春去留韻心情隨筆
兒子今年高考，走藝術(shù)專業(yè)。師從南藝音樂系小號(hào)張建春老師。
在張老師家上課已有八年時(shí)間，每次上課，都有收獲，張老師采取鼓勵(lì)和同步演奏的方法上課，從不打擊學(xué)生的積極性，兒子很快適應(yīng)了張老師上課。四年前，張老師查出肺癌晚期，他的樂觀和豁達(dá)，戰(zhàn)勝了病魔一次又一次的侵襲，沒有影響學(xué)生正常上課。
去年冬天，我們接受張老師建議，決定兒子報(bào)考上海音樂學(xué)院，主攻爵士音樂。在平時(shí)為了讓我兒子提高興趣，張老師也是用心良苦，不時(shí)讓他接觸一些國外爵士曲，調(diào)節(jié)一下學(xué)習(xí)壓力。殊不知，對兒子來說收獲卻很大。上音的招生考試完畢后，兒子以全系排名第一的成績?nèi)〉昧松弦舻娜雸鋈�，兒子說，張老師真有先見之明，成績出榜了，第一時(shí)間就給張老師打電話報(bào)喜。
聞?dòng)�，躺在醫(yī)院病床上的張老師，長長地舒了一口氣。我們?nèi)メt(yī)院看他，他堅(jiān)持坐起來，但說話不能出聲，只能用氣流跟我們交流，看得出他的.滿意和欣慰。
兒子是張老師最小也是最后一個(gè)學(xué)生，非常佩服張老師的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和演奏方法。師哥師姐們都對張老師很尊重，也特別了解張老師的性格，留學(xué)海外的學(xué)生，還常寄些國外的曲譜、光諜資料回來，被張老師視為財(cái)富，感到臉上有光。記得張老師走的那天傍晚，一名大三的女生，一進(jìn)門就哭成了淚人，這位女生從小學(xué)一年級(jí)就跟張老師學(xué)小號(hào)，春節(jié)前還去上了最后一課。
張老師一直有一個(gè)愿望，就是在有生之年搞一個(gè)小號(hào)師生音樂會(huì)，已無法實(shí)現(xiàn)。病中一再囑咐師母，要把他的學(xué)生逐個(gè)聯(lián)系起來，有必要的話，可以組成一個(gè)聯(lián)誼會(huì)，便于大家經(jīng)常交流。
張老師夫婦，沒有生育子女。病中四年，幾乎耗盡了所有積蓄，除了滿架子的音樂書籍、光諜和幾把留作紀(jì)念的小號(hào)外，沒有剩下值錢的東西。這些音樂資料都是張老師幾十年的心血積攢起來的，有些資料是在國外買的，在國內(nèi)很難見到，都非常珍貴，生前就交待師母，讓我兒子暑期去整理一下，用得著的就留著用，同學(xué)間可以相互傳閱、資源共享。
張老師的追悼會(huì)，是在谷雨前三天舉行的，大廳門口掛的是我為張老師撰的挽聯(lián)：教壇遺韻春山遠(yuǎn)；藝海流芳德澤長。
一大早，同事、朋友及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生趕來為張老師送行。追悼會(huì)上放的哀樂，是兩年前張老師生病期間自奏自錄的，包括《練聲曲》、《天空之城》、《冷杉》等共8首世界精典名曲。漳顯出張老師獨(dú)特的風(fēng)格和韻味，雖然獨(dú)奏不是盡于完美，但足以給人感動(dòng)和震撼，人走了，遺韻在心頭。
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