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      2. 《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-06-11 09:56:44 美術(shù)教案 我要投稿

        《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案4篇

          作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案4篇

        《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。

          2、利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。

          3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

          4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種瓶蓋鋪成的一條"小路",各種形狀的瓶蓋實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察"小路",初步感知瓶蓋的特征。

          師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察)2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

          師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法)3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

         。1)、師:小朋友,請(qǐng)你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)(2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)4、延伸活動(dòng)在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

          反思:

          活動(dòng)中,教師沒有過多的干預(yù)、控制,而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā),必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試,可以自由結(jié)伴合作完成,可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。

        《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。

          2、利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。

          3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種瓶蓋鋪成的一條"小路",各種形狀的瓶蓋實(shí)物投影儀水粉顏料、紙

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察"小路",初步感知瓶蓋的特征。

          師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察)

          2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

          師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法)

          3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

          (1)師:小朋友,請(qǐng)你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)

         。2)師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)

          4、延伸活動(dòng)在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

          反思:

          活動(dòng)中,教師沒有過多的干預(yù)、控制,而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā),必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試,可以自由結(jié)伴合作完成,可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。

        《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫面,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣;

          2、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)

          2、實(shí)物投影儀、音樂;

          3。水粉顏料、黑色卡紙。

          三、活動(dòng)過程:

          1、以森林旅行的情景,引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

         。1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下,進(jìn)入森林。

          師:小朋友,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?

          幼A:這些瓶蓋的形狀不一樣,有圓形、橢圓形、正方形、星形……

          幼B:瓶蓋的大小也不一樣,有的大、有的小。

          幼C:還有它們的顏色也是各種各樣的。

          (2)教師小結(jié):這些瓶蓋各有各的不同,有的圓、有的方、有的大、有的小,而且它們都有正面、反面和側(cè)面。

         。ㄔu(píng)析:幼兒置身于游戲情景中,主動(dòng)積極地觀察、了解瓶蓋的特征,既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

          2、教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》,并以覆蓋的形式展示示范畫的創(chuàng)作過程。

          (1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。

          教師:有一位小姑娘也到森林去旅行,可是走著走著迷了路,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮,眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。

          (2)播放音樂,在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過程圖,引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。

          圖一:綠綠的草地上,飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地,不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)

          圖二:草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)

          圖三:花兒飛到小姑娘身上,她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)

          (評(píng)析:此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié),配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程,其中蘊(yùn)含了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素,為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)

          3。引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂伴奏下,體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

         。1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。

          師:小朋友,請(qǐng)你閉上眼睛想一想,你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。

          (評(píng)析:在幼兒對(duì)瓶蓋有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行探索,充分感收非美術(shù)材料作畫帶來的愉悅,使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。)

          (2)幼兒自由選擇,協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作,教師巡回指導(dǎo)。

          4。從畫面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),交流作畫過程。

          幼A:我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹葉,用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。

          幼B:我用圓形瓶蓋的'側(cè)面蘸上藍(lán)色,滾成了藍(lán)天和大海,又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。

          幼C:我都是用的橢圓形瓶蓋,在它的正面蘸上黃色印了一幢房子,還用它的反面印出了許多小花。

          (評(píng)析:幼兒的畫其實(shí)就是一種無聲的語言,表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法,我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性,而是通過他們愉快的作畫過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn),發(fā)展思維,發(fā)展語言體驗(yàn)快樂,促進(jìn)身心和諧發(fā)展。)

          5。延伸活動(dòng):

          在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)以童話色彩的情節(jié)串聯(lián)起來,給孩子們營造了一個(gè)寬松和諧的創(chuàng)作氛圍,維護(hù)了幼兒自主表現(xiàn)的時(shí)空,提供了大膽想象、大膽創(chuàng)作的藝術(shù)背景,具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

          1、環(huán)境的開放性

          活動(dòng)過程中,幼兒自由選擇、取放瓶蓋,綜合運(yùn)用各種顏料搭配、組合,按自己的意愿自由作畫,體現(xiàn)出活動(dòng)環(huán)境的開放性。

          2、創(chuàng)作的自主性

          活動(dòng)中,教師沒有過多的干預(yù)、控制,而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā),必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試,可以自由結(jié)伴合作完成,可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。

          3。表現(xiàn)的自由性

          幼兒通過美術(shù)活動(dòng)來表達(dá)自己的思想、情感,活動(dòng)中教師給幼兒充分講述、評(píng)講的時(shí)間與機(jī)會(huì),并接納、贊揚(yáng)和分享他們的成功,體現(xiàn)出活動(dòng)形式的自由性。

        《奇妙的瓶蓋》中班美術(shù)教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。

          2、利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。

          3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋

          實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙

          活動(dòng)過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

          師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察)

          2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

          師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法)

          3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

         。1)、師:小朋友,請(qǐng)你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)

         。2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)

          4、延伸活動(dòng)

          在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

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