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大班美術海里的魚的教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的大班美術海里的魚的教案,歡迎大家分享。
大班美術海里的魚的教案1
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力;
2.學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
3.感受合作繪畫,體驗集體創(chuàng)作的樂趣。
活動重難點:
重點:培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。
難點:學習用線條的變化畫各種各樣的魚。
活動教法:
示范、范例、講解
活動學法:
觀察、操作
活動過程
一、情景導入
1.猜謎語、播放魚的圖片,激發(fā)幼兒認識海底的魚的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。
2.在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。
3.提出要求,巧編故事。啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽
二.幼兒創(chuàng)造性的畫線描畫,教師巡回啟發(fā)引導。
1.啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙,然后再給它穿上單色花紋衣服。
2.鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,畫出與別人不一樣的魚的花紋。
重點提醒:畫出線描的黑、白、灰效果。
3.幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。
4.啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。
三.結束部分
師幼共同拼貼全班的作品,欣賞巨大的'合作畫,分享成功的喜悅。
大班美術海里的魚的教案2
活動目標:
1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現(xiàn)深海里的魚。
2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。
活動準備:
16K刮刮紙,牙簽若干支。課件一個。
活動過程:
1、引題激趣:
(1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。
(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。
2、觀察討論:
(1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。
(2)教師示范畫深海里的魚。
(3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。
3、自由創(chuàng)作:
(1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。
(2)教師巡回指導,及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。
4、交流體驗:把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。
活動反思:
孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅,甚至在創(chuàng)作過程中,有的孩子還在探究,有的興奮地說:“老師您看,我用銅錢的側面刮,特別快!”有的自豪地說:“我用指甲也能刮!焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究,引發(fā)創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。
大班美術海里的魚的教案3
活動目標:
1、了解刮刮畫的獨特作畫方式,掌握刮刮畫的方法,表現(xiàn)深海里的魚。
2、嘗試運用點、線、面進行刻畫創(chuàng)作,體會畫中色彩和構圖的美。感受奇特效果和成功喜悅。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
16K刮刮紙、牙簽若干支、課件一個。
活動過程:
1、引題激趣:
。1)出示刮刮畫,激發(fā)幼兒對刮刮畫的興趣。
(2)出示蠟筆畫、水彩筆畫,與刮刮畫作比較,使幼兒初步了解刮刮畫的獨特風格。
2、觀察討論:
。1)運用課件,展示刮刮畫的作畫步驟。
。2)教師示范畫深海里的魚。
。3)幼兒相互討論自己想要畫什么樣子魚。
3、自由創(chuàng)作:
。1)放音樂,幼兒自由創(chuàng)作。
。2)教師巡回指導,及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。
4、交流體驗:把幼兒作品貼到展示欄中,相互欣賞。
活動反思:
活動設計中,我結合大班幼兒的想象力、學習能力比較強的特點,將想象和創(chuàng)造作為活動的重點,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。整個活動設計流程順暢、步驟清晰、層層引入、環(huán)環(huán)相扣。
學習過程中,努力創(chuàng)設良好的學習氛圍,并通過有效的提問,提供充分探索的空間。利用和調(diào)動幼兒已有的美術學習經(jīng)驗和水平,鼓勵幼兒大膽地用圖案和線條變化魚的外形,表現(xiàn)魚兒獨特的外形特征和動態(tài),合理添畫線描圖案,并適當進行涂色,創(chuàng)造性地進行創(chuàng)作活動。最后讓幼兒在“!钡沫h(huán)境中與同伴、老師互相欣賞作品,相互交流,讓幼兒體會到探索的快樂與成功的喜悅。
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