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      2. 大班美術(shù)公開課教案:《未來的房子》

        時間:2022-09-28 20:21:41 美術(shù)教案 我要投稿

        大班美術(shù)公開課教案:《未來的房子》

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)公開課教案:《未來的房子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班美術(shù)公開課教案:《未來的房子》

        大班美術(shù)公開課教案:《未來的房子》1

          活動目標:

          1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。

          2、活動中注意色彩的搭配。

          3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

          4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

          活動過程:

          1、小朋友,我們是哪個城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?老師請大家去看看其他城市的風景,請大家看看那里的房子是怎么樣的?

          2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片:東方明珠、上海外灘等。

          3 、提問:你覺得這個建筑什么地方最特別。

          4、師:今天老師請大家來做一個小小建筑師,設(shè)計我們將來的房子。先說說看,你準備設(shè)計怎樣的房子?它有什么特別的功能?

          5、幼兒相互討論自己準備設(shè)計的房子,期望能夠個別幼兒說說自己的設(shè)計》

          6、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          7、講評幼兒作品,請幼兒到前面講講自己的設(shè)計,主要講其獨特之處。

          活動反思:

          本次活動孩子們非常感興趣,首先感覺本活動知識非常的豐富,在簡單認識房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計未來的房子。

          優(yōu)點:教師物質(zhì)準備和知識準備都比較充分,課件圖片豐富,能充分調(diào)動幼兒的想象力,教師對一部分幼兒的評價語也比較及時、到位。

          幼兒表現(xiàn)很積極,想象出各種各樣未來的房子:從功能上來說有安全房子,可以防地震、水災(zāi)、火災(zāi)(這是一個比較愛觀察生活的幼兒所想象的);聲控房子,是一種高科技,比較先進的房子(這可以讓殘疾人住在里面,比較方便,說明是一個有愛心的小朋友);在海底游泳的房子,想進入海底觀看各種各樣的海洋生物(這是一個喜歡海洋生物的'幼兒想象的);會飛的房子,可以去旅游,想到哪里就到哪里。從形狀上來說有老虎形狀的房子、小兔形狀的房子、米老鼠形狀的房子等等。幼兒的作品也比較豐富漂亮,創(chuàng)作出了鯊魚房子、米奇妙妙屋、月亮上的房子、烏龜房子等等。

          不足之處:

          1、前邊教師講述較多,用時較長。

          2、沒有給幼兒一個總體概括的評價。分別是從功能上、結(jié)構(gòu)上、外觀形象上等進行概括性講評。

          3、范畫不飽滿(沒有涂底色)。

        大班美術(shù)公開課教案:《未來的房子》2

          【活動目標】

          1、初步嘗試利用橡皮泥在石頭上創(chuàng)作娃娃臉。

          2、能根據(jù)自己的想法大膽地創(chuàng)作,體驗在石頭上創(chuàng)作的樂趣。

          【活動準備】

          1、石頭每人一塊、橡皮泥。

          2、課件、音樂。

          【活動過程】

          一、欣賞石頭,激趣導(dǎo)課。

          1、課件播放不同類型的石頭圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。

          2、教師小結(jié):剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面,許多人非常喜歡這樣的石頭,有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它,很有意思,也很漂亮。

          3、課件出示石頭娃娃。老師從石頭王國里給大家?guī)砹艘晃慌笥,你們想認識他嗎?那我們一起請他出來和大家見面吧。

          二、欣賞石頭娃娃,引導(dǎo)幼兒了解其特點。

          1、提出問題,引導(dǎo)幼兒觀察。

         。1)師:看了這么多石頭家族的石頭,我有問題了,石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?

         。2)幼兒觀察并說一說。

          2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

          師:其實,今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友,他還需要我們大家?guī)蛶退!你們愿意幫助他嗎?我們來看看他需要我們(yōu)樗鲂┦裁矗?/p>

          播放課件,教師相機講解:這些都是我的朋友,因為我們要參加石頭王國的選美大賽?墒俏覀兊脑O(shè)計師有事今天不能來了,不能幫助大家設(shè)計了。所以我想請小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?

          三、幼兒創(chuàng)作石頭娃娃。

          1、教師介紹創(chuàng)作素材:石頭、橡皮泥。

          2、分組創(chuàng)作石頭娃娃,教師巡回指導(dǎo)。

          四、作品展示與欣賞。

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