可憐天下孩子心隨筆
人們都說:“可憐天下父母心!笨墒撬械娜硕紱]想過孩子的痛苦,所以我想說:“可憐天下孩子心。”
作業(yè),還是作業(yè)
周五,是同學(xué)們最喜歡的一天,是因?yàn)槟翘煸绶艑W(xué),而且要放兩天假;但又是同學(xué)們最不喜歡的一天,其唯一的原因就是——作業(yè)太多。有時(shí),作業(yè)少點(diǎn),我們就謝天謝地;作業(yè)要多了,我們頭昏昏,腦脹脹,作業(yè)做到星期天。
有時(shí),好不容易到星期五了,放學(xué)了,老師卻說:“等等,還有一個(gè)作業(yè)沒布置,再等一下。”我們會(huì)露出極其失望的表情。唉!作業(yè),還是作業(yè)。
語數(shù)英,還是語數(shù)英
考前……
“下節(jié)體育課!!”
“萬歲。!兩節(jié)數(shù)學(xué)課了,終于可以放松了。。!”
“下節(jié)英語課!
“啊…( ⊙ o ⊙ )…~~。
“‘啊’?你們還‘啊’,還有幾張?jiān)嚲頉]做,默寫還沒默哪!你們還‘啊’?不想考個(gè)好分?jǐn)?shù)了是吧?”
考后……
“這節(jié)體育課。。。。。。。。。!”
“這節(jié)我要了!”
“%>_<%不。。。。。。。。。。。。。。
“你們考那么差,還‘不’!”
……
好同學(xué)也很痛苦
“xxx,你怎么連個(gè)班級(jí)都管不好”
“xxx,你怎么考的那么差,還好同學(xué)哪!”
“xxx,你怎么習(xí)慣那么差。
老師總是用對(duì)待好同學(xué)的`標(biāo)準(zhǔn)去看待他認(rèn)為好的同學(xué),可是那些同學(xué)并沒有他想象的那么好,于是就對(duì)他指責(zé)再三,使人無法忍受。比如,五年前的我。
大多數(shù)的父母和老師會(huì)不計(jì)后果地訓(xùn)斥孩子、奪取他們自己選擇的權(quán)利,但他們?cè)谶@樣做的時(shí)候,卻又沒察覺到,自己傷害了一個(gè)個(gè)幼小的心靈。
所以,我在這里想說:“可憐天下孩子心!”
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