班主任教育隨筆：用最樸素的心引領(lǐng)孩子
莫言獲獎(jiǎng)的余溫仍未散去，時(shí)間已經(jīng)跨過(guò)了2012年勇猛地走向2013了，時(shí)間是一個(gè)嚴(yán)肅的裁判者，讓世間任何功名富貴在喧囂之后最終塵埃落定，歸于平凡與樸素。對(duì)于生活中的很多現(xiàn)象也只有在沉寂之后我們?cè)賮?lái)思考，才會(huì)更加客觀，更加深刻，更加醇厚而悠長(zhǎng)。
西方有句格言：“好母親，好孩子；好女人，好未來(lái)�！蹦栽诘诌_(dá)斯德哥爾摩的當(dāng)天就在瑞典文學(xué)院發(fā)表了演講，題目是《懷念母親，做個(gè)講故事的人》。演講中莫言首先就提及自己的母親，稱母親是“生命中最重要的人”。對(duì)于莫言的母親來(lái)說(shuō)，能把自己的孩子培養(yǎng)成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，這應(yīng)該是無(wú)尚的榮耀，這位普通的農(nóng)村婦女有生之年雖然無(wú)法看到自己的孩子獲獎(jiǎng)，享受子榮母貴的幸福，但是相信她泉下有知，也應(yīng)該是含笑的。
莫言在演講中講到母親對(duì)自己的教育，他深情地說(shuō)：“我站在大地上的訴說(shuō)，就是對(duì)母親的訴說(shuō)”。那么母親究竟教給了莫言什么？我們應(yīng)該向這位偉大的母親學(xué)習(xí)一些什么？
莫言回憶道：“我是我母親最小的孩子。我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開(kāi)水。因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候，我聽(tīng)到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息�！�
家里最珍貴的東西被孩子打碎了，母親卻用“撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息”給了莫言永難忘懷的懲戒。這就是——讓孩子知道父母的痛苦，并為父母的痛苦而生出憐憫之心。在我們的現(xiàn)實(shí)中，做父母的總是習(xí)慣于將最好的給孩子，為孩子營(yíng)造最好的生活條件，卻將生活的艱難與苦痛默默地扛下來(lái)，犧牲精神令人敬畏，可是對(duì)于教育子女來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這是一種失敗的方法。時(shí)下生活中為什么有那么多不懂感恩，冷漠自私的孩子，與父母的這種教育方法不無(wú)關(guān)系�！皭�(ài)孩子是母雞都會(huì)做的是事情”，父母對(duì)孩子的愛(ài)要換來(lái)孩子對(duì)父母的愛(ài)才能有價(jià)值和意義。父母要讓孩子知道自己為生活打拼的艱難，并且懂得一粥一飯都是來(lái)之不易的，都是父母用汗水換來(lái)的，當(dāng)孩子看到父母的艱難，進(jìn)而懂得心疼父母，愛(ài)的意識(shí)就開(kāi)始萌芽了。父母要培養(yǎng)孩子愛(ài)的意識(shí)，進(jìn)而讓孩子形成愛(ài)的能力，最后使孩子成長(zhǎng)為一個(gè)充滿大愛(ài)情懷的人，只有一個(gè)充滿大愛(ài)情懷的人，才能有望愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民愛(ài)天下，成為社會(huì)的棟梁之才。莫言作品中那種悲天憫人的情懷，那種為天下蒼生呼號(hào)的使命感和責(zé)任感，也許就是于母親那輕輕的撫摸，那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
莫言講的第二個(gè)故事：我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來(lái)了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人搧了她一個(gè)耳光。她搖晃著身體跌倒在地。看守人沒(méi)收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人�！�
在我的教育生涯中，曾經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)事情，兩個(gè)孩子在學(xué)校里鬧矛盾打架，雙方家長(zhǎng)都沖到學(xué)校，先是口角相爭(zhēng)，彼此互不相讓，最后雙方家長(zhǎng)大打出手，打得不可開(kāi)交，頭破血流。事件最后還驚動(dòng)了警察，兩個(gè)孩子也被學(xué)校開(kāi)除。我想這樣的家庭，如此的家長(zhǎng)，永難教出寬容的孩子。而“寬容”是父母最應(yīng)該傳承給孩子的美好品質(zhì)，寬容不是軟弱，而是精神的廣博，寬容不是妥協(xié)而是處事的睿智�！澳莻�(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人”莫言母親的這句話，羞煞天下多少自私狹隘的父母，也給莫言幼小的心靈種下一顆“寬容廣博”的種子，莫言后來(lái)面對(duì)榮譽(yù)能夠泰然處之，面對(duì)批評(píng)能夠坦然接受，不驕不躁，不喜不怒，雍容大度，寬容謙和，始終保持著一份平常心待人處事，這應(yīng)該與母親傳承給他的“寬容”品質(zhì)不無(wú)關(guān)系。
電視劇《真心英雄》中的'主題曲這樣唱到：“除了真情，我還能給你什么？除了善良，我還能愛(ài)你什么？”。作為父母，一定要教會(huì)孩子做個(gè)善良的人，更要身體力行地去做一個(gè)善良的人，只有善良才能讓世間堅(jiān)冰融化，大地春暖花開(kāi)，才能讓社會(huì)多分和諧溫情。
莫言在講話中談到母親的第三個(gè)故事正好詮釋了善良的偉大�！拔矣浀米钌羁痰囊患率且粋�(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子的時(shí)候，一個(gè)乞討的老人，來(lái)到了我們家門(mén)口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了；給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里�！�
向這位善良的中國(guó)母親致敬吧，如果你的孩子是善良的，我相信他即使再壞也是有限的，如果你身體力行地去做一個(gè)善良的父親或母親，你的孩子即使再孺子難教也仍然是可以挽救的。善良是人稱之為人的基本道德堅(jiān)守，是教育的基準(zhǔn)線，古人云：“人之初，性本善”，教會(huì)孩子做個(gè)善良的人吧，只有這樣，人才能行走在大地上，不愧為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)。
莫言講得第四個(gè)母親的故事是：我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意地多算了一位買(mǎi)白菜的老人一毛錢(qián)。算完錢(qián)我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親流淚滿面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉。”
時(shí)下，國(guó)家積極呼吁重建社會(huì)誠(chéng)信體系，我總是覺(jué)得有點(diǎn)滑稽，誠(chéng)信應(yīng)該是社會(huì)組織運(yùn)行的基本條件，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有信任，沒(méi)有信任就沒(méi)有交往，沒(méi)有交往就沒(méi)有溝通，沒(méi)有溝通就沒(méi)有組織，沒(méi)有組織就沒(méi)有社會(huì)。我們竟然在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代里呼吁重建“誠(chéng)信體系”這是何等的諷刺啊！
家庭是社會(huì)的基石，父母是夯實(shí)基石的底座，不僅要時(shí)刻告訴孩子“失去誠(chéng)信是無(wú)恥的，是做人最丟臉的事情”。而且要在平日里的一言一行中，時(shí)刻做好孩子的表率，父母是社會(huì)中的一份子，言行舉止難免受世俗影響，但是為了你的孩子在未來(lái)的社會(huì)里活得更有尊嚴(yán)，父母要堅(jiān)守“誠(chéng)信”的底線，自覺(jué)地督促自己的行為，成就孩子，也成就自己。
“望子成龍，望女成鳳”是每位家長(zhǎng)的愿望，但是要知道“龍鳳”從來(lái)都是神物，離大地太過(guò)遙遠(yuǎn)，還是讓孩子首先成“人”吧。善良、誠(chéng)信、寬容、憐憫這些人之為人的基本品質(zhì)，正是支撐一個(gè)人站立在大地上，頂天立地，堂堂正正的主體。
當(dāng)我們希望有更多的人摘得“諾貝爾”，當(dāng)我們幻想我們的孩子有一天也能站在瑞典學(xué)院的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那么做一個(gè)如莫言母親一樣的家長(zhǎng)吧！
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