美術(shù)表情豐富的臉教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的美術(shù)表情豐富的臉教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教材分析:
本課屬于“造型 表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是表情單元系列中的第一課。本課貼近學(xué)生的生活,是學(xué)生熟悉的題材,有很大的創(chuàng)作空間。人類的豐富表情給予學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)造素材。對(duì)著鏡子看看自己,或者互相觀察,看看臉上的肌肉、五官的變化和各種表情的關(guān)系。在初步觀察的基礎(chǔ)上,嘗試用繪畫(huà)、剪紙、泥塑等多種方法來(lái)表現(xiàn)表情豐富的臉,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的特征。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)全人類的熱愛(ài)和責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)表演、觀察,研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種表情。
2.嘗試運(yùn)用各種工具、材料、方法進(jìn)行創(chuàng)作,利用欣賞藝術(shù)大師們的各類作品,感受對(duì)人類各種面部表情進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3.通過(guò)討論、交流,相互啟發(fā),用語(yǔ)言或文字描述自己對(duì)作品的感受和理解,提高審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)表演各種臉部的表情,觀察、研究、交流,討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和各種表情之間的描繪。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、鏡子、水彩筆、油畫(huà)棒等
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
。ㄒ唬┩瑢W(xué)們,首先看一組圖,從圖中觀察人物的心情怎么樣?心情的變化所帶來(lái)的人物五官都發(fā)生了什么變化呢?(幻燈片出示組圖)
【設(shè)計(jì)意圖】
讓學(xué)生通過(guò)觀察,與自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行鏈接,從而明確一個(gè)意識(shí),那就是心情的變化可以通過(guò)人物的表情表現(xiàn)出來(lái)。
。ǘ┩瑢W(xué)們,圖中的表情具體有哪些呢?
——引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:人們臉上變化萬(wàn)千,有的大笑,有的驚訝,有的憤怒,有的困倦??
。ㄈ┬〗Y(jié):
人們的心情可以寫(xiě)在臉上,隨著心情的變化,人的表情也會(huì)發(fā)生變化,并且通過(guò)五官表現(xiàn)出來(lái)。
【設(shè)計(jì)意圖】
進(jìn)一步讓學(xué)生通過(guò)觀察明確表情可以代表心情的意識(shí)。
二、對(duì)比學(xué)習(xí)
(一)比較2幅圖(相機(jī)出示),一個(gè)憤怒一個(gè)喜悅,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看,從他們五官看,會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的眼睛、眉毛、嘴角、臉部的肌肉,都會(huì)發(fā)生不同的變化。
(二)問(wèn):你是否也有這樣的表情,請(qǐng)拿出鏡子,觀察鏡子里的`你,來(lái)做出不同的表情。你們是否發(fā)現(xiàn),當(dāng)你們做出喜怒哀樂(lè)的時(shí)候,臉上的五官發(fā)生了變化了嗎?
學(xué)生自由回答:比如人在大笑的時(shí)候眼睛會(huì)彎彎的向下,眉毛也會(huì)彎彎的,嘴巴向上翹;人在哭的時(shí)候,眼睛眉毛向下斜,嘴巴也向下斜;
而人在生氣時(shí),嘴巴和眼睛反著方向;在喜悅時(shí),眉毛彎彎向下,嘴巴嘴角往上翹。
(三)小結(jié)
同一種表情,在不同光線照射下,會(huì)產(chǎn)生不同的效果,你平時(shí)注意到了嗎?(指導(dǎo)學(xué)生觀察鏡中的自己)由此可見(jiàn),表情能反應(yīng)一個(gè)人的心情和狀態(tài),所以歷來(lái)人物的表情都是古今人物刻畫(huà)的重點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)意圖】
通過(guò)學(xué)生自我的觀察和比較可以對(duì)表情與心情的關(guān)系有一個(gè)更為明確的理解和感受。同時(shí),與其生活實(shí)際相聯(lián)系,做到了從生活中來(lái),到生活中。
三、欣賞經(jīng)典:
(一)出示東漢時(shí)期的說(shuō)唱俑,指導(dǎo)觀察:一副憨態(tài)可掬的樣子,看看他的臉部,眉毛彎彎,眼睛彎彎,心情有多歡暢啊。
出示唐代的雕塑,指導(dǎo)觀察:眉毛倒勾,齜牙咧嘴,憤怒的心情一眼可見(jiàn)。唐代的仕女卻面露微笑,眉毛彎彎,瞇著小眼睛,透露出滿足的樣子。
。ǘ┬〗Y(jié):每個(gè)人的臉都有著自己不同的表情,這個(gè)強(qiáng)烈,那個(gè)有著微妙的變化,一張有表情的臉,只要自己多仔細(xì)觀察,多畫(huà)幾次就會(huì)表現(xiàn)出另一種表情。
【設(shè)計(jì)意圖】
通過(guò)經(jīng)典作品的介入,可以讓學(xué)生有更為直觀的感受,也能夠更清楚的看到表情的“豐富性”“多樣性”。
四、欣賞學(xué)生作品
看看其他同學(xué)是如何通過(guò)畫(huà)筆呈現(xiàn)人物表情的,你是否能從他們的表
情中感知到他們的內(nèi)心世界呢?
具體為五種表情:喜 愁 怒 滑稽 恐懼
【設(shè)計(jì)意圖】
欣賞同學(xué)的作品能夠有效的拉近學(xué)生與作品之間的距離,也更加有利于他們從中找尋到共同點(diǎn),為下一步的繪畫(huà)奠定一個(gè)信心基礎(chǔ)
五、畫(huà)一畫(huà):
作業(yè)布置:畫(huà)出自己的表情,也可畫(huà)出周?chē)说谋砬椤?/p>
六、總結(jié)延伸:
同學(xué)們,你畫(huà)了一個(gè)什么樣的表情呢?人的情感,雖然可以通過(guò)各種方式進(jìn)行傳達(dá),但臉上的表情卻能讓人一目了然,你又會(huì)以怎樣的表情來(lái)面對(duì)自己的生活呢?
【設(shè)計(jì)意圖】
結(jié)尾留給學(xué)生思考,我們以什么樣的心情面對(duì)每天的生活。
反思:
通過(guò)一系列畫(huà)面把豐富多彩的生活場(chǎng)景展現(xiàn)給學(xué)生,讓他們置身于有聲,有色、有情、有景的氛圍中,當(dāng)學(xué)生被形態(tài)各異的表情深深吸引住時(shí),會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆聲:“多么有趣的表情!”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激活了,不僅吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)求知欲,而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),盡情發(fā)揮,大膽繪制,呈現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓學(xué)生自帶一面小鏡子,在課堂上觀察自己臉部不同的表情時(shí)五官的變化,對(duì)不同表情變化的樣子有了更加直觀清晰的了解。
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