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      2. 美術教案

        時間:2024-01-26 08:19:21 美術教案 我要投稿

        美術教案[實用4篇]

          在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的美術教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        美術教案[實用4篇]

        美術教案 篇1

          教學課題:

          大的和小的

          教學課時:

          1課時

          教學目的:

          1、通過整體觀察、認識和辨別大的和小的。

          2、在比較和制作中體驗大與小的組合。

          教學重點:

          觀察和認識大與小,學會表現誰大誰小。

          教學難點:

          理解大與小的區(qū)別。自然、和諧地將不同顏色的大與小的形象組織在畫面中。

          教學過程:

          一、組織教學:

          組織學生有順序地擺放學習用具及材料,然后,安穩(wěn)坐好。

          二、復習:

          請兩位同學在黑板上分別畫一個大圓圈,一個小圓圈。圓圈畫得隨意,不要求規(guī)范,只要求有大有小(也可畫簡單的物象如:大小蘋果等),由全體同學評論哪個大,哪個小。

          三、講授新課:

          1、提問:請學生到前邊指著圖象回答,為什么這個大,那個小?學生回答:這個圓圈占的地兒多,那個圓圈占的地兒少。

          2、觀察:

          (1)教師拿出兩個大小不同的水果、水碗、書等物。演示它們的容量、體積的大小。讓學生鑒別和理解大與小。

          (2)看書第4頁彩圖:畫面中大的有什么,小的有什么?(學生齊答)

          (3)總結:

          大:就是占的地兒大、盛的較多。

          小:就是占的地兒少、盛的較少。

          (4)板書課題:大的`與小的

          3、教師演示:

          (1)在黑板上掛8開演示底紙。選擇不同顏色的廢舊掛歷紙,撕出一大塊和一小塊任意形紙片粘在底紙上。由學生區(qū)別它們

          有大有小。然后差開顏色撕出大小不同柱形的樹干,疊貼在已粘好的大小紙塊上。

          提問:畫中貼出的紙塊像什么?

          學生回答:像一棵大樹和一棵小樹。

          教師粘貼時注意:把大樹和小樹在底紙中安排勻稱,把遠近關系、遮擋關系安排合理。

          (2)示意徒手撕紙方法。

          4、布置作業(yè):看書第5頁范圖,了解

          作業(yè)意圖。

          (1)制作大與小,撕和剪均可。

          (2)擺與組合。

          (3)粘貼。(11分鐘)

          四、學生制作:

          1、選材:從材料紙中選擇四種或六種不同顏色的紙,將兩種差別較大的顏色為—組,擺放在桌面上。

          2、撕或剪:從每組色紙中各拿一塊,分別制作出大塊和小塊。其中大塊可以由幾小塊組成。用是一色紙制作出大小長條(1圓形或方形)紙塊,仍按顏色差別,分組擺放。廢紙屑團放在桌角。

          3、擺放與組合:在底紙上擺放大小;顏色有區(qū)別的紙塊組織成大小不同的樹。J樹干的高低分出遠近。

          4、粘貼:先粘擺放在畫面上方的再粘擺放在下處的,以解決遠近問題。粘貼時,少用膠水。

          五、小結:

          1、組織學生集體處理廢紙,整理用具。

          2、自我欣賞、互相欣賞作品。

        美術教案 篇2

          活動背景:

          秋天是五彩斑斕的,鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同

          于春天單一的綠色,在秋季里,有的葉子它會慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進自

          然,運用自己的感官發(fā)現秋天是多姿多彩的,秋葉是美麗的。

          活動目標:

          1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀,感受秋葉美。

          2、樂于參加活動,嘗試用簡短的語句表達自己的感受,體驗活動的快樂。

          活動重點:欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。

          活動難點:嘗試用簡短的語句表達自己的感受。

          活動準備:

          1、經驗準備:幼兒有觀察秋天落葉的經驗,對顏色有初步感知,并初步了解秋天到了,

          樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……

          2、物質準備:情境創(chuàng)設“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實物、秋葉作品、操作用紙盒等。

          活動過程:

          一、情境導入:初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。

          1、入活動室,引領幼兒欣賞秋葉美景:(創(chuàng)設秋天樹葉的.美景一角)

          師:秋天到了,樹葉寶寶變得好美呀,我們一起來看看吧!

          問:秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢?(幼兒自由回答,重點指導幼兒說出黃、紅兩種顏色的樹葉)

          2、引導幼兒仔細觀察樹葉,感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。

          師:我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了,真美呀。

          3、引導幼兒仔細觀察樹葉,感知樹葉形狀的美。

          師:寶寶,你們覺得這片樹葉像什么呢?(幼答)再看看,樹葉還像什么?(幼答,重點引導幼兒觀察形狀)

          師小結:秋天的樹葉真美呀,有這么多漂亮的顏色,還有各種不同的形狀呢。

          二、作品欣賞,加深對秋葉美的感受。

          出示秋葉風景畫,引導幼兒欣賞秋葉美。(重點引導幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色彩對比等多方面欣賞)

          師:說一說你最喜歡哪一幅,為什么?

          三、集體創(chuàng)作,嘗試大膽表現秋葉美。

          師:秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫,老師準備了許多樹葉寶寶,我們一起去把它變成美麗的畫吧。

          1、幼兒嘗試操作,教師巡回指導,鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒。

          2、幼兒同伴交流,共同欣賞,感受畫面的秋葉美。

          四、活動延伸:

          (1)繼續(xù)撿落葉、說落葉,感受秋葉的色彩美。

          (2)學一學秋葉飄的動作,聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

          (3)為秋葉寶寶編一個好聽的故事。

        美術教案 篇3

          教學目標:

          1、認識對比色的組成及色彩原理。

          2、能夠運用對比色搭配規(guī)律設計賀卡。

          3、培養(yǎng)學生對自然美的`審美感受能力或豐富的想象。

          教學重難點:

          引導學生認識色彩的對比。

          教具準備:

          錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術作品。

          教學過程:

          一、導入階段

          課件播放馬蒂斯,凡高的作品,引導學生初步欣賞,導入本課題。

          二、發(fā)展階段

          1、從色相環(huán)上認識對比色。(紅與綠,黃與紫,橙與藍)

          2、讓學生在色相環(huán)上找出對比色。

          3、欣賞兒童優(yōu)秀美術作品學習別人繪畫優(yōu)點。

          4、了解對比色在生活中的應用(衣服,工藝品,日用品等)

          5、教師出示用對比色原理制作的賀卡,引導學生欣賞其造型、對比色面積的運用。

          三、學生制作,教師巡視指導。

          作業(yè)要求:合理利用對比色,做工精美。

          四、展示作業(yè),引導觀摩互相交流評價。

        美術教案 篇4

          第一課時

          教學目標:

          1、巧妙利用身邊材料采用剪貼等方法制作“娃娃”利用自然小常識進行美術游戲活動,從中感受成功的喜悅。

          2、養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

          教學重點:培養(yǎng)學生動手動腦的好習慣,激發(fā)學生的想象力。

          教學難點制作出具有創(chuàng)新和趣味的娃娃樣式。

          教學準備:塑料袋和剪刀,膠水和各種的彩紙等(學生)

          教學過程:

          一、組織教學。

          二、導入新課

          三、講授新課

          1、放歡快的音樂,展示作好的塑料袋娃娃,激發(fā)學生的學習興趣。請學生觀察:這些娃娃都是用什么材料制作的。

          學生回答。(塑料袋)

          2、如何制作這些娃娃呢?

          要求學生分小組進行觀察,并研究制作方法,并且思考還有其他的制作方法嗎?

          給學生足夠的時間進行討論,研究。

          教師參與到學生的討論中加以輔導。

          3、提問:請每一小組的同學把自己那組的看法發(fā)表出來。

          學生回答問題。

          教師加以誘導。

          4、學生討論自己要設計制作的娃娃。

          5、提示:

          設計的關鍵:

          A、造型

          B、顏色的搭配

          C、效果(樣式獨特具有個性,色彩亮麗)

          6、學生制作,鼓勵學生相互間的幫助與學習。

          放音樂,學生制作。

          教師巡視輔導。

          7、課堂小結:由學生來評議作品的優(yōu)缺點。

          第二課時

          教學目標:

          1、巧妙利用身邊材料采用剪貼等方法制作“娃娃”,利用自然小常識進行美術游戲活動,從中感受成功的喜悅。

          2、養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

          教學重點:做游戲。環(huán)境教育。

          教學難點:讓學生學會思考如何利用廢舊物品達到保護環(huán)境。

          教學過程:

          一、組織教學。

          二、導入新課

          三、講授新課

          1、放歡快的音樂,展示作好的塑料袋娃娃,激發(fā)學生的學習興趣。

          2、要求沒有制作完的`同學繼續(xù)完成,鼓勵其他的同學幫助。

          3、交代本節(jié)課的安排:

          做游戲《會飛的娃娃接力賽》

          把學生帶到*場,分組進行接力比賽。

          4、要求:看誰的娃娃做得最結實,在比賽完以后都能完好無損。

          學生還要評出“最漂亮的娃娃”,“最有個性的娃娃”。

          5、學生游戲

          教師注意學生的安全。

          6、游戲結束。要求學生思考:

          我們該如何保護好環(huán)境,自己該做哪些事情。

          提醒學生收拾*場的紙屑。

          組織學生回教室。

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