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      2. 中班美術(shù)教案

        時間:2022-05-29 10:53:19 美術(shù)教案 我要投稿

        【實用】中班美術(shù)教案模板匯編6篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中班美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實用】中班美術(shù)教案模板匯編6篇

        中班美術(shù)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用泥工的多種技能,大膽、創(chuàng)造性地制作各種各樣的月餅;通過活動,讓幼兒知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起制作的快樂。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、知識準(zhǔn)備:

          已學(xué)過團(tuán)圓、搓長、壓扁、分泥、粘合等泥工技能;

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          (1)用食用色素合成的各色面團(tuán)、多種月餅餡兒(每桌一盤);

         。2)干凈的盤子、泥工板等,每人一份;

         。3)范例4盤,廚師帽一頂;

         。4)錄音機(jī)、歌曲《餅干歌》

          教學(xué)重點

          讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的制作,并體驗制作過程的快樂。

          教學(xué)難點

          將月餅餡包進(jìn)皮里,揉圓按壓成形。

          教學(xué)理論依據(jù)

          《綱要》指出:藝術(shù)是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程中應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式。

          教學(xué)過程

          一、引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題(師戴廚師帽,手端做好的4盤月餅)隨音樂《餅干歌》出現(xiàn)在孩子面前。

          師:我是“智慧樹快餐店的大廚師,你們知道我盤子里的是什么嗎?(幼兒發(fā)言)

          師:今天我來這是為我們快餐店招聘廚師的,你們愿意來當(dāng)小廚師嗎?(愿意)

          呀!這么多人要當(dāng)廚師,還是讓我出幾道題考考你們吧!

          第一道題:你們知道再過幾天是什么節(jié)日嗎?(讓幼兒知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。)

          第二道題:月餅為什么是圓圓的?你吃過什么餡兒的月餅?(幼兒發(fā)言)

          二、講解制作要求,使幼兒了解泥工雕刻的方法。

          師:我?guī)淼脑嘛炈鼈兌枷褚环利惖膱D畫,請你們仔細(xì)看,并聽清我的問題。

         。1)月餅的顏色看起來怎么樣?(幼兒發(fā)言)

         。2)教師逐一引導(dǎo)幼兒觀察,分析月餅上面的圖案和花紋。

          師:月餅上的花紋是怎么做出來的?

         。ㄓ弥窈炘谠嘛炆蟿澇鲆恍┗y。引導(dǎo)幼兒使用其它輔助材料,如牙簽等)

          師:你們還可以用什么方法使月餅上面出現(xiàn)花紋。(切割等)

         。3)教師演示將月餅餡兒包進(jìn)皮里,揉圓按壓成形。

          三、幼兒動手制作,老師巡回指導(dǎo)

          1、鼓勵幼兒大膽制作出與眾不同的作品;

          2、重點指導(dǎo)幼兒將陷兒包進(jìn)皮里,揉圓按壓成形。

          四、幼兒作品展示

          肯定幼兒的成績,你們真能干,都到我們快餐店來當(dāng)廚師吧!

          五、活動延伸:

          1、送作品到廚房,加工成熟食。

          2、幼兒品嘗自己和他人的月餅。

        中班美術(shù)教案 篇2

          活動意圖:

          通過前一階段的“瓶藝”活動,幼兒充分體驗到在制作過程中的樂趣,也在多姿多彩的成品中得到了美的享受,小朋友的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。因此,我結(jié)合主題活動“七彩世界”開展藝術(shù)活動:“七彩花瓶”,滿足幼兒的創(chuàng)作興趣,進(jìn)一步提供豐富的材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺,使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創(chuàng)造美、感受美,并在欣賞自己作品的同時,體驗成功的快樂。

          活動目標(biāo):

          1、試用多種材料,在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾,能耐心地完成作品。

          2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗新的裝飾方法:“灌沙”法、“粘沙”法。

          3、感受作品的色彩美,體驗成功的快樂。

          4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5、感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種瓶子,作品展示臺。

          2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

          3、統(tǒng)計表。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入話題,激發(fā)幼兒的'活動愿望。

          1)引導(dǎo)幼兒談?wù)、回憶已有的制作?jīng)驗。

          2)擴(kuò)散幼兒的思維,啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。

          3)介紹提供的新材料:彩沙,讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法:粘沙法、灌沙法。

          2、制作七彩花瓶。

          1)交代活動要求,請幼兒自由選擇自己所需要的材料。

          2)幼兒制作,老師適當(dāng)指導(dǎo)。

          3、七彩花瓶展示會。

          1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。

          2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品,重點欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。

          3)介紹有關(guān)統(tǒng)計表。

          活動延伸:

          幼兒自由欣賞瓶藝作品,并可填寫統(tǒng)計表,數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個。

          活動反思:

          《綱要》中提出:在藝術(shù)活動中,要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那么,作為一次裝飾花瓶的活動,我想完全可以給幼兒提供更多的材料來裝飾,特別是一些廢舊材料,如果殼、棉絮等等,這樣,我想幼兒的裝飾興趣會更濃厚。

        中班美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。

          2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認(rèn)識,認(rèn)識新顏色藍(lán)色。

          3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

          活動準(zhǔn)備

          1、各種顏色的彩紙。

          2、課前學(xué)會歌曲《小雪花》。

          3、人手一個操作盒。

          活動過程

          1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

          老師:寶寶們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

          老師:你見過的冬天是什么樣子的?

          老師:對了,冬天還會下雪,那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎? 老師:那現(xiàn)在跟著老師來唱一唱,好嗎?

          老師:某某寶寶,雪花是怎么從天空中飄下來的,你能學(xué)一學(xué)嗎?

          老師:某某寶寶,你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的,你也來學(xué)一學(xué)? 老師:現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂一起來學(xué)雪花飄,好嗎?

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花

          老師:寶寶們,雪是什么顏色的?

          老師:小胡老師卻見過七彩的雪花,你們看!

         。ㄟ@時老師灑出七彩雪花,并說下雪了)[page]

          老師:這些雪是什么顏色的?

          老師:哦,有很多顏色的,所以是五顏六色的,是七彩的雪花。 老師:寶寶們,你們想不想也來下雪?

          老師:那我們要先來做雪花,先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花?

          老師:這是什么顏色的?這是什么顏色的?

         。ㄒ来纬霈F(xiàn)顏色,重點認(rèn)識藍(lán)色)

          老師:好了,現(xiàn)在先來看老師是怎么來做雪的?

          老師:對了,是撕的,看看老師是怎么撕的,從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙,然后兩只手的大拇指和食指捏住紙,一個手用力往下撕,這樣一片雪花就撕好了。

          老師:現(xiàn)在寶寶們也開始撕雪花吧!

          3、玩“下雪了”的游戲

          老師:寶寶們,撕完了嗎?

          老師:好了,現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里,然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來,我們一起來下雪。

        中班美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。

          2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,運(yùn)用對稱的方式裝飾風(fēng)箏面。

          3、使幼兒體驗到成功的喜悅。

          4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

          5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          每組放有各種彩紙、剪好的幾何圖形若干、剪刀、彩筆。

          活動重難點:

          知道了解對稱圖形。

          能畫出對出圖。

          活動過程:

          一、自由欣賞各種風(fēng)箏:

          1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

          “哇!這么多的風(fēng)箏,我們一起來看看!”

          2、幼兒自由的和同伴交流,教師在旁傾聽。

          “請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?”

          二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美:

          小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏,老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

          1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。

          你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)

          2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

          請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀,你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?

          三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面:

          “這些風(fēng)箏真漂亮,我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?”

          1、教師出示制作好的風(fēng)箏面,請幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。

         。1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?

         。2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。

          四、幼兒制作風(fēng)箏面:

          “請小朋友用自己喜歡的彩紙、彩筆剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮!

        中班美術(shù)教案 篇5

          【活動目標(biāo)】

          1、認(rèn)識一串紅,知道一串紅是花,它的花是紅色的,一串一串的。

          2、學(xué)習(xí)用擰的方法將皺紋紙擰成一串紅的樣子,并黏貼在花莖兩邊。

          3、知道花兒是讓大家欣賞的,不能隨意采摘。

          【活動準(zhǔn)備】紅皺紋紙、膠水、《幼兒操作材料》。

          【活動過程】

          一、談話導(dǎo)入。

          秋天到了,花開了,有黃黃的菊花、香香的月季花、像喇叭一樣的牽;ā亚锾齑虬绲闷亮恋摹=裉煊幸环N花兒來我們班了,瞧!它是誰?有沒有寶寶認(rèn)識它叫什么名字?

          二、觀察一串紅的花和葉子。

          1、看一看:花的顏色、形狀。看看這是什么顏色的?花長得像什么?

          ——它有個好聽的名字,聽好了,它叫一串紅。叫什么呀?一串紅。一串紅的花紅紅的,像一串串鞭炮。小紅花長在直直的莖上,就像小朋友排隊一樣,排得可整齊了。再來看看,一串紅的葉子是什么顏色的?

          2、聞一聞:花的味道。

          教師與個別幼兒交流。

          小結(jié):一串紅真漂亮,我們來畫一畫,打扮教室怎么樣?

          三、示范、作畫。

          1、介紹材料:

          今天,老師給小朋友帶來了畫畫用的新工具,我們一起來認(rèn)識一下。這是皺紋紙,什么顏色的?(紅色)一串紅紅紅的,所以我們選擇紅色的皺紋紙。

          2、示范作畫:

          擰花朵:拿一張皺紋紙,用大拇指和食指捏住皺紋紙,捏住一頭,擰一擰。

          涂膠水:在一串紅的枝干兩邊涂上膠水。

          貼花朵:把擰好的花朵粘在花莖上。上面的花朵和下面的花朵不要擠在一起。小紅花要開滿整個花桿,多一些,這樣一串紅才會變得更漂亮。

          3、交代要求,幼兒作畫。

          教師巡回指導(dǎo),重點引導(dǎo)幼兒不著急,仔細(xì)的慢慢地畫。

          四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

         。ㄕ钩鲇變旱淖髌罚┬∨笥奄N了許多的一串紅,真漂亮,誰來說說你喜歡哪一幅作品,為什么?

        中班美術(shù)教案 篇6

          活動目標(biāo)

          初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。

          在創(chuàng)作活動中,體驗光盤再利用的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等活動過程:

          一、開始部分

          (以故事的形式引入)

          師:小熊帶了顏料去戶外寫生,在馬路邊看見一個朋友在哭,知道它是誰嗎?其實就是小朋友以前在家里經(jīng)常看見的 --光盤。

          小熊就問:"朋友你為什么要哭?""家里人嫌我沒用了,就把我丟在垃圾堆里""哦,原來是這樣。e著急,我來幫你。"

          師:孩子們,你們看見小熊是怎么幫助它的嗎?你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎?我們一起來吧……

          二、小朋友分組作畫

          老師個別指導(dǎo),重點指導(dǎo)涂鴉光盤。

          老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。

          第一組:涂鴉光盤。

          方法:寶寶們在光盤上有用刷子隨意刷上自己喜歡的顏料,靜置光盤等顏料干透后,用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓,并進(jìn)行添加想象畫。

          第二組:黑白光盤。

          方法:寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色,靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。

          三、展示小朋友作品

          和小朋友一起評價作品,表揚(yáng)和鼓勵小朋友。

          1.請小朋友說說自己用了什么方法在光盤上作畫的;

          2.請小朋友說說自己最喜歡哪個光盤,為什么?

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