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      2. 小班美術教案水母娃娃的舞會

        時間:2024-08-02 10:39:14 美術教案 我要投稿

        小班美術教案水母娃娃的舞會

          在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小班美術教案水母娃娃的舞會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班美術教案水母娃娃的舞會

        小班美術教案水母娃娃的舞會1

          【活動目標】

          1.嘗試用涂抹的方法,表現(xiàn)水母不同動態(tài)下的半圓形身體。

          2.探索運用不同的曲線(螺旋線、波浪線等)表現(xiàn)水母舞動的觸手。

          【活動準備】

         。ㄒ唬┙涷灉蕚:幼兒認識水母,欣賞過各種線條,表達過每種線條帶來的不同感覺。

         。ǘ┎牧贤斗:各種各樣的水母圖片,藍色的卡紙人手一張,白色、粉色,黃色、黑色水粉顏料,水粉筆、線描筆若干,背景音樂《水族館》。

          【活動過程】

          一、出示水母圖片,引導幼兒觀察水母的特征。

         。ㄒ唬┝私馑傅幕就庑。

          提問:哪里是水母的身體?它的身體像什么?哪里是水母的觸手?它的觸手是什么樣。

         。ǘ└惺芩傅膭討B(tài)。

          提問:你看到的這些水母有什么不同?彎曲的、螺旋的觸手會讓你想到什么?你覺得這些水母像在干什么?

          (三)表現(xiàn)水母的造型。

          引導幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)水母舞動的觸手。

          二、啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達自己的創(chuàng)作設想。

          討論:水母的身體可以怎么表現(xiàn)?水母跳舞的時候,它的身體與觸角是什么樣子的'?

          三、幼兒創(chuàng)作作品《水母娃娃的舞會》,教師觀察指導。

          四、幼兒互相欣賞作品,感受曲線表現(xiàn)的觸手所產生的舞動的感覺。提問:你的水母在跳什么樣的舞蹈?你是用什么線條來表現(xiàn)的?

        小班美術教案水母娃娃的舞會2

          活動目標:

          1、學習用涂抹和勾畫的方法表現(xiàn)水母的身體,并用曲線添畫觸手。

          2、通過欣賞和動作模仿,嘗試表現(xiàn)水母半圓形的身體和長長的會扭動的觸手。

          3、樂意大膽地用身體動作表現(xiàn)水母扭動的樣子。

          4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

          活動準備:

          1、幼兒認識水母。

          2、水母的圖片,圓形拓印玩具。

          3、深藍色卡紙人手一張。

          4、白色、粉色、黃色、黑色水粉顏料,水粉筆、棉簽若干。

          5、音樂《水族館》。

          活動過程:

          1、出示水母的圖片,引導幼兒觀察水母的外形特征。

          (1)教師:今天老師帶來了幾張照片,你們看看,是誰呀?

          (2)教師:哪里是水母的身體?它的身體像什么?哪里是水母的觸手?它觸手是什么樣子的?像在做什么?我們用小手學一學它扭來扭去的樣子。

          (3)教師總結:水母有一個大大的、像蘑菇一樣的身體,還有許多長長的會扭來扭去的觸手。

          2、引導幼兒探索表現(xiàn)水母身體的不同畫法。

          (1)教師介紹繪畫材料。

          (2)請個別幼兒繪畫水母的身體,教師反饋幼兒繪畫的方法。

          教師:誰愿意用水粉筆給大家畫一個水母的身體?

          3、教師創(chuàng)設游戲情境,示范添畫水母的觸手和表情。

          (1)添畫觸手。

          教師:這個水母寶寶的觸手扭來扭去的像在跳舞呢,一只小手都舞到頭上去了!(教師一邊說一邊添畫觸手)

          (2)添畫表情和背景。

          教師:水母媽媽和水母寶寶們向你們打招呼呢!你看,瞇著兩個小眼睛,還向你們頑皮地吐舌頭!(用棉簽蘸黑顏料添畫表情)這個水母寶寶的嘴巴圓圓的,它在做什么呀?(教師用圓形的'玩具拓印泡泡)

          ●在作畫的過程中,幼兒會使用到水粉筆、棉簽、玩具這三種作畫工具。為了讓幼兒能夠明確每種材料的方法及步驟,教師要清晰、簡要地介紹各種材料名稱及使用方法。或者可以通過逐步提供材料的方法,以減輕幼兒操作的負擔。

          4、幼兒作畫,教師鼓勵幼兒表現(xiàn)不同造型、表情的水母。

          5、展覽幼兒作品,互相欣賞、評價。

          教師:你喜歡哪個水母寶寶?它在做什么呢?

          活動建議☆

          活動延伸:

          師幼共同收集一次性的碗和軟點的線、毛根,嘗試用廢舊的材料制作水母娃娃。

          ☆環(huán)境創(chuàng)設:將幼兒繪畫的水母作品和收集的水母圖片張貼在一起,引導幼兒欣賞照片、繪畫作品的不同效果和情趣。

          ☆家園共育:①家長和幼兒一起收集有關水母的圖片,讓幼兒充分了解水母的身體結構。②幫助幼兒豐富有關水母的知識,例如水母的種類、水母的生活習性等。

          活動反思:

          本次的教學目標已基本達成,環(huán)節(jié)也較清晰,孩子們的積極性很高,我也充分調動孩子的興趣,因此大部分孩子表現(xiàn)的都很棒,也很快的抓住了笑臉娃娃的特征,但是在使用模板作畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)有個別孩子不怎么會描圓,畫到一半就不知道怎么把手繞過去再畫,于是,我進行了個別的輔導,但效果不怎么明顯,我想這一點,也是我在今后所要思考、解決的問題。

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