有關(guān)美術(shù)教案模板合集六篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
《提袋的設(shè)計(jì)》本課是“設(shè)計(jì)? 應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。其中包涵了豐富的想象、變形、夸張等造型手法,內(nèi)容極具趣味性。我在講授本課中我采用了小組合作、自主探究的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)生學(xué)習(xí)提袋的造型、顏色、材料、用途等方面的特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)時(shí),我利用多媒體課件展示各種造型、顏色、材料、用途的提袋,讓學(xué)生在開闊眼界的同時(shí),請(qǐng)學(xué)生小組討論:這些提袋的不同點(diǎn)和共同點(diǎn),從而使學(xué)生自主去探究、去發(fā)現(xiàn)提袋在造型、顏色、材料、用途等方面的特點(diǎn)。這樣教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和自主
學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)生作業(yè)環(huán)節(jié),采用了小組合作和個(gè)人創(chuàng)作的形式,去利用身邊的材料設(shè)計(jì)一款造型新穎、時(shí)尚的 手提袋。充分給了學(xué)生自主選擇的權(quán)利,學(xué)生可以選擇合作完成也可以選擇自己完成。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力 。
在評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)中,我選擇了較優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示,讓學(xué)生選擇自己喜歡的一個(gè),然后讓創(chuàng)作者進(jìn)行介紹。同時(shí)讓其他同學(xué)指出不足之處。
在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,板書這一環(huán)節(jié)被我忽略了,在以后的教學(xué)中以待改進(jìn)。
美術(shù)教案 篇2
教材分析
教材分析:本課為一年級(jí)新生入學(xué)后上的第一節(jié)美術(shù)課,同學(xué)之間彼此都有想相互認(rèn)識(shí)一下的愿望。所以,本課從學(xué)生的需要出發(fā),從學(xué)生的興趣出發(fā),充分考慮學(xué)生的能力水平及未來發(fā)展,以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)及激發(fā)興趣為基點(diǎn),通過形式多樣的撕、剪、貼、畫、說、看、玩等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力,使之通過學(xué)習(xí)活動(dòng)能用自己喜愛的媒體工具制作自己喜歡的作品,并大膽地向同學(xué)介紹自己和作品。因而,本次學(xué)習(xí)活動(dòng),既是一次藝術(shù)認(rèn)識(shí)創(chuàng)造的活動(dòng),又是一次同學(xué)、師生之間的認(rèn)識(shí)交流、增進(jìn)情感的活動(dòng)。教材通過文字和圖片提示的制作方法及學(xué)生活動(dòng)方式,旨在突出如何幫助學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí),使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)方案
課題
1、讓大家認(rèn)識(shí)我
1、 認(rèn)知:通過游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩及形狀,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2、 情感:在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與人交往的樂趣,初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。
3、 能力:通過對(duì)作品、媒體、工具、制作過程的體驗(yàn)及探索,培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。
重點(diǎn):感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美,學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己。
難點(diǎn):自我介紹及感受的'發(fā)表,樹干的制作,樹葉的粘貼布局。
1、要求學(xué)生觀看大樹,樹葉的型狀
2、教師畫樹干,常規(guī)用具
一、導(dǎo)入新課
4、引導(dǎo)學(xué)生畫樹葉的不同畫法,理解葉和枝的關(guān)系。
出示教師范畫,讓學(xué)生借鑒,參考
5、指導(dǎo)學(xué)生通過相互介紹,相互合作更加熱愛集體。
二、學(xué)生練習(xí),巡回指導(dǎo)
三、小結(jié)
展示學(xué)生作品,講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)
板 書 設(shè) 計(jì)*
課 后 記*
美術(shù)教案 篇3
[教學(xué)目標(biāo) ]:過制作小鐘表培養(yǎng)學(xué)生的觀察能,體驗(yàn)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的樂趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]:現(xiàn)出鐘表的特點(diǎn)。漂亮的小鐘表
[教學(xué)難點(diǎn)]:地取材根據(jù)材料制作不同的小鐘表。
[教學(xué)時(shí)間]:課時(shí)漂亮的小鐘表
[教具準(zhǔn)備]:刀、膠水、臘光紙、紙杯、圓蓋等。
[教學(xué)過程]:
第 一 課 時(shí)
一、實(shí)物導(dǎo)入,揭示課題。漂亮的小鐘表
1、出示一些漂亮的小鐘表,并讓學(xué)生說說時(shí)間。
2、揭示課題:漂亮的小鐘表
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決:
1、選材。
引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來設(shè)計(jì)表盤和外形,并且找出做表針的材料,以及固定表心的圖釘。
2、觀察鐘表的特征。
(1) 表的外形:各式各樣。
。2) 表盤的形狀:圓、方、三角、多角等。
(3) 表符的種類:數(shù)字、幾何形、裝飾形等。
。4) 表針的特點(diǎn):時(shí)針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。
。5) 表的裝飾:剪、貼、畫各種形象。
三、實(shí)踐指導(dǎo):
1、根據(jù)材料做出外形和表盤。
2、制作表符。引導(dǎo)學(xué)生分清大刻度和小刻度,并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。
3、制作表針。表針可以是各種各樣的,萬變不離其宗,三根針的長短不變。
4、添加小裝飾。
四、評(píng)價(jià):
1、學(xué)生展示作品并自評(píng)。
2、評(píng)選出最漂亮的小鐘表。 第 二 課 時(shí)
一、總結(jié)上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。
二、拿出自制小鐘表,認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)間。
1、說說日常作息時(shí)間,并在鐘表上撥一撥。
2、小組合作互相說時(shí)間,撥時(shí)間。
3、試想將小鐘表的附件進(jìn)行變化。
4、互相對(duì)對(duì)方的表針進(jìn)行變換。
三、創(chuàng)設(shè)情景,體現(xiàn)小鐘表的使用價(jià)值。
小組進(jìn)行活動(dòng):同學(xué)們每到作息時(shí)刻就表演應(yīng)做的事。
四、小結(jié):
請(qǐng)同學(xué)們說說制作小鐘表的感受
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因。
2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹。
活動(dòng)準(zhǔn)備和好的面,顏料,木工膠
活動(dòng)過程
[導(dǎo)入]
1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。
- 下雨后可以看見我。
- 我有七種顏色,我是什么呢?
[展開]
1、談?wù)劜屎纭?/p>
- 你見過彩虹嗎?
- 什么時(shí)候看見的彩虹?
- 看過彩虹之后你有什么感想?
2、說說彩虹的樣子。
- 彩虹長什么樣子?
(雨停后,空中大量的水珠在太陽光的照射下折射出許多顏色,構(gòu)成一個(gè)半圓形。)
- 彩虹都有什么顏色?
(紅色,橘黃色,黃色,綠色,藍(lán)色,青色,紫色)
- 彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢?
(下雨的話空氣中會(huì)有許多水珠,而光有各種顏色,當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會(huì)形成彩虹。)
3、制作彩虹并研究制作材料。
- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢?
- 用和好的面怎樣制作出彩虹呢?
4、用和好的面來裝飾出彩虹。
、 把面粉用顏料染成7種顏色后,開始和面。
、 把面揉成長長地一條,制作出彩虹的形狀。
、 按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。
2、總結(jié)活動(dòng)。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.表現(xiàn)出對(duì)泡泡游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)的愉悅,能為表現(xiàn)自己的感受選擇的方法。
2.能辯識(shí)泡泡的形狀變化和豐富的色彩,認(rèn)識(shí)印、畫、撕貼泡泡的方法。
3.大膽創(chuàng)作并表現(xiàn)出畫面組織的美感。
教學(xué)重點(diǎn):
印、畫、撕貼的三種學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)難點(diǎn):
常用六色的運(yùn)用以及圓形、色彩的重復(fù)組合。
教學(xué)準(zhǔn)備:
泡泡畫范作,投影片、錄音機(jī)、瓶蓋、彩色水筆。
教學(xué)過程:
素材腳本
一、認(rèn)識(shí)泡泡
有一個(gè)謎語,看誰先猜出來:許多小氣球,小孩 愛玩它,球里色彩多變化,升上天空就會(huì)爆。
(學(xué)生猜,教師揭題)
二引入新課:
今天這節(jié)課,老師和你們一起做一項(xiàng)有趣的游戲好嗎?游戲的名稱是:吹泡泡比賽。
。ㄕ(qǐng)8位同學(xué)上臺(tái)參加)
1.注意觀察泡泡的形狀。
2.注意觀察泡泡的顏色。
3.(出示泡泡畫范作)畫上畫了什么?你能發(fā)
現(xiàn)這幅畫是利用了哪種形狀和顏色畫出來的?
用瓶蓋印一印,用水彩筆畫一畫,用彩色紙撕 一撕,再經(jīng)過添畫,可以變成有趣的圖形,這就是本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
三、泡泡畫的作畫方法。(有三種)
方法一:利用瓶蓋大、中、小各一個(gè),六種顏色
的水粉,調(diào)好顏料,用瓶蓋重壓在白紙上,可重復(fù)組合。
方法二:利用水彩筆在白紙上畫成大、小不一的
圓圈,在圓圈,再在圓圈上添畫。
方法三:利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。
四、學(xué)生做作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。
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1.選擇適合自己的作畫方法。
2.準(zhǔn)備好材料工具。
3.注意畫面的大小組合,色彩變化,畫面美觀。
4.盡量不仿照書本和老師的范畫。
五、評(píng)析作業(yè):
1.學(xué)生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。
2.用語言表達(dá)對(duì)泡泡的感受。
美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖
在一次春游活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡在小溪邊玩。他們拾起小溪里的小石頭不停地把玩,沒想到大自然中這小小的產(chǎn)物能給幼兒帶來那么大的吸引。于是我們拾回了許多溪灘石,并組織了本次活動(dòng)。本活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對(duì)自然物制作的興趣,因此,一開始就出示溪灘石,讓幼兒充分發(fā)揮想象。幼兒雖然已學(xué)習(xí)過在紙上畫臉譜的基本方法,但在立體的圓面上沒有嘗試過,因此,需要教師的示范和講解。最后,請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,感受自然物帶給我們的美感和樂趣,進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛。
活動(dòng)目標(biāo)
·感受京劇文化的同時(shí),對(duì)利用自然物的操作感興趣
·學(xué)習(xí)用水粉在溪灘石上描繪臉譜
·提高細(xì)致動(dòng)作能力
重點(diǎn)難點(diǎn)
·重點(diǎn):學(xué)會(huì)在溪灘石上繪畫臉譜,對(duì)利用自然物創(chuàng)作感興趣
·難點(diǎn):能較細(xì)致地作畫,保持衣物干凈
活動(dòng)準(zhǔn)備
·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過在紙上畫臉譜;帶幼兒去小溪邊撿溪灘石玩耍
·物質(zhì)準(zhǔn)備:光滑圓潤的溪灘石若干、小號(hào)水粉筆、各色顏料、抹布
活動(dòng)過程
一、引出課題
出示溪灘石, “這是我們?cè)谛∠呁嫠r(shí)撿回來的漂亮小石頭,它象什么呢?”幼兒自由回答,激發(fā)興趣!跋獮┦嫦笠粡垙埧蓯鄣哪樀把!我們給它們畫上臉譜吧!”
二、講解示范
1.請(qǐng)幼兒回憶臉譜的繪畫方法及注意點(diǎn)。
2.教師邊講解邊示范:首先要觀察溪灘石的形狀,再依形設(shè)計(jì)。石頭比較小,我們畫的時(shí)候要非常小心、仔細(xì),不能把顏色弄混。
三、幼兒繪制
1.教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力較弱的幼兒畫出臉譜的輪廓。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽用色。
3.提醒幼兒要細(xì)心、集中注意,不要把顏色弄混,并要保持衣物干凈。
四、講評(píng)
請(qǐng)幼兒把自己的作品擺放在美術(shù)角互相欣賞,組織大家說一說自己畫的臉譜有什么特別之處,談?wù)勛约合矚g誰的作品并說出理由。引導(dǎo)幼兒體會(huì)自然物的神奇以及帶給我們的美感。
活動(dòng)延伸
把一些形狀各異的溪灘石放置在美工角中,幼兒可以在自選活動(dòng)中隨意繪制彩石。
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