教師賽課學習心得教育隨筆
20**年11月9日,我參加了江安縣的幼兒園教師賽課觀摩。通過現(xiàn)場觀摩,我感觸良多。希望我能夠學以致用,將自己的活動也打造的有聲有色。
本次活動,比賽的老師們集思廣益,運用各種小材料讓幼兒在游戲中得到學習發(fā)展,同時也收獲了快樂。在我以前的教學活動中,我一直糾結到底是帶有目的性的活動重要還是尊重幼兒的天性,讓他們自由玩耍重要。經(jīng)過這次學習我不在糾結,我明白了玩和學習并不沖突。相反兩者之間可以很好地融合。在玩中學習并不是空談,而是需要老師更加用心的發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。這也跟平時的基本以及經(jīng)驗有密不可分的關系。同時更多的將主動權教給孩子,讓孩子作為活動的主人,而不是一昧的老師牽著孩子走,讓孩子做這個做那個。一次活動,我們制定的'目標只是一個計劃,并不能限制幼兒什么,不能因為幼兒的思想偏離了本身制定計劃目標而去橫加干擾,如果是孩子的奇思妙想,那我們?yōu)槭裁床豢梢跃徒層變喊l(fā)散思維呢?將自己原本的計劃以后上也是可以的。在我看來,阻斷幼兒的想象按著固有的思維模式這樣的活動,并不符合當代的教育,應該解放幼兒的天性,讓他們自由創(chuàng)造。老師的作用只是一個引導,而不是方向。
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