等閑識(shí)得東風(fēng)面心情隨筆
【一】從失敗中走出來(lái)
人的一生，往往會(huì)經(jīng)受多次挫折和失敗的打擊，就像小孩學(xué)步免不了要多次摔倒一樣。弱者與強(qiáng)者的區(qū)別，很大程度就是表現(xiàn)在對(duì)待失敗的態(tài)度上。世界上的事情往往是這樣，事業(yè)未成，先嘗苦果，壯志未酬，先遭失敗。而且，失敗常常專跟強(qiáng)者作對(duì)。 原因很簡(jiǎn)單：低的目標(biāo)容易達(dá)到，弱者胸?zé)o大志，目標(biāo)平庸，幾乎不經(jīng)過(guò)什么失敗就能如愿以償。而越高的目標(biāo)難度就越大。
從失敗中走出來(lái)，關(guān)鍵在于堅(jiān)韌的性格，拿破侖說(shuō)：“勝利是屬于堅(jiān)韌的人”。新大陸的發(fā)現(xiàn)者哥倫布也說(shuō)過(guò)：失敗本身并不可怕，“堅(jiān)韌之心，是成功的根基”。失敗本身并不可怕，跌倒了也可以再爬起來(lái)，可怕的是不能正確地認(rèn)識(shí)失敗。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到?jīng)]有失敗就不會(huì)有成功，失敗里面就包含著成功，這就是人們常說(shuō)的“失敗是成功之母”。
相比而言，一次失敗即是一次的積累，因而能在失敗中看到成功的因素，俗語(yǔ)“勝敗乃兵家常事”，但不僅是“兵家”，我們做什么事情都存有或勝或敗的兩種可能性。有許多人，往往不能認(rèn)識(shí)到表面上的失敗從長(zhǎng)遠(yuǎn)看很可能是有益的。事情的結(jié)局并不能做“要么成功，要么失敗”的簡(jiǎn)單劃分，介于“失敗”和“成功”之間的情況是無(wú)窮無(wú)盡的。而實(shí)際上的失敗也不等于是心理上的失敗，一個(gè)人只要心理上不屈服，他就沒有真正失敗。功虧一簣，虧就虧在心理上的失敗。如果你在失敗時(shí)，仍能表現(xiàn)得像一個(gè)勝利者，信心十足充滿了干勁，那情況與結(jié)果就會(huì)大不一樣。
失敗者和成功者這幾個(gè)字很難恰當(dāng)?shù)挠迷谝粋�(gè)復(fù)雜的、活生生的、總是在變化的人身上，它們只能描繪特定的時(shí)間、特定地點(diǎn)的情況，此時(shí)的成功可能連著彼時(shí)的失敗。這項(xiàng)工作的失敗也許正蘊(yùn)含著另一項(xiàng)工作的成功。古人說(shuō)得好：“能勝者能不勝者謂之勇”。不僅能夠安于勝利和成功，對(duì)待挫折與失敗也能安然處之，才可稱為真正有理性的勇士。
現(xiàn)實(shí)生活中，有的人之所以害怕失敗，是因?yàn)椴欢玫降自鯓硬拍堋俺砸粔q，長(zhǎng)一智”的道理。失敗除了帶給他沮喪以外，沒有給他帶來(lái)別的東西，因而就自然而然地把失敗看成可怕而又非常糟糕的事。失敗也從不會(huì)讓人高興，但一旦學(xué)會(huì)利用它，它就會(huì)為你做出積極的貢獻(xiàn)，比起重復(fù)過(guò)去的成功來(lái)，失敗應(yīng)是更好的老師。重復(fù)過(guò)去的成功不見得能讓人學(xué)到新東西，而失敗則肯定會(huì)給你新的教益。只要你肯動(dòng)腦筋解剖失敗，從失敗中挖掘教益，你就能更快地從失敗中走出來(lái)，屢次失敗而不悔的堅(jiān)強(qiáng)毅力也就自然產(chǎn)生了。
【二】困難是人生的教科書
有說(shuō)困難是人生的伴侶，困難也與人生俱來(lái)。幼兒學(xué)步，要遇到腿軟步亂的困難；孩童就讀，要遇見學(xué)多意艱的困難；青年人參加工作，又遇到“胸中無(wú)數(shù)”、“人事難處”的困難……無(wú)困難則無(wú)人生，人生就是在與困難的斗爭(zhēng)中度過(guò)的。
困難是人生的教科書，首先在于它能教會(huì)人們?nèi)娴赜^察人生、認(rèn)識(shí)人生。成功與失敗相隨，困難與順利相伴，歡樂與憂憤相聚，失去一方，另一方面就不復(fù)存在，也就不成其為社會(huì)生活，也不能成其為人生。只有全面的認(rèn)識(shí)人生，才能在陰暗中見到光明，在荊棘中看到鮮花，在苦果中嘗到甘美，不至于在困難面前失去希望；也只有全面地認(rèn)識(shí)人生，才能在成功時(shí)想到失敗，坦途中不忘坎坷，平安時(shí)窺見困難，不至于在困難面前驚慌失措。眾人皆知的張海迪之所以能直面人生，身殘志堅(jiān)，心胸坦蕩，很重要的原因正在于她經(jīng)歷過(guò)政治的風(fēng)寒，受到了病殘的折磨，品嘗過(guò)人生的艱辛。事物是在比較中存在的，陰暗把光明襯托得更鮮明，困難使順利顯得更可貴。古羅馬哲學(xué)家塞納卡說(shuō)：“未曾嘗過(guò)艱辛的人，只能看到世界的一面，不知其另一面……如果不是自己親手去開辟人生的道路，那么又怎么能戰(zhàn)勝今后一生中的艱難險(xiǎn)阻呢？”
困難是人生的教科書，又在于它能激人奮進(jìn)、引人探索，使人懂得人生之真諦。京劇表演藝術(shù)家蓋叫天有一句名言：“不經(jīng)一番冰雪苦，那得梅花放清香�！比耸巧鐣�(huì)的人，社會(huì)也不是毫無(wú)矛盾和困難的“桃花源”，“江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難�！蓖俗屩荒艹蔀榕`，反抗才能掙得自由，人生的真諦在于征服，在于創(chuàng)造、在于奮進(jìn)、在于貢獻(xiàn)，這就是人們?cè)陂喿x困難這部“教科書”而得出的結(jié)論。
困難是人生的教科書，還在于它能給人智慧，增長(zhǎng)才干，使人學(xué)會(huì)能動(dòng)地駕馭人生。人生之路如行舟，在波平浪靜的緩流淺灘沒有危險(xiǎn)之憂，會(huì)心曠神怡，少費(fèi)心機(jī)；在激流險(xiǎn)崖之處，稍一疏忽，就有船毀人亡之虞，則必然全神貫注，奮力拼搏，凝多年智慧于一處，用多種本領(lǐng)于一時(shí)。人們正是在與困難的奮力拼搏中，才長(zhǎng)了才干，增加了智慧，學(xué)會(huì)了在驚濤駭浪中穩(wěn)操勝舵，駕駛?cè)松酱谋绢I(lǐng)。也正如宋代詩(shī)人朱熹之名句：“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
總之，困難使人老練、催人成熟、育人堅(jiān)韌，厄運(yùn)所生的德性是堅(jiān)忍；從理論上講，后者屬更偉大的`一種德性。但話又說(shuō)回來(lái)，“困難是人生的教科書”，并不是每一個(gè)人都能讀懂它，正像法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)的：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”因此，只有那些有抱負(fù)、有志氣、有韌性的人，才能真正“讀”懂困難這部“教科書”，領(lǐng)略人生的真正含義。
【三】人生需要磨難
相對(duì)來(lái)說(shuō)，未曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)，大都是苦澀的；未曾經(jīng)歷磨難的人，大都是平庸的。
磨難，孕育著成功，造就了人才；磨難助你建起成功的大廈，為你攫取智慧的碩果；磨難，能造就一個(gè)不折不彎的性格，磨練出堅(jiān)韌的錚錚鐵骨；磨難是階梯，只要你正視它，迎向它，成功便近在咫尺，如果你背道而馳，成功也會(huì)離你遠(yuǎn)去。
如果說(shuō)命運(yùn)是一尊雕像，磨難則猶如一把鋒利的雕刻刀，你就是用這把刀刻畫命運(yùn)的雕刻家。一尊美好雕像的誕生，離不開磨難的洗禮，更離不開雕塑家的堅(jiān)韌和深沉。悲哀的是，有些人因?yàn)槿狈φ暷ルy的勇氣，故而放棄自我雕塑，也就失去做命運(yùn)主人的機(jī)會(huì)。
有時(shí)候，磨難改變了我們對(duì)命運(yùn)的困惑和無(wú)知，但不曾改變的是我們對(duì)命運(yùn)的不屈和抗?fàn)�。因此，命運(yùn)是不能主宰我們的人生的，我們卻可以把握，甚至改造命運(yùn)，同時(shí)對(duì)磨難的內(nèi)涵和真義做出正確而理智的詮釋。命運(yùn)并非不可操持，可怕的是我們降附于磨難。
哲人說(shuō)過(guò)：“空白的人生，才沒有磨難�！币粋�(gè)人征服的磨難越多，其生命的分量就愈重。真正的人生需要磨難！同時(shí)，磨難也以它的冷峻和無(wú)情選擇著強(qiáng)者的命運(yùn)。猶如橫亙?cè)谏窖轮暗膶訉邮A，無(wú)時(shí)不在等待著勇敢地攀登者通過(guò)。試想，一個(gè)總是逃避磨難的人，又怎能構(gòu)筑人生的豐碑呢？
【等閑識(shí)得東風(fēng)面心情隨筆】相關(guān)文章：
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春12-06
等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春--試談文言文的魅力與學(xué)習(xí)(網(wǎng)友來(lái)稿)12-06
視為等閑成語(yǔ)06-27
等閑之人成語(yǔ)06-29
莫等閑作文03-23
莫等閑詩(shī)歌09-02
等閑詩(shī)歌欣賞08-29
等閑視之成語(yǔ)06-27
莫等閑散文10-12