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      2. 幼兒園大班美術(shù)報(bào)紙魚教案

        時(shí)間:2023-02-18 10:41:33 美術(shù)教案 我要投稿
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        幼兒園大班美術(shù)報(bào)紙魚教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)報(bào)紙魚教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園大班美術(shù)報(bào)紙魚教案

        幼兒園大班美術(shù)報(bào)紙魚教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的外形,并設(shè)計(jì)裝飾魚的花紋。

          2.嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)各種各樣的魚

          材料準(zhǔn)備:“報(bào)紙魚”范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示報(bào)紙,引出課題。

          1.(出示一條“報(bào)紙魚”)看,老師今天帶來(lái)了什么?這條魚是用什么做成的呢?

          2.誰(shuí)想來(lái)摸一摸這條報(bào)紙魚呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸魚的外輪廓)

          3.你摸到了什么!這是魚的什么?

         。ㄟ@是魚的輪廓,在小朋友們制作魚的輪廓時(shí),一定要將紙棒卷的細(xì)細(xì)的緊緊的,這樣輪廓硬硬的,魚才能游得快。)

          二、師示范講解:

          1.師講解操作方法

          魚寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢?

          對(duì)了,要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦!告訴你們哦,折輪廓還有一首有趣的兒歌呢,下面一邊聽兒歌,一邊看老師卷紙棒吧。(折一折,卷一卷,擰一擰。)紙棒做好啦!

          做好了魚的輪廓,現(xiàn)在我們可以開始制作報(bào)紙魚啦!做一條怎樣的小魚呢?(瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的……)找到紙棒的中間點(diǎn),將紙棒卷曲,兩頭交錯(cuò)成魚尾形狀,用粘紙將交錯(cuò)部分粘合,瞧,魚的外形做好啦!

          魚的形態(tài)還有很多種,我們可以做一條圓圓的胖胖的魚,也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚的形態(tài))

          魚的外形做好啦,接下來(lái)我們做什么呢?對(duì)了,我們要來(lái)為魚設(shè)計(jì)衣服啦,你們可以利用報(bào)紙剪成任意形狀的圖形來(lái)裝扮到魚的身上。最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。

          2.老師導(dǎo)入操作情景

          看,誰(shuí)來(lái)啦?(大海媽媽)

          大海媽媽想念他的魚寶寶,你們?cè)敢鈦?lái)幫助大海媽媽來(lái)找到他的魚寶寶嗎?

          3.引出難題

          (1)教師手拿半成品報(bào)紙魚:“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴,看看這條報(bào)紙魚還少了什么?”(眼睛)

          (2)“魚的`眼睛可以怎么做?”

          (3)“報(bào)紙魚的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?”

          (4)“關(guān)于魚眼睛到底該怎么貼,請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法!

          4.老師講解操作要求:

          (1)卷魚的時(shí)一定要將報(bào)紙條搓緊,卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)的魚才好看,卷好后用透明膠或者雙面膠固定。

         。2)在裝飾魚鱗的時(shí)候魚身上的花紋需要自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的特色,當(dāng)然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。

          (3)最后,請(qǐng)小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里!

          三、幼兒操作:

          1.可以提示部分沒(méi)有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。

          2.提示幼兒珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。

          3.幼兒之間不要相互商量,要做出自己的特色。

          4.師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。

          四、講評(píng)

          1.你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶寶呀,大海媽媽心里可高興啦!

          2.讓我們來(lái)看看哪一條魚寶寶最漂亮,花紋最特別吧?

          你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案,為什么?

          誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么辦法把魚寶寶的眼鏡固定住的?

          3.大海是搖籃,搖著魚寶寶,魚寶寶睡著了……(音樂(lè))

        幼兒園大班美術(shù)報(bào)紙魚教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用折、卷、擰的方法,用報(bào)紙等材料設(shè)計(jì)、制作、裝飾魚。

          2、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,樂(lè)意動(dòng)手、動(dòng)腦,積極參與手工勞動(dòng),嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)各種各樣的魚

          2、材料準(zhǔn)備:"報(bào)紙魚"范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、大海媽媽背景圖

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、以故事的形式導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

          1、師:你喜歡大海嗎?你喜歡的大海是什么樣的?(提醒幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表示)

          2、講述故事:傳說(shuō)很久以前,有一個(gè)女巫討厭熱鬧的海洋,于是她用魔咒,將海洋沉睡了,可是美人魚說(shuō)有一種魚可以打破這個(gè)魔咒,你們想挽救這片沉睡的海洋嗎?

          二、觀察示范材料,研究制作報(bào)紙魚的方法。

          1、看一看、摸一摸、初步了解構(gòu)造(出示報(bào)紙魚)師:這條魚是什么樣子的呢?是用什么做的?(請(qǐng)小朋友摸一摸魚的外輪廓)師:我們給它取個(gè)名字吧?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出報(bào)紙魚)

          2、共同觀察魚的造型,探討制作方法師:你們想不想來(lái)自己制作報(bào)紙魚呢?(請(qǐng)三至四個(gè)幼兒到前面來(lái)自己制作報(bào)紙魚)教師引導(dǎo)幼兒觀察利用報(bào)紙的短邊、長(zhǎng)邊、以及角對(duì)角的方法進(jìn)行折一折、卷一卷、擰一擰,讓幼兒做出不同大小的魚。

          師總結(jié):利用報(bào)紙不同的邊可以卷出不同大小的報(bào)紙魚。

          師:魚的外形做好了,接下來(lái)我們做什么呢?對(duì)了,我們要來(lái)為魚設(shè)計(jì)衣服啦,你們可以利用各種彩紙來(lái)裝扮魚的身體,最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。

          三、師指導(dǎo)幼兒制作魚的眼睛。

          1、教師手拿半成品報(bào)紙魚:"做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴,看看這條報(bào)紙魚還少了些什么?"

          2、師:"魚的`眼睛怎么做?"

          3、師:"報(bào)紙魚的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?"

          4、師:"關(guān)于魚眼睛到底該怎么貼,請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法。"

          四、教師講解操作要求:

          1、卷魚的時(shí)候一定要將報(bào)紙條搓緊,卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)才好看,卷好后用雙面膠固定。

          2、在裝飾魚鱗的時(shí)候,魚身上的花紋需要自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出自己的特色,當(dāng)然也別忘了魚鰭和魚尾巴的裝飾。

          3、最后,請(qǐng)小朋友們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里!

          五、幼兒自己制作報(bào)紙魚:

          1、可以提示部分沒(méi)有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。

          2、提示幼兒珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。

          3、幼兒之間不要相互商量,要做出自己的特色。

          4、師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。

          六、展示幼兒作品

          1、師:你們幫美人魚做了這么多的魚寶寶呀,大海媽媽心里可高興啦!

          2、師:讓我們來(lái)看看哪一條魚寶寶最漂亮,花紋最特別吧?

          師:你最喜歡哪一條魚寶寶身上的圖案,為什么?

          師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了什么辦法把魚寶寶的眼睛固定住的?

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