小班美術(shù)教案《美麗的紅色》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案《美麗的紅色》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班美術(shù)教案《美麗的紅色》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅顏色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，激發(fā)興趣。
教師：請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，初步認(rèn)識(shí)紅顏色。
提問(wèn)：你玩的是什么玩具？這么漂亮的玩具是什么顏色的？
二、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。
教師提問(wèn)：快看，誰(shuí)來(lái)了？波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的？你有沒有紅色的.玩具呀？
三、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
教師問(wèn)：你還在哪里見過(guò)紅顏色？
四、游戲“捉迷藏”。
教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請(qǐng)配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等，藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
五、游戲“攝影師”。
1、大家來(lái)做攝影師，給玩具拍照片。
2、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來(lái)了。
3、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
六、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
教學(xué)反思：
教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，尊重幼兒愛游戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)中，教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂。
小班美術(shù)教案《美麗的紅色》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。
2、初步掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：尋找相同的紅色
2、主色是紅色的玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。
1、在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的'顏色，初步認(rèn)識(shí)紅顏色。
2、提問(wèn)：你玩的是什么玩具？這么漂亮的玩具是什么顏色的？
二、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。
1、提問(wèn)：看！誰(shuí)來(lái)了？波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的？
2、請(qǐng)幼兒看一看自己有沒有紅色的玩具呀？
三、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
1、提問(wèn)：你還在哪里見過(guò)紅顏色？
2、趣味練習(xí)：找相同的紅顏色
四、游戲：捉迷藏
1、教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請(qǐng)配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等。
2、藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱。
3、重復(fù)游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
4、自由探索。鼓勵(lì)幼兒尋找漂亮的紅顏色。
小班美術(shù)教案《美麗的紅色》3
一、目標(biāo)：
1、能初步辨認(rèn)紅色。
2、大膽嘗試，初步掌握涂的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
二、準(zhǔn)備：
1、主色是紅色的玩具若干。
2、涂色紙若干，紅色油畫棒若干。
三、過(guò)程：
1、導(dǎo)入：玩玩具。
�。�1）師：“今天老師請(qǐng)來(lái)了好多的玩具寶寶來(lái)和我們一起玩游戲，開心嗎？那，等一下請(qǐng)小朋友到后面桌子找一個(gè)自己喜歡的.玩具玩，不過(guò)有個(gè)要求：小朋友玩的時(shí)候要想一想你玩的是什么玩具？它是什么顏色的？”（教師指導(dǎo)幼兒一個(gè)小朋友拿一個(gè)玩具在桌邊玩）
�。�2）師：“你玩的是什么玩具？它是什么顏色的？”（教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，初步認(rèn)識(shí)紅顏色。）
�。�3）師：“好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著我們的玩具朋友一起坐到位子上來(lái)吧�！薄罢�(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你玩的什么玩具，它是什么顏色的？”
�。�4）師：“現(xiàn)在啊，玩具寶寶也玩累了，我們一起送玩具寶寶回家吧�！�
2、展示紅顏色。
師：“剛才看到小朋友和玩具寶寶們玩得很開心，老師也找了一個(gè)寶寶，看，它是誰(shuí)？它是什么顏色的？我們平時(shí)貼的五角星是什么顏色的呢？”（紅色）
3、穿衣服。
�。�1）師：“聽，是什么聲音？（嗚~~）它怎么拉？”
師：“原來(lái)是因?yàn)樗鼪]有穿上漂亮的紅色衣服呢�！�
�。�2）師：“那我們現(xiàn)在就幫助他穿上漂亮的紅色衣服吧，怎么穿呢？看老師先用紅色的油畫棒，在黑線里面來(lái)回的涂，全部涂滿后，衣服就穿好了�！保ń處煿膭�(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂的方法）
4、欣賞作品。
將作品粘貼在作品展示板上，欣賞作品，體驗(yàn)紅色的美麗。
5、結(jié)束。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅色。
小班美術(shù)教案《美麗的紅色》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，初步認(rèn)識(shí)紅顏色。
教師問(wèn)：你玩的.是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?
2、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。
教師問(wèn)：快看，誰(shuí)來(lái)了?波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
教師問(wèn)：你還在哪里見過(guò)紅顏色?
4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請(qǐng)配班老師把玩具藏起來(lái)，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等，藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
5、游戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。
6、游戲“洗相片”。
(1)、展示相片的“底片”(棒紙卡片)，引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來(lái)回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來(lái)了。
(2)、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
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