技術(shù)、光纖技術(shù)、計算機及信息處理技術(shù)也在不斷地發(fā)展，這些技術(shù)的發(fā)展促進了無線監(jiān)控技術(shù)的實用和發(fā)展。這種技術(shù)的應(yīng)用使得電力設(shè)備的維護和檢測實現(xiàn)了無線化的水平，同時信息的處理和交換也進一步提升了準(zhǔn)確度。這種先進的技術(shù)，今后必然會取代變電設(shè)備傳統(tǒng)的運行和維護。
結(jié)語
隨著人們生活水平的發(fā)展，電力事業(yè)得到進一步提升的同時，對于電力設(shè)備的維護也要求日漸嚴格起來，此時，變電設(shè)備運行維護技術(shù)顯得尤為的重要，本文對這些問題進行闡述，并簡要說明事故處理措施，同時也介紹了設(shè)備的檢修。希望對電力工作人員提供幫助和啟迪。
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電工技師論文5
一．引言
隨著交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模增加的同時，道路路面質(zhì)量要求進一步提高，施工技術(shù)也越來越完善。在路面工程施工中，瀝青攤鋪機的應(yīng)用越來越廣泛。由于攤鋪機結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，施工過程中利用率較高，往往經(jīng)常出現(xiàn)各類故障和問題，導(dǎo)致工程進度和質(zhì)量受到影響。為確保路面工程施工質(zhì)量，需要做好攤鋪機的故障維修和保養(yǎng)工作。
二．?dāng)備仚C常見故障及維修
1.攤鋪機發(fā)動機故障。
�。�1）啟動機啟動但不著車故障。
攤鋪機的發(fā)動機故障主要表現(xiàn)為啟動機能夠啟動但無法著車，主要是由于活塞或缸套的磨損較為嚴重、使用的柴油較臟、柴油濾芯長時間未更換以及壓縮空氣無法達到壓力標(biāo)準(zhǔn)而造成的。引起啟動機啟動但無法著車故障的原因較多，如柴油輸油管路破損導(dǎo)致漏氣、噴油器或噴油泵磨損較為嚴重，都可以導(dǎo)致故障的發(fā)生。針對此類問題，要逐一排除故障所在，查出故障位置后，必要時更換相關(guān)部件。
�。�2）啟動機無法啟動故障。
啟動機無法啟動也是發(fā)動機故障中的常見問題，造成此類故障的主要原因為：誤操作導(dǎo)致緊急停止釋放按鈕斷開等。一旦啟動機無法啟動時，首先要檢查蓄電池，查看蓄電池是否存在搭鐵不實、虧電或蓄電池的極柱硫化現(xiàn)象；要檢查保險絲，查看是否燒壞，如果保險絲燒斷，要及時更換新的保險絲；啟動電路存在故障時，要按照電路圖進行深入分析，以找出故障所在；啟動電路無法完全接通時，要用萬用表測量啟動控制電路的帶電情況，檢查是否是某個繼電器故障，導(dǎo)致繼電器觸點或線圈故障。
2.液壓系統(tǒng)故障。
液壓系統(tǒng)是液壓傳動式攤鋪機的核心系統(tǒng)，液壓系統(tǒng)是否正常，直接關(guān)系到諸多部件能否正常運行，因此，保障液壓系統(tǒng)的穩(wěn)定是非常必要的。
�。�1）液壓系統(tǒng)溫度過高。
液壓系統(tǒng)溫度過高是較為普遍的現(xiàn)象，溫度最多可達到100℃。一般情況下，攤鋪機的液壓系統(tǒng)溫度過高同冷卻散熱部分關(guān)系較大，由于散熱器散熱不良、外表存在污垢或油泥等，影響冷卻效果。對此，要定期對液壓系統(tǒng)的冷卻部件或相關(guān)部件進行清理，以確保各部件能夠在相對較好的環(huán)境中運行。此外，如果液壓系統(tǒng)長時間保持高溫，此時就要檢查液壓系統(tǒng)是否存在泵體和柱塞的配合間隙較大的問題，以至于在環(huán)形間隙中油液發(fā)生泄漏，柱塞和泵體直接摩擦，導(dǎo)致液壓系統(tǒng)溫度過高。
轉(zhuǎn)向液壓操作系統(tǒng)故障也是經(jīng)常容易出現(xiàn)故障的部位，轉(zhuǎn)向液壓故障導(dǎo)致運行中轉(zhuǎn)向失靈或轉(zhuǎn)向器相關(guān)零件被卡住等故障。對于此類故障，在操作攤鋪機時要引起重視，如果攤鋪機轉(zhuǎn)向沉重或轉(zhuǎn)向失靈時，要禁止強行拉動方向盤，同時要盡量不拆轉(zhuǎn)向器，避免造成其他零件損壞。在日常運行過程中，要檢查檢查油液和濾清器濾芯的具體情況，在必要時要進行更換。
除開液壓系統(tǒng)溫度過高和轉(zhuǎn)向液壓系統(tǒng)故障外，液壓系統(tǒng)還存在振動力下降、工作時噪聲加大以及振搗棒的振動頻率不足等故障。發(fā)生此類故障時，要對液壓系統(tǒng)的油量進行檢查，檢查是否存在液壓系統(tǒng)內(nèi)液壓油滲漏等問題，并采取針對性措施進行處理。
3.攤鋪機的維修。
�。�1）機械部分維修。
攤鋪機機械部分維修雖然較為復(fù)雜，但最主要的是正確分析和檢查故障所在，這是維修攤鋪機機械部分的關(guān)鍵所在。由于各種原因影響，導(dǎo)致機械部分發(fā)生故障，以至于無法滿足原來的使用要求。針對機械部分故障，要采用用手摸、用眼看、用鼻嗅、用耳聽等基本手法進行初步分析，利用精密檢測儀器或維修設(shè)備進行深入檢測。同時，要讓駕駛?cè)藛T詳細了解故障發(fā)生的經(jīng)過，了解故障的具體表象。維修人員通過了解各個部分機械結(jié)構(gòu)的作用及性能和部件結(jié)構(gòu)，分析部件之間的相互關(guān)系和相互作用，采用科學(xué)方法，開展故障分析和判斷；依據(jù)收集到的故障資料，結(jié)合機械相關(guān)理論對攤鋪機進行全面或局部檢查，查看機械部分是否存在高溫、水垢及滲油等痕跡；檢查皮帶的松緊度是否合適；檢查機械部分是否存在缺油、缺水，油和水是否在規(guī)定范圍內(nèi)；機械部件是否齊全，是否松動。啟動攤鋪機，檢查機械在運轉(zhuǎn)過程中是否存在異響、能否平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。檢查各部位的溫度變化，查看是否存在溫度過高的故障。一旦確定具體故障類別，要及時采取針對性措施進行維修，機械構(gòu)件磨損較為嚴重時，要立即更換新的部件，同時要檢查新部件組裝后的配合度，避免問題再次發(fā)生。機械部分的維修相對來講，較為直觀，但由于攤鋪機結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，在維修時要注意對仔細觀察各部位情況，防止漏查、避免攤鋪機帶病工作。
�。�2）電路系統(tǒng)故障維修。
攤鋪機的電路系統(tǒng)相對簡單，主要由蓄電池、啟動電路、控制電路、連接電路及微機控制部分組成。電路系統(tǒng)故障時，可以采用以下方式進行處理：蓄電池虧電時，利用放電器或萬用表進行測量，如果無法達到標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)立即拆卸蓄電池進行充電；啟動電路故障時，要檢查保險絲是否熔斷，發(fā)生熔斷時要及時更換新的保險絲；存在接觸不良或線路故障時，要采用萬用表從故障位置順次摸排，直至找出故障原因，重新接駁或更換線路。
�。�3）供油系統(tǒng)故障維修。
供油系統(tǒng)故障主要表現(xiàn)在：柴油中存在氣泡、單體泵不工作等故障。如果柴油中存在氣泡時，要開啟放氣螺栓進行放氣，柴油油量較少時要及時加注柴油；柴油濾芯堵塞時，要及時更換高壓油管或濾芯；單體泵不工作時要檢查單體泵是否通電、泵體是否故障，必要時進行更換。
三.攤鋪機日常保養(yǎng)
除了對攤鋪機存在的`故障及時進行維修處理外，同時要做好日常保養(yǎng)工作，這對提高攤鋪機使用效率和延長使用壽命來講，具有重要作用。在攤鋪機日常保養(yǎng)中，要依照攤鋪機使用說明書的要求和規(guī)定來進行，對于有特殊需要的，如空氣濾清器及油濾等，要及時進行維修更換。嚴格按照維修保養(yǎng)手冊所規(guī)定的時間進行定期保養(yǎng)，結(jié)合具體使用情況及工作環(huán)境，適當(dāng)提前進行保養(yǎng)。由于保養(yǎng)期限時依據(jù)攤鋪機在滿足各零部件正常運轉(zhuǎn)要求下來設(shè)計的運轉(zhuǎn)期限，因此要禁止延長保養(yǎng)期限，避免造成機件磨損或引起其他故障。按時保養(yǎng)有利于攤鋪機的正常運轉(zhuǎn)，同時能夠減少攤鋪機故障的發(fā)生，降低攤鋪機的使用成本，延長攤鋪機的使用壽命。在日常保養(yǎng)中，要做好以下幾方面的內(nèi)容：
�。�1)檢查電池液液位，如需要可補充些蒸餾水，電瓶應(yīng)保持清洗和干燥。（2)檢查機油、燃油、冷卻液和液壓油量是否足夠；檢測液壓油品質(zhì)是否符合要求，否則會磨損液壓系統(tǒng)的無原件；如有需要應(yīng)及時補充或更換。（3)清洗或更換各種濾清器濾芯。
四．結(jié)束語
攤鋪機在公路路面施工中具有重要作用，為提高路面攤鋪質(zhì)量，就必須確保攤鋪機處于正常工作狀態(tài)。針對存在的故障進行維修，做好日常保養(yǎng)工作，確保攤鋪機各部件始終處于正常工作狀態(tài)，從而確保施工質(zhì)量和施工進度。
電工技師論文6
一、學(xué)員的學(xué)習(xí)特點
電工（維修電工）工種的技師培訓(xùn)較受企業(yè)從業(yè)人員歡迎,并且是學(xué)員自愿掏錢參加學(xué)習(xí)的為數(shù)不多的幾個熱門課程之一。原因主要有三點：第一，該工種通用性強，各行業(yè)都需求高水平的電工；第二，電工技術(shù)培訓(xùn)歷史悠久，企業(yè)特別是大企業(yè)存在一批持有高技能證書的高級技術(shù)工人，其中有些人在企業(yè)發(fā)揮骨干作用，認可度較高，無形中在群體中產(chǎn)生認證氛圍；第三，電氣自動化技術(shù)在生產(chǎn)控制過程中得到廣泛應(yīng)用，如可編程序控制技術(shù)、變頻控制技術(shù)等，學(xué)員感覺自己的知識存在欠缺，掌握新技術(shù)的愿望強烈。
受這些因素影響，電工技師培訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)上有如下明顯特點：一方面他們動機純正、學(xué)習(xí)熱情高，“我要學(xué)”的自覺性強，在技能實操方面興趣較大，因而學(xué)得較好；但另一方面，一線工人文化底子薄，寫作能力較弱，論文對他們來說是道坎。
二、一般電工類論文的題材
電工類論文來源于生產(chǎn)一線實踐活動，決定了論文題材通常是反映生產(chǎn)過程的小型技術(shù)改革、新設(shè)備新工藝的應(yīng)用維護和日常生產(chǎn)工作經(jīng)驗總結(jié)，其定位于一線工作實踐，有一定技術(shù)含量。一般電工類論文題材分為三類，通常把一項小型技改或一項重要設(shè)備故障處理作為“點”題材，把新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用維護作為“線”題材，把項目安裝工程以及生產(chǎn)運行管理經(jīng)驗稱為“面”題材。
“點”題材的寫法，是把一件事從表象情況、分析依據(jù)、方案制定選擇、方案實施、設(shè)備調(diào)試到過程總結(jié)，層層展開，可以說是題小內(nèi)容大。這種寫法適合于比較典型的并有一定技術(shù)含量的事件，比如一次設(shè)備的技術(shù)改造、一次設(shè)備典型故障處理等。
“線”題材包含了兩個以上的“點”題材，由于這些“點”題材不夠典型、技術(shù)含量不高，單獨寫出來份量不夠，但對于一個整體來說幾個事件點卻是相互關(guān)聯(lián)的，串起來后能體現(xiàn)學(xué)員的技術(shù)水平。“線”題材的論文一般反映生產(chǎn)工藝電氣設(shè)備系統(tǒng)的故障維修以及新技術(shù)應(yīng)用等。
“點”題材或“線”題材適合于維修電工，對于一些安裝電工、運行電工來說，由于他們較少涉及維修工作，可以引導(dǎo)其寫一些“面”方面的題材�！懊妗鳖}材包含多條“線”內(nèi)容，如電氣安裝工程或電氣設(shè)備運行管理等，不過這種類型論文的內(nèi)容容易出現(xiàn)面面俱到、深入剖析不夠的`問題。
三、定準(zhǔn)題名
題材選定后便要確定論文題名，題名在論文寫作中起著非常關(guān)鍵的作用，需要用最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文最重要的特定內(nèi)容。題名定位要準(zhǔn)確但不能過大，否則題名與文章內(nèi)容不對稱，會出現(xiàn)文不對題或文“小”于題的情況。
“點”題材論文的題名要突出其內(nèi)容是“點”，題名宜“小”，但能準(zhǔn)確地描述該事件。比如，某學(xué)員曾在其單位完成一項空氣壓縮機的電氣自動控制的改造，以此為題材寫一篇工作論文，題名是《設(shè)備電氣自動控制系統(tǒng)改造》。這題名就犯了“大”的錯誤，應(yīng)當(dāng)在設(shè)備前加上空氣壓縮機，并前置說明如某某型號或某車間生產(chǎn)線等，這樣讓別人一看題名就明了寫的是哪個車間哪臺壓縮機的特定技改事件。同理，對于“線”與“面”題材的論文，題名要定得恰當(dāng)。如有學(xué)員的論文題目是《PLC在包裝機的應(yīng)用》，這種是綜述性題名，但文中只介紹一種飲料包裝機生產(chǎn)線的可編程序控制器的技術(shù)應(yīng)用，所以該題目就不恰當(dāng)，需要在包裝機前加前置詞來進行特定說明。
四、正文的寫法
電工類論文的正文都有其經(jīng)典的套路，不同題材寫法有一些差異。
1.“點”的論文
�。�1）故障處理類題材的基本套路是：故障現(xiàn)象描述；對故障設(shè)備進行技術(shù)分析或原理分析；提出兩個方案，從安全性、靈活性、可靠性、經(jīng)濟性等方面進行比較，以確定適合的方案；按照方案寫出實施處理過程，從工作準(zhǔn)備、操作處理、后期調(diào)試等各個環(huán)節(jié)詳細描述；最后是結(jié)果和效益。所以夸張一點說，就算你在實施階段只是把傳感器前移了1厘米，但這樣解決了生產(chǎn)的大問題，雖然處理過程是簡單些，但按照此套路仍可洋洋灑灑地寫一篇。
�。�2）技術(shù)改造類論文。其寫法與故障處理類基本相同，但要重點寫好所采取技術(shù)的控制原理和實施階段的后期調(diào)試，因為調(diào)試能充分反映學(xué)員對設(shè)備整體技術(shù)的掌握程度。如能寫好，則使人感到文章完整并有技術(shù)含量。有些學(xué)員對調(diào)試檢驗不重視，檢驗只泛泛地寫，沒有寫出對關(guān)鍵點的檢測是否符合系統(tǒng)控制要求，所以這樣的文章讓人感到有些遺憾。對技改類論文，最后還需要有一個效果分析，以證明技改的有效性。
2.“線”的論文
“線”的論文主要是反映生產(chǎn)中某工藝的電氣設(shè)備系統(tǒng)的維護管理或新技術(shù)在該工藝上的應(yīng)用。“線”題材的寫法通�？梢赃@樣：首先，對設(shè)備的工作流程、電氣設(shè)備及控制技術(shù)點進行介紹，對操作設(shè)備出現(xiàn)的問題進行分析，以及介紹這些問題的處理方法和經(jīng)驗，最后是設(shè)備的電氣調(diào)試和總結(jié)。這類新技術(shù)應(yīng)用論文要注意防止寫成說明書，特別要注意加入具體操作經(jīng)驗、維護管理以及一些數(shù)據(jù)說明，以使人感到真實。
3.“面”的論文
“面”的論文一般反映一項工程或一類管理。由于工程場面大，難以寫完整，所以應(yīng)把一個大工程項目細分成相對獨立的分項目。比如一項工廠電氣安裝工程可分高壓配電、低壓配電、車間動力、車間照明、消防弱電等項目，應(yīng)把自己熟悉的其中一個項目拿出來寫成論文。這類論文要按工作過程寫好有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求和實際安裝的數(shù)據(jù)比對，以及安裝過程的異常情況技術(shù)處理、設(shè)備調(diào)試、竣工驗收等。在電工群體中，運行電工最感覺自己沒什么東西可寫，認為自己天天在配電房中都是些例行工作，解決一些微不足道的事情。其實這類電工可以按這樣的思路：將單位的設(shè)備運行特點、常見運行異常的分析、設(shè)備操作管理等方面串起來，也可將工廠電氣設(shè)備的一個或幾個項目的維護管理工作過程寫出來。
五、結(jié)束語與致謝、參考文獻
論文的尾部是結(jié)束語，結(jié)束語較短，主要表達個人體會，包括論文撰寫中的心態(tài)、感謝某些老師的幫助等。最末尾是參考工具書、參考文獻或資料的羅列。
六、摘要和關(guān)鍵詞
摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，主要說明目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。如果在摘要加了注釋和評論，就顯得啰嗦，而評論應(yīng)放在結(jié)束語中。摘要要待到正文完成后再寫，這才能簡要地把文章歸納出來�！包c”論文的摘要一般有三個部分：故障現(xiàn)象、采用的措施、達到的效果等。“線”和“面”的論文的摘要按論文的內(nèi)容進行歸納。
關(guān)鍵詞是反映全文主題信息的單詞或術(shù)語，如果題名定得準(zhǔn)，一般把題名的主詞找出作為關(guān)鍵詞便可；關(guān)鍵詞也可在論文中選取能反映主題內(nèi)容的詞匯。
電工技師論文7
[摘要]
主要探討電工基礎(chǔ)教學(xué)中的教學(xué)理念以及如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題。
[關(guān)鍵詞]
主體性；民主；成功；方法；興趣
電工基礎(chǔ)是一門實踐性較強的學(xué)科，是職業(yè)學(xué)校廣泛開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它具有概念抽象、原理復(fù)雜等特點，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常常感到難學(xué)難懂、枯燥乏味。以下就如引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好電工基礎(chǔ)知識，談一下自己的體會。
一、確立正確的教學(xué)理念
理念是行動的先導(dǎo)，理念影響著教師的教學(xué)行為。一般來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)積極性不高，這也使部分教師教學(xué)的積極性也不高。要想上好課，教師首先要樹立正確的教學(xué)理念。
�。ㄒ唬┡Πl(fā)現(xiàn)并善待每個學(xué)生的優(yōu)點
學(xué)生都有不同的先天因素和生活環(huán)境，都有自己的愛好和長處。善于看到每一個學(xué)生的長處和不足，因材施教，用積極樂觀的`眼光和態(tài)度來看待學(xué)生。對優(yōu)點，教師要積極表揚，哪怕是極其微小的進步，也要及時表揚，有人說：一句表揚，足可以讓人飽食兩個月。尤其是教師對學(xué)生的肯定。教師千萬不要吝惜對學(xué)生的表揚。而對缺點，則少說。即所謂：優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少。
�。ǘ┌l(fā)揮學(xué)生的主體作用
教師是課堂的主導(dǎo)，而學(xué)生是課堂的主體。希臘哲學(xué)家普魯塔克說過：“頭腦不是一個被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把�！币惶谜n的成功與否要看學(xué)生參與了多少，學(xué)生參與越多，則學(xué)習(xí)收獲得越多。教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動探索，讓知識成為學(xué)生自己思考、求索的結(jié)果。給學(xué)生參與的權(quán)利和機會，讓他們自己去體驗；給學(xué)生一個問題，讓他們自己去找答案。在課堂教學(xué)中，給學(xué)生一片空間，帶著學(xué)生走進知識的海洋，鼓勵他們自己走向彼岸。
�。ㄈ┌l(fā)揚教學(xué)民主
有時，從教的角度來看，教師的課沒有任何可以指責(zé)的地方，但教學(xué)效果卻不好。究其原因是課堂成了教師一個人的精彩表演，而忽略了學(xué)生的感受。教學(xué)的過程應(yīng)該是一個師生平等交流的過程，要發(fā)揚教學(xué)民主，要鼓勵學(xué)生發(fā)表新見解、拓開新思路。教師和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感。魏書生說：“和學(xué)生商量，就是教學(xué)民主�！苯處熞朴趧�(chuàng)設(shè)民主情境，善于走進學(xué)生心田，成為學(xué)生的良師益友。
�。ㄋ模┏晒κ浅晒χ�
學(xué)生的成長需要激勵，每一個學(xué)生都希望自己是成功者。人們常說：失敗是成功之母。然而，失敗對中職生來說，無疑會打擊他們的自信心，而當(dāng)學(xué)生嘗到了成功的喜悅之后，則會增強自信心，積極走向下一個成功。作為教師應(yīng)積極創(chuàng)造機會，設(shè)計適合的問題、任務(wù)，讓學(xué)生“跳一跳”能“摘到”，不斷地讓學(xué)生獲得“我能行”的成功體驗。久而久之，收獲的必然是教學(xué)的成功。
二、講求方法，激發(fā)學(xué)生的興趣
興趣是最好的老師。所以教師應(yīng)采用各種有效方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，方能達到最佳效果。結(jié)合電工基礎(chǔ)課的特點，可采取以下一些做法。
�。ㄒ唬┯蒙磉叺膶嵗て鹋d趣
用身邊的實例激起興趣，使教學(xué)貼近生活。例如，講電的應(yīng)用時，和學(xué)生一起找一找生活中用電的例子，如LED、手電筒、手機、電腦、電動車、洗衣機、空調(diào)等，使學(xué)生認識到生活中處處有電，電工基礎(chǔ)與他們的生活息息相關(guān)。講電的產(chǎn)生時，可以利用多媒體展示風(fēng)力發(fā)電和小浪底工程等，將電與社會的進步、科技的發(fā)展緊密相聯(lián)，并且使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感。通過演示一些實驗，比方說智能小車的前進、后退和轉(zhuǎn)彎等，學(xué)生對電動機是如何進行控制的原理產(chǎn)生了好奇心，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。
�。ǘ╅_展技能比賽活動以激活興趣
學(xué)生好勝心強，渴望成功，利用這一特點，學(xué)期開始時就告訴學(xué)生本學(xué)期比賽計劃，學(xué)生學(xué)起來的時候，心中就有數(shù)了，學(xué)起來就認真，從一開始就在暗中較勁了。比如，舉行電路的連接與故障排除和照明電路的安裝等比賽，看誰方法對、判斷快、安裝標(biāo)準(zhǔn)。這樣學(xué)生賽前認真準(zhǔn)備，仔細訓(xùn)練，通過比賽賽出了水平，鍛煉了技能，同時也促進了理論課的學(xué)習(xí)，形成了理論與實踐的良性循環(huán)，進一步激發(fā)了學(xué)生要做和做好的積極性。
�。ㄈ├枚嗝襟w課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
多媒體計算機輔助教學(xué)，極大地豐富和發(fā)展了教師的表達方式和內(nèi)容，很多難以形象說明的公式、原理、定律，借助多媒體技術(shù)可以清晰表達，例如，在講電動機的原理時，通過課件，可以清楚地顯示電流、電流的磁場、附加磁場、感應(yīng)電動勢的變化情況，刺激學(xué)生的注意力，從而調(diào)動學(xué)生的興趣�？傊�，每一個教師都應(yīng)善于點燃學(xué)生對電工基礎(chǔ)熱愛的火苗，讓每一個學(xué)生都喜愛這門學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生如向往幸福一樣幻想著在這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造。
電工技師論文8
【摘要】 隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對電力的需求也越來越大，要保障電能的安全輸送，就必須確保組成輸電線路的各個部分都能夠正常的運行。高壓試驗是電力系統(tǒng)設(shè)備運行維護的重要環(huán)節(jié)，更是整個電網(wǎng)平穩(wěn)運行的關(guān)鍵因素。因此若要保證電力設(shè)備的正常運行，就必須進行高壓試驗。本文首先簡要敘述了電力設(shè)備的高壓試驗，然后對電力設(shè)備高壓試驗進行了分類，接著研究了電力設(shè)備高壓試驗的方法，最后介紹了在進行高壓試驗時需注意的事項，希望能為電力技術(shù)人員提供有價值的參考。
【關(guān)鍵詞】電力設(shè)備；高壓試驗；類別和試驗方法
1 引言
一說到“電”，人們除了會聯(lián)想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外，還會想到“危險”。的確，電力在給人們的生活帶來便利的同時，也增加了潛在安全風(fēng)險。雖然大多數(shù)時候用電都十分安全，但是高壓電流可迅速致命這一點還是讓很多人談“電”色變。每一年都會有一些因電力設(shè)備故障而引發(fā)的觸電事故，給人民的生命財產(chǎn)造成巨大的損失。為了減少電力設(shè)備故障的幾率，保障人民的生命財產(chǎn)安全，國家加強了對電力設(shè)備的高壓試驗工作。
2 電力設(shè)備高壓試驗的概述
高壓試驗是檢測電力設(shè)備能否正常運行的一種有效手段，高壓試驗的對象十分廣泛，包括發(fā)電機﹑GIS﹑電力變壓器﹑高壓交聯(lián)動力電纜和電壓電流互感器等等，幾乎囊括了電力系統(tǒng)中的所有電力設(shè)備。
由于當(dāng)前我國很多電力設(shè)備事故是由絕緣故障所引起的，因此絕緣故障檢測便是當(dāng)前我國電力設(shè)備高壓試驗的重心，可以說，只要涉及到電力設(shè)備的檢測，就必然會進行絕緣測試，尤其是在以下三種情況下，絕緣檢測是法定檢測環(huán)節(jié)。
2.1 高壓電氣設(shè)備的出廠檢測
高壓電氣設(shè)備制造廠必須對本企業(yè)所生產(chǎn)的所有產(chǎn)品，原材料等進行檢測，只有合格的原料才能上生產(chǎn)線，未經(jīng)檢測的產(chǎn)品不得出廠，檢測不合格的產(chǎn)品不得出廠，因為不合格產(chǎn)品導(dǎo)致人身財產(chǎn)損害的，要承擔(dān)法律責(zé)任，這里要注意的是產(chǎn)品合格的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循企業(yè)內(nèi)部規(guī)定，但是該規(guī)定不得低于相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
2.2 設(shè)備檢修后的絕緣測試
電力設(shè)備和其他設(shè)備一樣，也會老化，需要定時檢修，然而在修理之后，電力設(shè)備的修理部位可能會和原標(biāo)準(zhǔn)有所出入，為了確保設(shè)備在檢修后或大修后能夠正常使用，必須對其進行絕緣測試，盡量使修理后的部分達到原質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以降低事故風(fēng)險。
2.3 對運行中的電氣設(shè)備進行的預(yù)防性試驗
這種預(yù)防性試驗往往會定期進行，在檢測過程中要注意重點設(shè)備的耐壓試驗，因為在設(shè)備運行的過程中，被試品的等效電容往往很大，常規(guī)耐壓設(shè)備無法滿足這樣的需求，所以最好具體分析電力設(shè)備的運行特點，參照具體的線路情況，找出最佳測試方式。
當(dāng)前我國絕緣檢測的方法有兩種：在線檢測、離線試驗。由于離線試驗只要在停電情況下即可進行，而在線檢測需要對系統(tǒng)不斷地進行調(diào)整，因此當(dāng)前我國的電力設(shè)備絕緣檢測大多是離線檢測。
以上是我國電力設(shè)備高壓試驗的.一些基本情況。
3 電力設(shè)備高壓試驗的分類
根據(jù)電力設(shè)備高壓試驗根本目的不同，可以將試驗的類型分為型式試驗、出廠試驗、系統(tǒng)中進行的交接試驗以及預(yù)防性試驗幾種，然而在電力設(shè)備絕緣故障檢測中，最重要的就是對電力設(shè)備的絕緣特性試驗和耐壓特性試驗兩種。
3.1 電力設(shè)備的絕緣特性試驗
在設(shè)備絕緣故障檢測過程中，絕緣特性試驗是整體工作中的一項重要環(huán)節(jié)，也是診斷檢測電氣設(shè)備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著我國電力系統(tǒng)發(fā)展腳步的不斷加快，系統(tǒng)中所采用的電力設(shè)備也逐漸向高電壓化和結(jié)構(gòu)多樣化方面發(fā)展，在這種情況下，如果想要確保電力設(shè)備的絕緣特性試驗結(jié)果具有一定的參考價值，就必須在原有試驗的基礎(chǔ)上增加絕緣測量指標(biāo)，提高測量過程的簡單性和迅速性，以此來對設(shè)備運行狀態(tài)有一個全面的了解和掌握，一旦發(fā)展缺陷，便可以及時采取相應(yīng)的措施進行維護與檢修，從而保證設(shè)備的安全運行，同時也能夠有效促進電力系統(tǒng)運行的安全性和可靠性。
3.2 電力設(shè)備的耐壓特性試驗
在電力系統(tǒng)運行過程中，電力設(shè)備的絕緣性能對整個系統(tǒng)的正常運行具有重要的作用，因此，根據(jù)系統(tǒng)需求合理安排設(shè)備的絕緣結(jié)構(gòu)是不容忽視的，同時要注重結(jié)構(gòu)中任何一個部位的絕緣效果，因為在系統(tǒng)運行過程中，任何一個部位的絕緣性能被破壞都會大大降低設(shè)備的絕緣性能。對電力設(shè)備進行耐壓試驗的根本目的就是為了掌握設(shè)備耐受的電壓水平，同時，在試驗的結(jié)果中，也可以對該設(shè)備的絕緣水平要求有一個簡單的了解，由于耐壓特性試驗本身具有破壞性，因此，對于一些缺少條件或不具備關(guān)鍵設(shè)備的電力系統(tǒng)，要慎重選擇絕緣耐壓試驗的開展工作，從而避免由于試驗開展而給設(shè)備造成的影響。
4 電力設(shè)備高壓試驗方法
4.1 關(guān)于工頻交流試驗的系統(tǒng)
對于工頻交流高電壓的試驗方法的實現(xiàn)是經(jīng)過電源的控制器、調(diào)壓器與保護球隙等來實現(xiàn)的，在整個的體系當(dāng)中，調(diào)節(jié)工頻試驗電壓的大小和控制電壓的改變速度是調(diào)壓器的主要功能和作用。
4.2 關(guān)于直流耐壓的問題是和交流耐壓等同的問題
低頻交流耐壓試驗的系統(tǒng)中存在的問題，顧及到一些電容量比較大的試樣品，在工頻試驗的時候，需要的試驗變壓器的容量就相對比較大，使得試驗設(shè)備的負擔(dān)加重，所以在現(xiàn)場試驗非常麻煩，在這種情況下，因為容性電流是與試驗電壓的頻率成正比，就提出了采用0.1HZ 的超低頻試驗的設(shè)備。所以0.1Hz 超低頻試驗設(shè)備的容量就僅僅是工頻時的五十分之一。
4.3 關(guān)于直流耐壓的試驗系統(tǒng)
一般來講，通過工頻高壓的整流從而實現(xiàn)直流高壓發(fā)生器的最先作用的方式，雖然這種方式可以檢測設(shè)施時的耐壓力，但因為在實踐時體積較大、穩(wěn)定性較差，所以現(xiàn)在就是被工頻倍壓整流高壓發(fā)生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發(fā)生器的線路具有簡單、荷載能力強的優(yōu)點，所以在設(shè)備的耐壓試驗當(dāng)中被廣泛使用。
5 進行高壓試驗時的注意事項
在進行高壓試驗時需注意的具體事項如表1所示。
高壓試驗前的準(zhǔn)備工作 高壓試驗中要注意的問題
1 擬定好試驗方案
1.嚴格依照《電力安全工作規(guī)程》中的相關(guān)規(guī)定進行操作
2.試驗工作必須由兩人以上配合完成，在試驗人員中選擇經(jīng)驗豐富者一人作為試驗的負責(zé)人，對試驗的安全工作負責(zé)
2 在試驗現(xiàn)場設(shè)安全網(wǎng)，并懸掛“止步，高壓危險”的警示牌
3 因試驗要斷開設(shè)備和外部連線，所以應(yīng)當(dāng)適當(dāng)做出標(biāo)記，確�；謴�(fù)連接時不會出現(xiàn)接線錯誤
4 相關(guān)設(shè)備的金屬外殼要接地，盡可能縮短高壓試驗的引線，增大其截面面積
5 試驗負責(zé)人應(yīng)對試驗人員進行明確分工，說明注意事項，如有分工不明，試驗設(shè)備地點或四周環(huán)境陌生，試驗項目和標(biāo)準(zhǔn)不清楚等情況的，不得開展工作
6 高壓回路與安全網(wǎng)、設(shè)備外殼墻壁等物體必須保持一定的距離，以免發(fā)生放電現(xiàn)象
7 低一級的試驗人員完成接線之后，試驗負責(zé)人要對接線進行檢查，確保無誤
6 結(jié)語
綜述，電力設(shè)備的高壓試驗是一項極度危險又極度重要的工作，它涉及的范圍很廣。那么就必須建立一套非常有效的規(guī)范用來保證這些試驗的正常實施，那試驗人員就必須充分了解試驗的過程中可能出現(xiàn)的一些危險點，注意根據(jù)一些相關(guān)規(guī)程來進行操作。在高壓變壓器的局部放電試驗不僅對變壓器的合格程度起著決定性的作用，而且還為變壓器的其他工作提供了有效的數(shù)據(jù)，促進了電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
電工技師論文9
題目：淺議電工技術(shù)改革創(chuàng)新
摘要：電工技術(shù)發(fā)展進程中，已經(jīng)經(jīng)歷了一定的歷史時期。新型的電工技術(shù)的出現(xiàn)，改善了傳統(tǒng)電工技術(shù)中的不足，并且運用到我們的實際生活中，使得我們的當(dāng)前的生活水平有了質(zhì)上的提高。下面結(jié)合當(dāng)前電工技術(shù)的現(xiàn)狀做下簡要分析，并提供了一些創(chuàng)新性的措施，以供參考。
關(guān)鍵詞：電工技術(shù);改革創(chuàng)新;措施
當(dāng)前隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電工技術(shù)被運用的領(lǐng)域更加廣泛，如交通運輸、工業(yè)品生產(chǎn)及電力制造業(yè)等。電工技術(shù)的廣泛運用，對于人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ饔辛烁e極的作用，同時也在一定程度上促進了社會發(fā)展。而電工技術(shù)的創(chuàng)新作為適應(yīng)新環(huán)境必不可少的
一項工作，同樣不容忽視。
1、電工技術(shù)發(fā)展進程
電工技術(shù)起源于19世紀(jì)30年代，由于電工技術(shù)在生活中的運用，使人們步入了電氣化時代。同時，與電工技術(shù)相關(guān)的工業(yè)品也開始廣泛生產(chǎn)，并被人們運用到日常生活中。20世紀(jì)，電工技術(shù)有了進一步發(fā)展，并開始運用于食品和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。電工技術(shù)與化學(xué)、物理等學(xué)科相結(jié)合產(chǎn)生了新的學(xué)科，并且被相關(guān)院校應(yīng)用到實際教學(xué)中。然而，電工技術(shù)在不斷的發(fā)展過程中也存在一些問題，如電工相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)比較低，技術(shù)更新不及時，相關(guān)電工技術(shù)管理技術(shù)不規(guī)范，電力設(shè)備陳舊等，這一系列問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致電力技術(shù)工作在正常發(fā)展和尋求創(chuàng)新問題時都面臨一定壓力。
2、電工技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
電工技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，在多個領(lǐng)域已經(jīng)取得了很大的貢獻，而且為人們的日常生產(chǎn)生活帶來了很大到便利，使得人與人之間的聯(lián)系更加密切。隨著電工技術(shù)在我國發(fā)展中已經(jīng)取得了一定的成就，這些先進的技術(shù)也在人們的日常生活用品中得以體現(xiàn)，如手機等職能產(chǎn)品觸摸屏、中小型電機、變頻器和PLC設(shè)計等新型技術(shù)上。但是就整體水平而言，與其他國家相比較還有一定的差距，這種差距不僅體現(xiàn)在工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)中，還體現(xiàn)在新型的技術(shù)創(chuàng)新和研究領(lǐng)域中。
3、電工技術(shù)的改革創(chuàng)新措施
縱觀事物發(fā)展規(guī)律，新事物的出現(xiàn)總會占據(jù)生存優(yōu)勢，而舊的事物往往會被取代或淘汰。對于電工技術(shù)發(fā)展而言亦不例外，為滿足社會的發(fā)展需要，電工技術(shù)只有不斷的發(fā)展和技術(shù)上進行創(chuàng)新，才能更好的為人們服務(wù)，得到大眾的廣泛認可，并且適當(dāng)為社會創(chuàng)造一定的經(jīng)濟價值，促進人類文明的健康發(fā)展。
（1）電工技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)新：首先是生產(chǎn)領(lǐng)域的創(chuàng)新。一定程度上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而相關(guān)工作人員也遵循這一理念，將更多科學(xué)技術(shù)切實得以運用，為人們進行更好服務(wù)。如新型的磁性材料和超導(dǎo)技術(shù)則是在電工技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展來的，從而減少了核磁共振生成圖像的費用，既而在多個領(lǐng)域得以推廣。醫(yī)學(xué)方面運用則是使用其超聲波技術(shù)，可以對于結(jié)石病人進行手術(shù)的治療，使得我國醫(yī)學(xué)技術(shù)水平有了進一步提升。其次是驅(qū)動領(lǐng)域進行有效創(chuàng)新。目前，在機械領(lǐng)域，使用電動技術(shù)更加普遍，如電力公交車和電動汽車或摩托車等。與電工技術(shù)相關(guān)的生活產(chǎn)品仍在多向擴展。依照當(dāng)前發(fā)展趨勢而言，不久的將來，電工技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品將會占領(lǐng)優(yōu)勢地位，從而替代以犧牲環(huán)境為代價的汽油等化學(xué)染料，從而保證社會穩(wěn)定、健康的發(fā)展。
�。�2）綠色能源在電動技術(shù)中的應(yīng)用：電工技術(shù)未來發(fā)展過程中，如果考慮到長久的需要，則要認識到再發(fā)展對于我們生存環(huán)境帶來的影響。未來發(fā)展中則會更注重電工技術(shù)綠色能源的開發(fā)，如水能、風(fēng)能、太陽能和地?zé)崮艿取６恍⿲Νh(huán)境有破壞性的資源如石油、汽油等燃料等將會逐步被摒棄，因此綠色電工技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用更更符合未來社會的發(fā)展需要。電力技術(shù)作為一項與社會發(fā)展息息相關(guān)的`工作，也引起相關(guān)部門的足夠重視，相關(guān)政策也引導(dǎo)和督促電工技術(shù)研究部門開發(fā)綠色能源技術(shù)，以保證在不破壞當(dāng)前生存環(huán)境的基礎(chǔ)上，滿足人們實際生活的需要。
�。�3）培養(yǎng)一批高素質(zhì)電工技術(shù)人員隊伍：電工技術(shù)經(jīng)過長時間的發(fā)展，當(dāng)前已經(jīng)被運用到了多個領(lǐng)域，而且專業(yè)知識也有了深層次的提高，特別在一些高、精、尖等產(chǎn)品的運用上，對于電工技術(shù)人員的專業(yè)知識和素質(zhì)有了更高的要求。因此，迫切需要培養(yǎng)一批有專業(yè)知識的人員，來解決實際生活中遇到的產(chǎn)品問題。同時，要求電工技術(shù)人員具備一定的英語知識和一定的閱讀、理解能力，對于先進的國外經(jīng)驗進行及時的吸收，以便在解決問題的同時，可以對技術(shù)進行有效的創(chuàng)新，符合發(fā)展的需要。此外，要培養(yǎng)電工技術(shù)人員的創(chuàng)新能力。經(jīng)過以往的實際經(jīng)驗可以認識到，一位優(yōu)秀的電力技術(shù)人員，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，并在工作中發(fā)現(xiàn)問題并進行一定的創(chuàng)新，才能將一些先進的理念運用到產(chǎn)品中去，為人們的實際生活提供更好的產(chǎn)品服務(wù)。也只有在工作中不斷的進行創(chuàng)新，才能符合新的發(fā)展需要，從而不被現(xiàn)實淘汰，實現(xiàn)自身在的價值。
4、結(jié)語
總而言之，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有利于提高我國的生產(chǎn)力，從而能提升我國的綜合實力。而電工技術(shù)作為我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展中一個必不可少的組成部分，足以引起相關(guān)部門的重視。在電力技術(shù)發(fā)展過程中只有不斷創(chuàng)新，為其提供一個穩(wěn)定而可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，才能提高電力技術(shù)的水平，從而在激烈的國際競爭中處于優(yōu)勢地位。
參考文獻：
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電工技師論文10
論文題目:作業(yè)指導(dǎo)書貫穿維修電工技師研修的探索
摘要：在技師研修中，通過對企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書案例進行分析講解，讓學(xué)生掌握作業(yè)指導(dǎo)書編寫的各個知識點，并由學(xué)生編寫自行設(shè)計的JJDQ―03型高級維修電工實訓(xùn)考核裝置的安裝作業(yè)指導(dǎo)書與調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書；再按照自己所編寫的作業(yè)指導(dǎo)書進行安裝與調(diào)試。同樣作業(yè)指導(dǎo)書也能引入到專業(yè)實訓(xùn)課中，讓學(xué)生在實訓(xùn)過程中嚴格按照作業(yè)指導(dǎo)書一步一步去做，在實訓(xùn)過程中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
關(guān)鍵詞：作業(yè)指導(dǎo)書；編寫；應(yīng)用
一、背景
維修電工技師研修是我校電氣系六年一貫制技師班學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個重要環(huán)節(jié)，通過技師研修，能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識和操作技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的綜合訓(xùn)練。
學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，常采用理論與實踐相結(jié)合的理實一體化教學(xué)，培養(yǎng)出的學(xué)生與企業(yè)實際運用的技術(shù)、工藝相距甚遠，平時也缺乏從專業(yè)相應(yīng)崗位群的工作經(jīng)驗和職業(yè)性技能的角度進行系統(tǒng)的、連貫的訓(xùn)練，畢業(yè)后不能很快適應(yīng)企業(yè)的實際工作崗位需要。因此，在維修電工技師研修項目――產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計和組裝調(diào)試的綜合訓(xùn)練中引入企業(yè)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書的編寫及應(yīng)用。
二、企業(yè)編寫作業(yè)指導(dǎo)書的目的
企業(yè)員工的流動如同營盤里的士兵，新接替員工無法在短期內(nèi)勝任工作，需要花費大量人力、時間進行培訓(xùn)。即便經(jīng)過入職培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，做事的方式和步驟相同，但標(biāo)準(zhǔn)依然會有差異。
通過施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書，將操作內(nèi)容固定化、標(biāo)準(zhǔn)化。新員工只要根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書中的要求步驟一步步操作，能夠很快熟悉崗位，勝任崗位工作。
三、作業(yè)指導(dǎo)書的作用
1.作業(yè)指導(dǎo)書是新員工用來上崗培訓(xùn)的教材，并起到時了事半功倍的效果。
2.使產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、操作簡單化，有效提高生產(chǎn)效率。
3.使操作過程控制規(guī)范化，保證操作過程的質(zhì)量。
4.能有效降低耗材成本，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。
四、企業(yè)案例貫穿技師研修教學(xué)
通過走訪國內(nèi)外享有盛名的王店小家電企業(yè)、被譽為“世界工廠”的Autonics（奧托尼克斯）電子有限公司以及中國最大的塑料防爆電器企業(yè)創(chuàng)正防爆電器有限公司等，對企業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書案例進行縝密分析、總結(jié)和整理，確保企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容完整、簡潔直觀、容易理解，并把它引入到技師研修課程教學(xué)，讓課程教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合。通過企業(yè)實際應(yīng)用案例分析講解，展示實際案例的功能和效果，讓學(xué)生有最直觀的感受，對學(xué)習(xí)不再感覺抽象，使學(xué)生更清楚、更透徹、更深刻地理解作業(yè)指導(dǎo)書編寫的各個知識點，從而使學(xué)生對作業(yè)指導(dǎo)書編寫產(chǎn)生深厚的興趣。
五、作業(yè)指導(dǎo)書編寫與應(yīng)用
1.作業(yè)指導(dǎo)書的編寫
（1）以小組為單位編寫自行設(shè)計的JJDQ―03型高級維修電工實訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書的初稿。
�。�2）教師對所有編寫的JJDQ―03型高級維修電工實訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書初稿進行分組點評。
（3）學(xué)生根據(jù)老師點評意見，小組人員討論后，修訂作業(yè)指導(dǎo)書。
（4）JJDQ―03型高級維修電工實訓(xùn)考核裝置樣機的安裝與調(diào)試：由各組長安排，按照所編寫的安裝作業(yè)指導(dǎo)書進行安裝（企業(yè)稱之為樣機安裝）；安裝完成后，按照所編寫的調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書進行調(diào)試。
�。�5）根據(jù)樣機安裝、調(diào)試過程中存在的問題，第二次修改安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書。
通過實際案例演練，讓學(xué)生增強真實感，加深對作業(yè)指導(dǎo)書的理解，有助于學(xué)生鞏固消化所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)案例中的知識點只是開始，如何靈活的把各知識點運用到實際中去才是最終目的。通過自己動手編寫，有助于學(xué)生掌握所學(xué)知識點，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的實際動手能力，把他人的經(jīng)驗與技巧轉(zhuǎn)為自己的經(jīng)驗與技巧，牢固掌握所學(xué)知識點。同時小組成員的分工合作，鍛練了學(xué)生的團隊合作能力。
2.作業(yè)指導(dǎo)書的運用
嚴格按照已修訂的JJDQ―03型高級維修電工實訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書，進行安裝、調(diào)試剩余產(chǎn)品。
作業(yè)指導(dǎo)書的制作過程花費時間和精力很多，不過俗話說的好，磨刀不誤砍柴工，通過學(xué)生精心編寫，使JJDQ―03型高級維修電工實訓(xùn)考核裝置裝配與調(diào)試過程中，各工序操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、簡單化，有效提高生產(chǎn)效率；在導(dǎo)線的截取過程中嚴格按照裝配作業(yè)指導(dǎo)書中規(guī)定的導(dǎo)線規(guī)格及尺寸要求，有效降低導(dǎo)線的耗材；在試過程中嚴格執(zhí)行調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書的調(diào)試流程，確保產(chǎn)品的.質(zhì)量。
六、交流
1.企業(yè)交流
在與企業(yè)的走訪和溝通中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)企業(yè)成批量生產(chǎn)產(chǎn)品時，會編寫出圖文并茂、能夠讓操作者一看就明白怎樣操作的作業(yè)指導(dǎo)書，并張貼在每個工位上。作業(yè)者按照指導(dǎo)書進行作業(yè)，確保能正確、快速、安全地完成作業(yè)，生產(chǎn)出的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品很少時，一般不會編制圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書，只有編制工藝文件，這就需要具備一定經(jīng)驗的熟練工了，同時生產(chǎn)出的產(chǎn)品也沒有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
2.引入作業(yè)指導(dǎo)書意義
技工學(xué)校的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但他們模仿力強，只要有正確的引導(dǎo)就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，結(jié)合學(xué)生的實際情況和專業(yè)特點，從職業(yè)崗位分析入手，分解出所需的相關(guān)專項能力與綜合能力，我們可以在專業(yè)技能課中根據(jù)不同任務(wù)情境嘗試采用各種圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書，供學(xué)生學(xué)習(xí)和操作使用。例如：電子技能課中可配置《電子元件檢驗標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書》《分立元件安裝標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書》《電烙鐵操作作業(yè)指導(dǎo)書》等；儀表使用中可配置《萬用表使用作業(yè)指導(dǎo)書》《示波器操作作業(yè)指導(dǎo)書》等；維修電工實訓(xùn)課程中可配置《拖動接線作業(yè)指導(dǎo)書》《模擬機床排故作業(yè)指導(dǎo)》等。事實上，作業(yè)指導(dǎo)書是操作過程的動作分解，只要嚴格按照作業(yè)指導(dǎo)書一步一步去做，就能很好地完成相應(yīng)的任務(wù)。通過這種強制性訓(xùn)練，學(xué)生能夠逐漸地養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，同時也增加學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
參考文獻：
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電工技師論文11
【摘 要】當(dāng)今汽車工業(yè)及其新技術(shù)的發(fā)展更趨向機電一體化，而汽車電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。如何把文化基礎(chǔ)薄弱的中職生培養(yǎng)成合格的“汽車醫(yī)生”，就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念，調(diào)整和細化原有的課堂教學(xué)方式，克服重機輕電、重理論輕實踐的弊端，從而達到真正的培養(yǎng)目的。
【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué)設(shè)置 興趣激發(fā) 直觀教學(xué) 技能訓(xùn)練
現(xiàn)代汽車是集機械、電子、通訊和液壓傳動為一體的高科技產(chǎn)品，而汽車電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。為把中職生培養(yǎng)成合格的掌握機電一體化技能的“汽車醫(yī)生”，就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念，不斷調(diào)整和細化原有的課堂教學(xué)方式以適應(yīng)其要求。對此，不妨做以下幾點初探：
一、正視學(xué)生基礎(chǔ)、明確目標(biāo)、因需施教
由于中職學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，而汽車電工與電子技術(shù)專業(yè)課程理論抽象，專業(yè)性、實踐性強，許多學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定的困難，上課聽不懂而學(xué)不好，由于學(xué)不好而不愿學(xué)，學(xué)習(xí)動力不足，容易失去信心，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，在中職汽車檢測與維修專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)中，應(yīng)以理論為基礎(chǔ)，以崗位職業(yè)技能為核心，有針對性地選擇教本中的教學(xué)內(nèi)容，突出為專業(yè)服務(wù)的特點。
1.在講授時必須要做到主次分明，明確區(qū)分難點和重點，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)置。比如在講授電路基本概念時，最基本最重要的是要學(xué)生掌握電路組成、電壓和電流的正方向；門電路和組合邏輯電路中則要重點掌握門電路的邏輯功能、邏輯代數(shù)運算以及組合邏輯電路的分析與設(shè)計。
2.汽車中用到的知識點要重點講、要講透，汽車中根本用不到的知識堅決不講或略帶一下。例如，發(fā)電機是汽車必配的元件，所以一定要講透，而且要不厭其煩地反復(fù)強調(diào)，直到弄懂、掌握為止。再例如，基爾霍夫定律在汽車上很少用到，就可以略講或不講。
二、重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
俗話說“良好的開端是成功的一半”。在教學(xué)中也一樣，在上電工與電子技術(shù)課前必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們對電工與電子技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我們把觀看數(shù)控機床的控制電器電路作為學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課的第一節(jié)課。首先帶領(lǐng)學(xué)生察看實訓(xùn)場地，讓他們自己動手打開機床，一開始繼電器的吸合聲使學(xué)生“嚇”一跳，再次開動時就有了準(zhǔn)備也有了興趣。又如在學(xué)習(xí)變壓器的構(gòu)造及工作原理時，通過實物以及學(xué)生自述其所知的變壓器用途，引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器的結(jié)構(gòu)、“變”什么和“變”的原理，積極思考，掌握要領(lǐng)和理解原理，從而讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中加強直觀教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用，這樣可以引起學(xué)生對電路與電器的學(xué)習(xí)興趣，從而認為在職校學(xué)習(xí)不再是初中階段那些乏味的理論與概念，能讓學(xué)生形成先入為主的'求知欲望。
三、運用現(xiàn)代化技術(shù)手段，讓教學(xué)充滿動感
汽車電工與電子技術(shù)是一門高度抽象性學(xué)科，要讓基礎(chǔ)薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學(xué)并完全理解及掌握，運用先進的教學(xué)手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現(xiàn)場教學(xué)等，能清楚地展示電路各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運動關(guān)系，直觀動感性強，便于學(xué)生理解和掌握。例如：二極管具有單向?qū)щ娦阅�，也就是說：對PN結(jié)加正向電壓是會導(dǎo)通的，那么它的電阻就比較�。环粗臃聪螂妷簳r，不導(dǎo)通，反向電阻就比較大的。用FLASH制作動畫效果，將整個實驗過程通過模擬方法予以完成，這樣不僅將抽象的東西形象化了，學(xué)生易于接受了，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。再例如，橋式整流電路，可使用掛圖、模型等教具，使用幻燈投影、錄像、多媒體教學(xué)課件等現(xiàn)代化手段，把結(jié)構(gòu)、工作原理生動直觀地顯示出來，可以大大提高教學(xué)效果；發(fā)電機工作原理可以用電腦做成動畫，這樣一來，就非常形象化地顯示了發(fā)電機各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運動關(guān)系，學(xué)生就好理解，就在輕松、歡愉的氣氛中達到了讓學(xué)生掌握相關(guān)知識的目的。
四、理論聯(lián)系實踐、深化技能訓(xùn)練、增強動手能力
技能訓(xùn)練是一個循序漸進的過程，操作技能的形成，一般都要經(jīng)過掌握局部動作階段、動作交替階段、動作協(xié)調(diào)階段和動作完善階段。在教學(xué)過程中，必須遵循課題的邏輯順序，由淺入深、由易到難、由簡到繁由局部到整體、由慢速到快速地進行，使學(xué)生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學(xué)的基本操作技能。不可貪多求快，否則會欲速則不達。本人認為整個汽車電工技能訓(xùn)練過程可分為四個階段：第一階段，安全用電常識及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對學(xué)生進行必要的安全用電常識教育，使其了解電的性能，熟悉電工操作規(guī)程，學(xué)會正確使用常用儀器儀表，為安全、有序、正確、規(guī)范的汽車電工技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。第二階段，用常用儀器、儀表檢測汽車電器各總成件。要求學(xué)生了解汽車電器各總成件的結(jié)構(gòu)與作用，熟悉它們的技術(shù)性能和主要參數(shù)，掌握各總成件質(zhì)量的判斷方法。第三階段，綜合性技能訓(xùn)練。著重培養(yǎng)學(xué)生綜合知識的應(yīng)用能力及實踐能力，要求學(xué)生將所學(xué)過的知識進行綜合。通常一個技能訓(xùn)練課題中用到幾部分內(nèi)容。例如：當(dāng)同學(xué)以學(xué)過全車線路的有關(guān)基礎(chǔ)知識，掌握電源系、啟動系、點火系等概念后，可讓學(xué)生綜合運用這些知識對車輛電路故障進行檢測，教師對技能訓(xùn)練的內(nèi)容進行簡單的講解，然后引導(dǎo)同學(xué)按步驟進行檢測。第四階段，熟悉協(xié)調(diào)和操作水平的提高。在學(xué)生掌握如何診斷與排除汽車電路故障以后，應(yīng)著重強調(diào)工藝要求，并讓學(xué)生運用中間斷路法進行故障的診斷與排除。上述四個階段是一個由淺到深、由易到難的過程，教師在技能訓(xùn)練過程中應(yīng)按照循序漸進的原則進行講解，同時對重點、難點問題，堅持循序漸進和啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合。例如：在前照燈光線路連接時，采用把實驗分成兩部分：先讓學(xué)生自己動手進行燈光線路的連接，當(dāng)學(xué)生看到自己連接的前照燈線路接上電源后即正常發(fā)光時，欣喜之情溢于言表，學(xué)生對實習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；此時再讓學(xué)生把變光線路燈光繼電器線路接上進行實驗，從而達到化繁為簡的效果。另外，對學(xué)生技能訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題和錯誤加以啟發(fā)性的分析，如學(xué)生在不解體檢測硅整流發(fā)電機時，測出的數(shù)據(jù)有時是錯誤的，但不知道如何檢查和判斷數(shù)據(jù)的正確與否，這就需要老師給予啟發(fā)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生測量數(shù)據(jù)不符的原因及檢查方法，一步步給予指導(dǎo)，通過教師由淺入深的逐步引導(dǎo)和分析，學(xué)生對檢測方法有了整體上的認識，并將逐漸提高如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
五、循序漸進，由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
任何形式的學(xué)習(xí)都是一個循序漸進的過程，專業(yè)課的學(xué)習(xí)建立在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之上，因此教學(xué)中要使學(xué)生重視新舊知識聯(lián)系，循序漸進，由淺入深，有利于對所學(xué)的知識逐步地消化吸收和鞏固�！峨姽づc電子技術(shù)基礎(chǔ)》不同于其他課程，它既需要掌握牢固的理論基礎(chǔ)，又需要學(xué)會分析電工電子線路，因此，必須引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，提倡先預(yù)習(xí)后聽課，在課前通過自學(xué)把教材的重點、難點、疑點找出來。對學(xué)生的預(yù)習(xí)要檢查和評估預(yù)習(xí)效果。凡是通過自學(xué)解決的問題，在課堂上就不再重點講解。其次，要求學(xué)生做好課堂筆記，教會學(xué)生做好課堂筆記，有利其接受和掌握新知識。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點、難點，概念記關(guān)鍵詞，難點問題應(yīng)畫上著重號，以便課后集中力量去解決。再者要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)。德國心理學(xué)艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，通過“盡早”與“及時”的復(fù)習(xí)，防止遺忘至關(guān)重要。課后讓學(xué)生重溫講課內(nèi)容，整理筆記，以便對所學(xué)知識理解更深，掌握得更牢固。另外，還要要求學(xué)生課后認真完成好教師布置的包括實驗操作的作業(yè)，收集與本專業(yè)有關(guān)的資料，以進一步提高對本課程的學(xué)習(xí)興趣。
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電工技師論文12
用所學(xué)到的專業(yè)知識，進行理論上的分析，上升到一定理論高度，用書面形式表達出來。所以論文撰寫是個人專業(yè)的一次具體運用，是理論與實踐結(jié)合的重要實踐。對技術(shù)工人來說，技術(shù)實踐是有一定技術(shù)含量的比較復(fù)雜的工作，為了說明某個技術(shù)問題，既要有文字處理，又要有圖形和數(shù)字的表述。但在技術(shù)實踐的過程中，不少資料、數(shù)據(jù)、圖表等往往比較分散，有的記在幾個本子上，有的沒有記錄，只記在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，這些資料也就完了。經(jīng)驗得不到及時總結(jié)，取得的成果未能推廣應(yīng)用，這可是一種浪費。
一、撰寫論文的目的意義
根據(jù)國家規(guī)定，技師考評方式中的綜合評審，要通過論文答辯的方式去進行全面評議和審查。寫論文的目的，就是要應(yīng)用專業(yè)知識，對某個技術(shù)問題，用說明和討論的方式進行總結(jié)和提高。上升到理論上的高度進行分析，就是要將自己好的經(jīng)驗、好的科技成果總結(jié)出來，介紹給同行。
我們不應(yīng)為評審而去寫論文。有些參加技師職稱考評的同志，在進行論文寫作時，認為評審要求論文字數(shù)為3000字左右，那就從有關(guān)的書籍上這里抄一段，那里抄一段湊字數(shù)，將理論原理或概念抄上一大段，再草草將涉及論述的內(nèi)容來個敘述結(jié)尾，而根本不理會前面論述的理論原理與論述內(nèi)容是否相關(guān)，對解決問題有否起到解釋和指導(dǎo)的作用。其實要用短短3000字將有價值的難題論述清楚并不容易。論文寫作的要求：一是要讓別人能通過你的論述，理解掌握到你的先進技術(shù)方法；二是你要通過有力的論點論據(jù)，甚至一些科學(xué)依據(jù)讓人相信和信服你的做法是徹實可行的，有采用價值的。所以，用3000字將一個較復(fù)雜的技術(shù)問題寫清楚，其語言文字要求是比較精辟的，這樣的要求反而比字數(shù)多的論文寫作難度更大。
二、準(zhǔn)備工作和撰寫程序
論文的準(zhǔn)備過程實質(zhì)是科學(xué)研究的過程，是運用所學(xué)的理論知識解決實際生產(chǎn)技術(shù)問題，再上升為理論文章的過程。撰寫論文，需要收集有關(guān)資料、數(shù)據(jù)，同時要分析哪些資料、數(shù)據(jù)可用，哪些則需完善、補充、充實。在此過程中，積累素材、資料、收集數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等形成論點，才能著手寫作。一般程序如下：
(1)選題。不少技術(shù)工人工作實踐多年，曾參與不少技術(shù)項目的工作，也取得不少成果、甚至獲得各種獎勵，但在撰寫論文時不知寫哪些內(nèi)容，也就是如何選題，這是普遍存在的問題。
(2)查閱資料。收集內(nèi)容近似的他人資料，選擇中以說明論文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。
(3)積極咨詢，虛心求教，吸收他人經(jīng)驗。技術(shù)工作有它的連續(xù)性和繼承性，特別在科技迅速發(fā)展的今天，借鑒和吸收別人成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)，從中受到啟發(fā)，以擴大自己的視野。對某些技術(shù)問題一時理解不了，一定要不恥下問，以補充自身不足。
(4)整理原始數(shù)據(jù)和資料。必要時，實地觀察，記錄試驗全過程。為論文的撰寫提供更有力的依據(jù)。
(5)繪制表格、插圖、選擇照片。利用圖形代替文字表述，往往會使其機理和工作過程更形象，闡述更深刻。
(6)擬好論文題目和寫作提綱。設(shè)大標(biāo)題、小標(biāo)題。一般的題序?qū)哟危旱谝患墸阂�、二、三等；第二級�?一)、(二)、(三)等；第三級：1、2、3、等；第四級：(1)、(2)、(3)等。
(7)撰寫論文。最好先起草稿，然后整理補充，最后再作文字修飾。
三、論文的選題
(一)題材來源
題材取自于技工的生產(chǎn)與工作實踐，適合自己實際，撰寫起來才心中有數(shù)，得心應(yīng)手。其技術(shù)含量，不但反映了作者發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，也體現(xiàn)了作者的認識水平。選題一定要經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)研究，不要搖擺不定，更不可中途改題。選題要求真實且具有實際意義。
(二)選擇內(nèi)容
論文要送專家評審，送審者要通過論文展示自己的專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)水平；而考評專家評審論文是鑒定考生能否達到技師資格的重要依據(jù)，因此，技師論文應(yīng)是考生的知識能力和技術(shù)水平的代表作�？梢赃x取以下方面的內(nèi)容：
(1)使用和修理經(jīng)驗總結(jié)；
(2)試驗研究；
(3)調(diào)查報告；
(4)技術(shù)革新和創(chuàng)造發(fā)明；
(5)技術(shù)管理與運用；
(6)學(xué)術(shù)討論。
四、維修電工技師論文范文
在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，電動機的應(yīng)用非常廣泛，但是在生產(chǎn)當(dāng)中電動機因缺相運行而造成燒毀的事故在生產(chǎn)中占有很大的比例，怎樣減少這些問題的出現(xiàn)，全面提高電動機的使用效率，是一個值得認真思考的問題，我根據(jù)自己多年的工作實際和有關(guān)資料，現(xiàn)提出預(yù)防電動機單相運行的措施，僅供參考，不足之處，請?zhí)岢鰧氋F意見。
�。�、熔斷器熔斷 ⑴故障熔斷：主要是由于電機主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。
預(yù)防措施：選擇適應(yīng)周圍環(huán)境條件的電動機和正確安裝的低壓電器及線路，并要定期加以檢查，加強日常維護保養(yǎng)工作，及時排除各種隱患。
⑵非故障性熔斷：主要是熔體容量選擇不當(dāng)，容量偏小，在啟動電動機時，受啟動電流的沖擊，熔斷器發(fā)生熔斷。
熔斷器非故障性熔斷是可以避免的，不要片面認為在能躲過電機的'啟動電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護電機。我們要明確一點那就是熔斷器只能保護電動機的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動機的過負荷保護。
�。�、正確選擇熔體的容量
一般熔體額定電流選擇的公式為：
額定電流＝Ｋ×電動機的額定電流
⑴耐熱容量較大的熔斷器（有填料式的）Ｋ值可選擇1.5～2.5。
�、颇蜔崛萘枯^小的熔斷器Ｋ值可選擇４～６。
對于電動機所帶的負荷不同，Ｋ值也相應(yīng)不同，如電動機直接帶動風(fēng)機，那么Ｋ值可選擇大一些，如電動機的負荷不大，Ｋ值可選擇小一些，具體情況視電機所帶的負荷來決定。
此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會引起接觸處發(fā)熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。
在安裝電動機的過程中，應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕泳�方式和正確的維護方法。
�、艑τ阢~、鋁連接盡可能使用銅鋁過渡接頭，如沒有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進行連接。
�、茖τ谌萘枯^大的插入式熔斷器，在接線處可加墊薄銅片（0.2mm），這樣的效果會更好一些。
⑶檢查、調(diào)整熔體和熔座間的接觸壓力。
�、冉泳�時避免損傷熔絲，緊固要適中，接線處要加墊彈簧墊圈。
�。�、主回路方面易出現(xiàn)的故障
�、沤佑|器的動靜觸頭接觸不良。
其主要原因是：接觸器選擇不當(dāng)，觸頭的滅弧能力小，使動靜觸頭粘在一起，三相觸頭動作不同步，造成缺相運行。
預(yù)防措施：選擇比較適合的接觸器。
�、剖褂铆h(huán)境惡劣如潮濕、振動、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線氧化，接觸不良而造成缺相運行。
電工技師論文13
簡介： 筆者早年于國企生產(chǎn)有線廣播設(shè)備。于變壓器，不敢說有多大能耐僅熟練而已。不久前剛學(xué)會上網(wǎng)，見有些朋友對變壓器還存有陌生感、神秘感。不覺技癢，將所知所能，擬成下文，拋磚引玉，與同好共享。不足之處歡迎指正。
電子管放大器所用的電源、輸出牛，應(yīng)歸類于低技術(shù)．低技能的器件。所謂低技術(shù)，是指牛的設(shè)計程式已經(jīng)非常成熟并已數(shù)據(jù)化。隨著人們知識水平的提高，越來越多的人認識和掌握了變壓器的原理和設(shè)計。所謂低技能是指，生產(chǎn)變壓器均以手工繞制為主，加工工具主要是繞線機。繞線工種是熟練工，不需學(xué)徒三年，有三月便可以充師傅了。因此，于焊機派來說，DIY一套自用膽機牛不應(yīng)該是件難事。然而再簡單也得一步一步來。
首先是鐵芯，膽機牛通用EI形鐵芯。通稱硅鋼片。（本文所敘鐵芯均指EI形）。硅鋼片有冷軋片比如D31，有熱軋片比如D42之分。兩者差異不非常大，Bm值都在10000－14000之間。前者略優(yōu)于后者，一般講薄一點，手感較硬是冷軋片。舊貨市場有非常多，挑選較平整銹班少一點的。當(dāng)然尺寸要合適。這里面有點道道。國標(biāo)EI硅鋼片有標(biāo)準(zhǔn)窗口、窄窗口、非標(biāo)窗口。（當(dāng)然還有雜舊洋貨不在本文所例。）選用哪一種以合用為準(zhǔn)。有朋友提出不同型號硅鋼片能否混用，筆者以為是可以的，只要尺寸相同，外觀一致，Bm值不會相差太多。注意舊有鐵芯片制成品只限本人使用或送給朋友，不可變現(xiàn)銀，否則有違做人的基本道德。切記！
其次是漆包線。在國家計劃經(jīng)濟時期，每一地區(qū)市起碼有一家電線廠，現(xiàn)在如果這家工廠還在茍延殘喘的維持生產(chǎn)。就買它的產(chǎn)品。因為它還在按國家原標(biāo)準(zhǔn)原工藝生產(chǎn)，用了放心。否則，保不了上當(dāng)受騙。
國標(biāo)漆包線有油基（Q）型。主要用于高頻場合比如：高頻爐。限于材料、生產(chǎn)技術(shù)。油基型漆包線結(jié)緣層的附著力和密封度不是非常好，漆包線存放時間過長或存放條件不好，在裸線與漆皮之間易產(chǎn)生氧化層。影響線材的使用。現(xiàn)在市場上常見的漆包線有ZQ1型和ZQ2型，通稱高強度聚酯漆包線。有非常好的絕然強度，盡管放心使用。萬不可用拆機線，弄不好費了心血，花了時間，耽擱了功夫。功虧一簣。
近年來膽界還談?wù)撝M口硅鋼片、幾個九的無氧銅漆包線。筆者對此不甚了解，不敢妄加評論。就牛的'功能：變換電壓、匹配阻抗。目前的硅鋼片、電解銅線的制成品足以勝任。何必它求。
再后面是骨架。有口字形、工字形之分。口字形骨架制做簡單，對初學(xué)繞制不太方便，工字形與其相反。既是DIY方便一點好。
工字形骨架分口形板、工形板、內(nèi)襯板三種六塊。基本計算如下：口形板內(nèi)空寬度＝鐵芯舌寬＋內(nèi)襯板厚度；內(nèi)空長度＝鐵芯迭厚＋工形板厚度；外邊寬度＝鐵芯舌寬＋兩邊窗口寬度；外邊長度＝鐵芯迭厚＋工形板厚＋二倍窗口寬度＋4毫米。工形板中間的寬度＝鐵芯舌寬＋內(nèi)襯板厚度；工形板中間的高度＝鐵芯舌長。其它長寬就無所謂，可大可小。內(nèi)襯板長、寬分別＝鐵芯迭厚與舌長。骨架制作材料以玻纖樹脂板為好，舊印制版都行，厚度要求1.5－2毫米。做好了六塊板，將其組合起來。用鐵芯插進去試試，適當(dāng)修正即可。此乃一般坐式安裝骨架，如采用臥式，口形板外邊長度應(yīng)加長，請自行調(diào)整。
制做工具有：臺鉆或手鉆、臺虎鉗、鋼鋸、銼刀 就行。
墊紙和引出線。電源牛用紙比較簡單，組間用聚酯薄膜。層間用電容紙或其它手邊能得到的。電容紙薄，非常難侍候。筆者歡喜用描圖紙，質(zhì)地較硬，易于使用，線包也較平整。輸出牛組間墊紙一般要求用有機材料。如：黃蠟綢。層間可不墊紙。最外層用青殼紙，沒有青殼紙，牛皮紙也行要多裹幾層。
引出線則不可掉以輕心。線徑較粗可用本線直接引出。線徑較細可用本線二三股絞合引出。非得用引出線一定要用多股紗包焊接線，個中原由請自己思索。
電工技師論文14
所謂選題，就是選定論題，即在寫論文之前確定所要論證的學(xué)術(shù)問題。電工技師的畢業(yè)論文選題是完成論文的首要環(huán)節(jié)，是決定論文質(zhì)量的一項關(guān)鍵工作。電工技師畢業(yè)論文的選題，必須立足于在總結(jié)以往工作成果或與實踐緊密聯(lián)系的課題上。技師專業(yè)論文的水平，應(yīng)體現(xiàn)在是否能夠在平凡工作崗位上發(fā)掘出一個有價值的論題。選題就是指在對已獲得的大量素材進行分析、歸納和研究的基礎(chǔ)上，提出問題，確定技師專業(yè)論文寫作的基本方向，恰當(dāng)?shù)倪x題是決定技師專業(yè)論文價值及成敗的重要因素。
一、電工技師畢業(yè)論文選題的目的
1.進行信息歸并和提煉
論文選題為我們對信息、思想火花進行歸類、提煉，提供了一個很好的依據(jù)。先確定論文選題，然后歸并、提煉各種信息資料，總結(jié)、梳理自己的想法，才更有針對性。
2.明確論文的研究方向
論文選題是論文寫作的第一步，是論文成功的首要決定因素，因為它決定著論文的研究方向。許多應(yīng)屆畢業(yè)生由于選題不當(dāng)，論文思想走進了“死胡同”，最后寫作不下去。對技師論文作者來說，選題正確與否，對后續(xù)整個研究寫作過程能否順利進行，論文能否通過答辯，具有決定性的作用。
3.明確論文的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價值追求目標(biāo)
畢業(yè)論文選題應(yīng)能回答、解決現(xiàn)實生活或?qū)W術(shù)研究領(lǐng)域中的問題。作者必須對自己論文的現(xiàn)實應(yīng)用價值或?qū)W術(shù)價值有明確的定位。論文選題對整體論文價值具有先決性的影響。
論文達到一定的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價值應(yīng)是追求的目標(biāo)。這個目標(biāo)的實現(xiàn)，首要任務(wù)就是正確地、恰當(dāng)?shù)剡x題。這是同學(xué)們和指導(dǎo)教師應(yīng)共同認識到和解決好的—個關(guān)鍵性問題。
4.找到合適的切入點
論文寫作過程中，很多學(xué)生常常感覺到的困難是無從下手。究其原因，就是由于切入點不明確所導(dǎo)致的。切入點不明確的根本問題是選題不明確，沒有方向，沒有問題，沒有抓住主要矛盾。畢業(yè)論文必須抓住一個切入點，即抓住論文的突破口。作者在確定選題的過程中，一項重要的工作就是尋找切入點。選題一經(jīng)確定，也就基本選定了突破口。
5.理順寫作思路
選題是理順寫作思路的基礎(chǔ)。論文選題以后，作者就能夠構(gòu)思論文整體布局，包括組成部分、如何銜接、創(chuàng)新點、材料運用、如何論證等。好的論文必須有嚴密的邏輯結(jié)構(gòu)，觀點有創(chuàng)新，論述充分有力，層次分明，材料運用恰當(dāng)。這些都要求以正確、有價值的選題為基礎(chǔ)。論文的選題過程也就是論文的初步構(gòu)思與論證過程。耗費一定時間，確定—個好的選題，有助于理順論文的寫作思路。
二、電工技師畢業(yè)論文選題的原則
1.創(chuàng)新原則
創(chuàng)新是電工技師論文選題的基本要求。創(chuàng)新性原則，就是指選題要有新穎性、先進性，有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)，其學(xué)術(shù)水平應(yīng)有所提高，以推動本職業(yè)(工種)的發(fā)展和提高。遵循這一原則，選題時必須注意選擇位居本職業(yè)(工種)較前沿的并具有普遍意義的課題；選擇填補空白的課題；選擇補充前人學(xué)說的課題；選擇突破禁區(qū)的課題；選擇“借他山之石可以攻玉”的課題，即借用其他學(xué)科的新理論、新技術(shù)、新工藝和新材料，來解決本職業(yè)(工種)中的老問題或疑難問題，從新的角度進行研究、驗證或論證，從而得出新的結(jié)論。
2.綜合能力可駕馭原則
畢業(yè)論文選題要體現(xiàn)自己的綜合能力。綜合能力受自己的知識儲備、理論水平、實踐經(jīng)驗、信息資料搜集處理能力等多方面因素的影響。在確定論文題目前，學(xué)生可能要面對大量的信息資料，此時要與指導(dǎo)教師、實際工作者交流意見，善于運用自己的綜合能力是至關(guān)重要的。只有這樣，才能敏銳地捕捉到問題，從而確定有價值的論文選題。
3.可行實用
可行實用性原則，就是指要選擇有利于發(fā)揮個人的聰明才智、有完成把握，也符合自己的志趣、適合個人能力的論題，它體現(xiàn)了科學(xué)研究的條件原則。一個論題的選擇，必須從技師(高級技師)申請者的自身條件出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)?題目。在主觀條件方面，是指技師論文撰寫者的知識結(jié)構(gòu)、實踐水平、研究能力、興趣愛好、對論題的理解程度以及獻身精神等；在客觀條件方面，包括文獻資料、實驗場所、儀器設(shè)備、時間期限和相關(guān)學(xué)科發(fā)展水平等。把握可行實用的原則，就是在選題方面做到量力而行，揚長避短，充分發(fā)揮自己的特長，又要考慮自己的專業(yè)特點和把握高、難、精、尖與業(yè)務(wù)的能力，盡量做到專業(yè)對口、難易適中，選擇經(jīng)過主觀努力自己能夠完成的論題。
三、電工技師畢業(yè)論文選題的實用方法
1.調(diào)查選題法
所謂調(diào)查選題法，是指從社會需要出發(fā)，通過實踐調(diào)查，搜集資料，發(fā)現(xiàn)問題，對問題進行分析、提升，最終確定論文選題的方法。顯然，這種方法需要作者進行一定的調(diào)查。調(diào)查是選題的基礎(chǔ)，也是論文素材的重要來源。調(diào)查選題法，對自然科學(xué)專業(yè)和社會科學(xué)專業(yè)的同學(xué)來講，都是很實用的。通過調(diào)查確定的論文選題，具有較高的實際應(yīng)用價值，其針對性教強。
2.教學(xué)啟發(fā)選題法
教學(xué)啟發(fā)選題法，其應(yīng)用的關(guān)鍵是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要做有心人，關(guān)心教師就某一問題進行的論證、提出的觀點、采用的依據(jù)、運用的方法等，將課堂所關(guān)心的問題與課外閱讀結(jié)合起來，開拓思路，由此及彼，提煉出自己論文的選題。
3.借鑒選題法
借鑒選題法是利用一種方法、制度等在某地某企業(yè)獲得成功的經(jīng)驗或?qū)е率〉慕逃?xùn)，探討如何解決自己關(guān)注的問題，或如何進—步完善現(xiàn)行的方法、措施、對策等。借鑒的目的是去其糟粕，存其精髓，為我所用，促我發(fā)展。這是采用借鑒法選題的科學(xué)基礎(chǔ)所在。通過借鑒而確定的論文選題，有利于提高論文的實際應(yīng)用價值。
四、電類技師專業(yè)論文的具體選題方向
1.選擇能發(fā)揮個人特長的論文
申報電類技師(高級技師)的人員，都具有長時間從事該職業(yè)(工種)專業(yè)工作的經(jīng)歷，在長期的工作實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，在理論與實踐緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上可以形成自己一整套具有獨到之處的技術(shù)特長，在該專業(yè)具有較高的造詣。
2.選取專業(yè)具有突破性的論題
申報電類技師(高級技師)的人員長期工作在第一線，對于生產(chǎn)實踐中出現(xiàn)的問題最有發(fā)言權(quán)。在問題最多的地方往往孕育著技術(shù)和理論的突破，如果敏銳抓住了關(guān)鍵之處，加以研究，就能形成應(yīng)用性極強的專業(yè)論文，指導(dǎo)生產(chǎn)實踐，形成良好的經(jīng)濟效益、社會效益。
3.選擇專業(yè)內(nèi)具有普遍性的論題
普遍性是指在生產(chǎn)實踐中有廣泛的用武之地，能夠有效地指導(dǎo)工作實踐。例如，用現(xiàn)代電氣技術(shù)改造機床的電氣控制問題，軟啟動技術(shù)在機械設(shè)備中的應(yīng)用，以及電梯的技術(shù)改造和維修技術(shù)等。有些問題看似簡單，但實際上有很多需要進一步研究總結(jié)的內(nèi)容，這些都屬于具有普遍意義的論文。
電工技師論文15
【摘要】增安型電氣設(shè)備與隔爆型電氣設(shè)備相比具有結(jié)構(gòu)簡單、維修方便、造價低廉等優(yōu)點，所以在煤礦井下應(yīng)用較多，但是增安型電氣設(shè)備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對增安型電氣設(shè)備的正確使用和加強維修管理，是保證增安型電氣設(shè)備的防爆性能，棄分發(fā)揮其效能的重要環(huán)節(jié)。
【關(guān)鍵詞】增安型電氣設(shè)備,維修
增安型電氣設(shè)備與隔爆型電氣設(shè)備相比具有結(jié)構(gòu)簡單、維修方便、造價低廉等優(yōu)點，所以在煤礦井下應(yīng)用較多，但是增安型電氣設(shè)備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對增安型電氣設(shè)備的正確使用和加強維修管理，是保證增安型電氣設(shè)備的防爆性能，棄分發(fā)揮其效能的重要環(huán)節(jié)。
一、增安型電氣設(shè)備使用
為確保增安型電氣設(shè)備的防爆性能符合要求，在安裝使用中應(yīng)注意以下幾方面。
1保持外殼防護等級不低于標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定
1.1在運搬中，應(yīng)輕搬輕放，不得發(fā)生碰撞。
1.2安裝使用地點支護應(yīng)可靠，防止煤、矸對設(shè)備碰砸。
1.3內(nèi)裝裸露帶電體的外殼須用特殊緊固件進行緊固，只有使用專用工具才能開啟外殼。
1.4外殼上密封用的橡膠密封墊必須完好無損，凡有損壞或老化，影響密封性能的必須更換。
1.5外殼的防護漆必須完好。
2導(dǎo)線的連接
2.1所有導(dǎo)線連接處（引線與接線端子的連接、繞組內(nèi)的導(dǎo)線連接等）必須采取可靠措施（如采用雙導(dǎo)線連接等），防止在設(shè)備運行中由于振動、過載、起動等原因而造成接觸不良、開焊、斷線引起意外火花、電弧的產(chǎn)生，并且有足夠的機械強度。導(dǎo)線連接方法要求，并且要求焊接工藝正確，保證焊接質(zhì)量。
2.2連接件的.導(dǎo)電螺桿和螺母的螺紋必須良好，導(dǎo)電螺桿與絕緣座之間用來防松動的平墊和彈簧墊構(gòu)成的彈性中間件不得缺少。
2.3接線必須有防止芯線散開、分股的專用墊圈（如弓形墊、齒形墊等），4MM2以下的電纜或?qū)Ь�連接時最好用線鼻子，鋁導(dǎo)線的連接應(yīng)采用銅鋁過渡接頭。
2.4接線盒內(nèi)裸露的帶電導(dǎo)體間的空氣間隙和爬電距離應(yīng)符合要求。
2.5增安型電動機內(nèi)如果裝有過熱保護用的測溫元件，則連接測溫元件的控制線應(yīng)盡量避開動力線接線柱，并且應(yīng)用接地的金屬隔板把動力線接線柱和測溫元件接線柱分開，以防保護回路接觸高電壓。
3測溫保護裝置
3.1使用測溫元件進行溫度保護的增安型電動機，在下井前應(yīng)驗證在堵轉(zhuǎn)時間tE內(nèi)保護裝置動作的可靠性，若不符合要求必須重新調(diào)整。
3.2在繞組中有測溫元件的鼠籠型電動機，當(dāng)繞組進行大修時，測溫元件應(yīng)按原來的方式埋入。
同時保護裝置必須測定保護特性曲線，作為整定保護裝置的依據(jù)，保護特性曲線的測定應(yīng)符合以下要求。
a.應(yīng)在環(huán)境溫度為20℃的冷卻條件下開始測溫；
b.電流范圍至少為3～8倍額定電流；
c.斷開時間誤差不大于±20%
3.3增安型電動機的使用條件
采用過電流延時保護裝置的電動機一般只允許用于輕載起動和不頻繁起動的連續(xù)運行工作狀態(tài)。對于起動時間較長或起動頻繁的電動機，須采用特殊的保護裝置，以保證電動機的溫度不超過允許的最高溫度。
二、增安型電氣設(shè)備的維修
礦用增安型電氣設(shè)備的日常維護、檢修內(nèi)容主要是：加強對導(dǎo)體連接性況、絕緣繞組的溫升、絕緣水平及正常工作時會出現(xiàn)電火花或電弧的部位的檢查，對保護裝置應(yīng)正確地整定并定期調(diào)整和試驗。
1對外殼防護性能的要求
增安型電氣設(shè)備外殼的防護性能對保證設(shè)備的正常運行十分重要。在運行中應(yīng)保證增安型電氣設(shè)備絕緣帶電部件的外殼防護等級符合IP54的要求，裸露帶電部件的外殼防護等級符合IP54的要求，任何可能使外殼防護性能下降的現(xiàn)象都應(yīng)避免。如防止增安型電氣設(shè)備被砸、壓、擠等，外殼的防護漆如果脫落則應(yīng)重新涂刷，防止外殼銹蝕。
2接線盒的檢查和維護
2.1因為接線盒內(nèi)的接線端子及絕緣件表面有吸收水分、附著粉塵的可能，將會大大降低絕緣表面的電阻而造成漏電事故。因此，在日常維修中要注意檢查和清除接線盒內(nèi)外的灰塵和污垢等以保持應(yīng)有的絕緣水平。
2.2接線盒中的接線柱及螺母的螺紋必須良好，如有滑扣的應(yīng)立即更換。
2.3各種連接件必須保持齊全、緊固，導(dǎo)線連接必須良好。如發(fā)現(xiàn)有變色情況，說明線頭未壓緊而發(fā)熱，必須立即緊固。
3正常運行時產(chǎn)生火花部件的檢查
增安型電氣設(shè)備正常運行時產(chǎn)生火花的部位（如繞線式感應(yīng)電動機的滑環(huán)、燈具的燈口等部分）必須裝在隔爆外殼內(nèi)。這些隔爆零部件的檢查和維修方法應(yīng)按本章第一節(jié)執(zhí)行。
4增安型電動機的日常維護
增安型電動機的安全性能依賴于保護裝置的配套及正確整定，精心維護。增安型電動機日常維護的主要內(nèi)容有以下幾方面。
4.1要經(jīng)常檢測電動機的三相電流，盡量避免增安型電動機過負荷運行。
4.2為了防止增安型電動機在運行時轉(zhuǎn)子被堵住而產(chǎn)生危險溫度，規(guī)定在轉(zhuǎn)子堵轉(zhuǎn)時間tE內(nèi)保護裝置應(yīng)可靠動作。因此，必須嚴格按電動機的tE時間值去整定保護裝置。
4.3為了防止增安型電動機運行中出現(xiàn)定子、轉(zhuǎn)子間單邊氣隙過小而發(fā)生定子與轉(zhuǎn)子相摩擦的現(xiàn)象，維修電工每月應(yīng)用塞尺檢查一次單邊氣隙，其值應(yīng)符合表4-6的規(guī)定，若氣隙過小應(yīng)立即停止運行進行處理。
4.4
為了防止鼠籠型電動機在起動時鼠籠籠條和轉(zhuǎn)子鐵芯之間產(chǎn)生火花，對單根的鼠籠條可以采用附加槽襯、加槽楔或其它嵌裝措施來保證鼠籠條和轉(zhuǎn)子輕密配合。因此，增安型電動機在地面拆開檢修時，應(yīng)檢查電動機所有槽楔是否牢靠，松動的槽楔應(yīng)更換，還應(yīng)檢查鼠籠轉(zhuǎn)子是否有斷條、開焊或端環(huán)裂縫等故障。
4.5大修后的增安型電動機要作絕緣強度試驗，要求耐壓試驗電壓在國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，低壓繞組再提高10%。
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