精選小班美術(shù)教案范文5篇
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀察小汽車(chē)能畫(huà)出汽車(chē)的主要特征。
2、樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
畫(huà)出汽車(chē)的輪廓。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能設(shè)計(jì)出不同的小汽車(chē)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、汽車(chē)?yán)嚷曇?
2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車(chē)玩具;
3、在墻壁四周布置馬路的背景圖;
4、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒人手一份;
5、事先準(zhǔn)備好半圓形汽車(chē)和長(zhǎng)方形汽車(chē)涂好顏色的范畫(huà)2張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
播放汽車(chē)?yán)嚷暋?/p>
提問(wèn)：這是什么聲音?(汽車(chē)?yán)嚷?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)汽車(chē)呢?(馬路上)你喜歡小汽車(chē)嗎?你喜歡的小汽車(chē)是什么樣子的?
二、觀察汽車(chē)的外形特征。
1、通過(guò)玩汽車(chē)討論汽車(chē)的外形特征。
師：今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車(chē)，請(qǐng)你們和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽車(chē)上有什么?汽車(chē)上面有什么?
2、與幼兒交流汽車(chē)的外形特征。
師：好，請(qǐng)各位小朋友將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去，誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車(chē)是什么樣子的，上面有什么?
三、教師示范講解汽車(chē)的畫(huà)法。
1、教師出示汽車(chē)。
師：我也帶來(lái)了一輛小汽車(chē)，老師的小汽車(chē)和你們的一樣，都有車(chē)身、車(chē)輪、窗戶(hù)和車(chē)燈。
2、教師根據(jù)幼兒的回答現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。
師：現(xiàn)在老師要來(lái)畫(huà)我的小汽車(chē)了，你們教教我先畫(huà)什么呢?我的汽車(chē)要坐好多人，所以我要畫(huà)個(gè)大大的汽車(chē)，坐的人越多汽車(chē)就要畫(huà)得越大。
提問(wèn)：小汽車(chē)要開(kāi)起來(lái)需要什么呢?(車(chē)輪)，車(chē)輪是什么形狀的?(圓形)
師：從我們的角度只能看到2只車(chē)輪，我們就畫(huà)2只，在剛剛畫(huà)下的直線(xiàn)上畫(huà)2個(gè)一樣大的圓形。
提問(wèn)：我的汽車(chē)上還有什么呢?(車(chē)燈)
師：汽車(chē)前后都有車(chē)燈，這樣開(kāi)車(chē)會(huì)更安全，前車(chē)燈能看見(jiàn)前面的路，后車(chē)燈能讓后面的車(chē)看見(jiàn)。那么我就在車(chē)的前后畫(huà)上車(chē)燈了。
提問(wèn)：車(chē)上還有什么呢?(窗戶(hù))窗戶(hù)是什么形狀的?
師：那窗戶(hù)畫(huà)在哪呢(汽車(chē)的上面)，畫(huà)2個(gè)小小的長(zhǎng)方形。
師：這樣我的汽車(chē)就畫(huà)好了，怎么讓它變得漂亮呢?我們?cè)俳o小汽車(chē)涂色漂亮的顏色好嗎?
師：(出示范畫(huà))看看，老師喜歡花衣服，我就給我的小汽車(chē)穿上花衣服，和我身上的一樣呢!
四、幼兒操作繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、教師布置繪畫(huà)要求。
師：好，我的小汽車(chē)畫(huà)好了，你們想不想也畫(huà)一輛漂亮的小汽車(chē)?老師為小朋友們準(zhǔn)備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀?“滴滴”(教師模仿開(kāi)車(chē)的樣子，轉(zhuǎn)一圈)我們一起來(lái)畫(huà)小汽車(chē)，到馬路上開(kāi)一開(kāi)，好嗎?先用勾線(xiàn)筆畫(huà)汽車(chē)的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫(huà)棒涂上好看的顏色。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
五、延伸活動(dòng)：將畫(huà)好的小汽車(chē)貼到馬路上。
師：你們都畫(huà)好了小汽車(chē)，想把它們帶到馬路上去嗎?我們一起拿起剪刀將小汽車(chē)剪下來(lái)貼到馬路上吧!
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體�；顒�(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。活動(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。
小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
棉簽畫(huà)許多子的西瓜是一節(jié)簡(jiǎn)單有趣的美術(shù)活動(dòng)，西瓜幼兒很熟悉，教育資源來(lái)自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的.人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣�，F(xiàn)在秋季有西瓜，我就買(mǎi)了西瓜讓幼兒觀察，同時(shí)讓幼兒品嘗，進(jìn)一步豐富幼兒的情感，這節(jié)課重點(diǎn)主要通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，實(shí)現(xiàn)幼兒在興趣和體驗(yàn)方面的發(fā)展；難點(diǎn)主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上，保持畫(huà)面干凈整潔。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識(shí)。（重點(diǎn)）
2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子。（難點(diǎn)）
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物西瓜、圖片。顏料、棉簽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。
今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)？（看部分西瓜的花紋圖片）
二、感知西瓜的特征。
1、觀察實(shí)物西瓜。
這是什么水果呀？大不大？是什么形狀的？（整個(gè)西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的）
2、切開(kāi)西瓜，進(jìn)行觀察。
它里面是什么樣子的，我們來(lái)看看，西瓜切開(kāi)后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀？什么顏色的？什么形狀的？
3、請(qǐng)小朋友品嘗西瓜。
提醒吃完西瓜，垃圾入簍并擦手。
三、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子。
�。�1）兒歌：西瓜大，西瓜圓，西瓜甜，籽兒多，咦！西瓜子哪里去了？怎么辦？（邊說(shuō)兒歌邊出示教師范畫(huà)）激發(fā)幼兒的繪畫(huà)意愿。
�。�2）學(xué)畫(huà)西瓜子，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具—棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫(huà)西瓜子的方法，再請(qǐng)幼兒模仿教師進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。
——這是什么？今天老師要用棉簽畫(huà)西瓜子，請(qǐng)注意看，先蘸點(diǎn)盤(pán)子里的黑色顏料，注意不要把顏料弄到小手上了，然后，拿著棉簽有順序的點(diǎn)一下、再點(diǎn)一下。請(qǐng)小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點(diǎn)一點(diǎn)。
三、幼兒操作
朋友回到座位上，給你們自己的西瓜畫(huà)上瓜子吧。畫(huà)完后把你的畫(huà)拿到老師這里來(lái)
四、評(píng)價(jià)
請(qǐng)畫(huà)完的小朋友把畫(huà)拿到老師這里來(lái)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。小朋友幫西瓜點(diǎn)好籽了，說(shuō)說(shuō)你的西瓜想給誰(shuí)吃？
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1 嘗試用版畫(huà)的方式，刻畫(huà)弧線(xiàn)、短線(xiàn)和圓點(diǎn)，印畫(huà)表現(xiàn)柳樹(shù)。
2 了解柳樹(shù)的外形特征，體驗(yàn)版畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件(選自故事《春娃娃》)，竹筆，堿塑板，鉛畫(huà)紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或KT板)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
二、結(jié)合故事內(nèi)容，示范講解
1 春娃娃從早到晚幫柳樹(shù)姐姐梳頭發(fā)，瞧，柳樹(shù)姐姐頭發(fā)的顏色漸漸地變了，變成什么顏色了呀?柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)還長(zhǎng)得怎么樣呢?像什么?
2 誰(shuí)愿意來(lái)做春娃娃，為這里的柳樹(shù)姐姐梳梳頭。(個(gè)別幼兒示范畫(huà)柳條)
教師示范：柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)從樹(shù)枝的頂端開(kāi)始梳起，頭發(fā)再多一些、再長(zhǎng)一些就更好看了：用點(diǎn)力梳，頭發(fā)可不能打結(jié)哦。
3 瞧，柳樹(shù)姐姐真的長(zhǎng)出了小辮子。她的小辮子長(zhǎng)得怎么樣呢?像什么?小辮子都長(zhǎng)在哪里呀?(長(zhǎng)在柳樹(shù)姐姐的每一根頭發(fā)的兩邊。)有多少個(gè)小辮子呀，數(shù)一數(shù)。
4 誰(shuí)愿意再來(lái)為柳樹(shù)姐姐梳梳她的小辮子。(個(gè)別幼兒示范)
教師示范：小辮子長(zhǎng)在頭發(fā)的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發(fā)幼兒思考表述：橫線(xiàn)、圓點(diǎn)等方式)如果每根頭發(fā)上都梳上小辮子，柳樹(shù)姐姐就會(huì)更開(kāi)心了。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
1 為柳樹(shù)姐姐梳頭吧。(指導(dǎo)幼兒在堿塑板上刻畫(huà)出柳條和柳葉，表現(xiàn)柳樹(shù)的特征。)
2 為柳樹(shù)姐姐染發(fā)。(指導(dǎo)幼兒用滾筒刷顏料，印畫(huà)出柳樹(shù)。)
要求：
先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸到顏料。
滾筒從上往下刷，給柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)都染上顏色。
3 為柳樹(shù)姐姐拍照。(指導(dǎo)幼兒把紙翻過(guò)去，用力地壓壓平，如果畫(huà)面不清楚，可引導(dǎo)幼兒再次刷顏料，壓印。)
四、交流分享，感受活動(dòng)樂(lè)趣
五、延伸活動(dòng)
1 區(qū)角中繼續(xù)嘗試不同版畫(huà)的繪畫(huà)形式，體驗(yàn)版畫(huà)的樂(lè)趣。
2 用不同的方式繪畫(huà)、表現(xiàn)柳樹(shù)。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)用線(xiàn)繩蘸色印染，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，初步感知對(duì)稱(chēng)圖案。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
線(xiàn)繩（每人一條）、調(diào)色盤(pán)、顏料（三原色）、紙張
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示范畫(huà)
“小朋友，今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，好看嗎？那你們知道它是怎樣畫(huà)的嗎？
2、教師做示范
“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)畫(huà)兒的�！毕劝鸭垖�(duì)折，用毛線(xiàn)蘸好顏料后放在紙的一面，然后把紙對(duì)折，再壓一壓。
3、幼兒動(dòng)手操作
“小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會(huì)兒就請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試。在這之前，我還有幾點(diǎn)兒要求（注意衛(wèi)生�。┰谟變翰僮髦�，教師要隨時(shí)指導(dǎo)。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒講述自己畫(huà)的內(nèi)容。
小班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋，對(duì)于中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，不能完美表現(xiàn)一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡(jiǎn)單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。
2．能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)成功的喜悅。
3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件
2、布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景，架子上放上一些做好的冰淇淋
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等
活動(dòng)過(guò)程：
1、以開(kāi)冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：在夏天熱的時(shí)候，小朋友們你們最喜歡吃什么？
師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？
2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋
師：冰淇淋店開(kāi)張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）
師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？
這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來(lái)買(mǎi)的顧客非常多。我都來(lái)不及了你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>
3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟
操作過(guò)程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿(mǎn)小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，慢慢地從圓的上面開(kāi)始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來(lái)一點(diǎn)就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤(pán)旋時(shí)要小心，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評(píng)
教師小結(jié)：
今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來(lái)，來(lái)裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？
活動(dòng)延伸
在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵(lì)幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作興趣，使幼兒的創(chuàng)作熱情和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
活動(dòng)反思
在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，也許是第一次手工活動(dòng)，一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂(lè)意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過(guò)程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多選擇一些類(lèi)似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對(duì)手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。
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