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說好聽的話更容易解決問題教育隨筆
一日,我跟孩子們正在洗手,于嘉對我說:“老師的頭發(fā)真好看”。 緊接著,站在我身旁的強詩赟說:“老師長得好看,頭發(fā)也漂亮”。
隨后,另外一邊的顧敏靖說:“老師哪都好看,你們不覺得么?” 當時我什么也沒說,只是覺得孩子們的嘴巴是越來越甜了,不過聽得我心里真是美滋滋的,我想這些好聽的話不應該只說給我聽,應該分享給更多的人。
過了幾天,我?guī)е⒆觽兺媪艘粋小游戲,叫“我來夸夸你”,不說不愉快的事情,不說對方的缺點,就是要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,然后放大它,夸夸它。孩子們先舉我為例,“老師很漂亮”、“老師心靈美”等等,把我夸得都快飄起來了。隨后,我輪流請了幾個小朋友,讓其他孩子也來夸夸他們。別說,孩子們說得可起勁兒了,他像男子漢、“他個子高”、“他力氣大”、“他長得精神”、“他愛勞動”、“她非?蓯邸钡鹊龋牭絼e人對自己的贊美和夸獎,這些孩子們甚至有些不好意思,我隨機采訪了他們,他們說聽到別人說這些好聽的話夸自己,都非常開心!原來,好聽的話有這么神奇的力量! 平日里有很多孩子間的爭吵,告狀,你推我搶。
通過這次的一個小游戲,孩子們似乎對這些好聽的話產(chǎn)生了興趣,突然發(fā)現(xiàn),原來和別人相處說好聽的話更容易解決問題,也更容易讓別人喜歡自己了。 自由活動的時候,于嘉過來找我,說:“老師,什么都比不上你漂亮”,其實,在我心里,什么都比不了老師和孩子們之間的這種沒有血緣的親情。
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