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      2. 《狼和小羊》聽課隨筆

        時間:2021-06-13 13:17:33 隨筆 我要投稿

        《狼和小羊》聽課隨筆范文

          最近,在低年級聽了一節(jié)語文課,上的是《狼和小羊》。

        《狼和小羊》聽課隨筆范文

          教師一開始就出示圖片,先讓學(xué)生從圖片觀察兒狼和羊的形象。學(xué)生很有興趣,參與交流。在交流中,學(xué)生具體從“毛站起來了”“嘴張大”“滿嘴鋒利的牙齒”“瞪大的眼睛”充分感受到狼的兇惡。從“發(fā)抖”“往后退”等方面看出小羊的.溫和及對狼的害怕。

          教學(xué)的重點是圍繞三次的“找碴”來引導(dǎo)學(xué)生體會語言文字,抓住具體的對話進(jìn)行教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生朗讀。在低年級朗讀指導(dǎo)中,教師善于從幾方面入手進(jìn)行:

          1、利用圖片上的狼和羊的形象初感知。

          2、利用對話中的語氣詞,如“氣沖沖”“溫和”。

          3、抓住“親愛的狼先生”、“您”“你這個小壞蛋”重點詞。

          4、抓住嘆號,讓學(xué)生讀出語氣。5、采用分角色朗讀的方式,還讓學(xué)生帶著準(zhǔn)備好的道具,邊讀邊做手勢。朗讀表演顯得繪聲繪色,童趣盎然。

          課結(jié)束時,教師還引導(dǎo)學(xué)生拓展想像。寓言故事留有豐富的想像空間,教學(xué)課文結(jié)尾時,利用多媒體定格狼撲向小羊的畫面,引導(dǎo)學(xué)生展開想像,在學(xué)生奇妙的想像中賦予故事新的結(jié)尾。

          低年級課上的孩子很可愛,很活躍。教師要緊扣一個“趣”字展開教學(xué)。有時興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)顯得更為重要。

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