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      2. 中班教學感悟的教育隨筆

        時間:2021-06-29 12:59:20 隨筆 我要投稿

        中班教學感悟的教育隨筆

          作為一名踏上工作崗位不久的教師,中班的教材我是第一次接觸,在日常的教學中,我發現細致備課的重要性。因為教學活動是活的,我們所面對的孩子是一個個活生生的個體。他們對于教學活動中教師提問的回應是五花八門、超乎成人想象的。

        中班教學感悟的教育隨筆

          尤其是到了中班這一年齡段,他們的想象力得到了飛速發展,他們的世界是充滿想象的神氣的世界。比如在語言活動《龜兔爬樓誰第一》中,當我拋出:烏龜想了什么辦法能比兔子先爬到頂樓?這一問題時,他們完全插上了想象力的翅膀,給了我各種答案,如坐電梯、坐熱氣球、坐火箭、坐宇宙飛船、爬梯子等等。所以在備課前,教師必須分析教材,把握好活動所屬領域、活動的重難點等,做到備課的精細化。像上面的語言活動,要讓孩子念會《龜兔爬樓誰第一》這首兒歌,其實并不難,只要多念幾遍就行了,但是如果把這看成活動的唯一目標,而忽視了孩子想象力、自由表達能力等的發展和培養,那就失去了活動的本身意義了。

          另外在各個活動的銜接和環節的安排上要做到緊湊,環環相扣,避免孩子等待的時間。因為你一旦給孩子等待的機會,那么他們的注意力就容易分散,很有可能會造成一盤散沙的局面,到時要收回來就困難了。所以在備課時,也要細致考慮各個環節,避免類似情況的發生。

          作為一名踏上工作崗位不久的教師,中班的教材我是第一次接觸,在日常的教學中,我發現細致備課的'重要性。因為教學活動是活的,我們所面對的孩子是一個個活生生的個體。他們對于教學活動中教師提問的回應是五花八門、超乎成人想象的。

          尤其是到了中班這一年齡段,他們的想象力得到了飛速發展,他們的世界是充滿想象的神氣的世界。比如在語言活動《龜兔爬樓誰第一》中,當我拋出:烏龜想了什么辦法能比兔子先爬到頂樓?這一問題時,他們完全插上了想象力的翅膀,給了我各種答案,如坐電梯、坐熱氣球、坐火箭、坐宇宙飛船、爬梯子等等。所以在備課前,教師必須分析教材,把握好活動所屬領域、活動的重難點等,做到備課的精細化。像上面的語言活動,要讓孩子念會《龜兔爬樓誰第一》這首兒歌,其實并不難,只要多念幾遍就行了,但是如果把這看成活動的唯一目標,而忽視了孩子想象力、自由表達能力等的發展和培養,那就失去了活動的本身意義了。

          另外在各個活動的銜接和環節的安排上要做到緊湊,環環相扣,避免孩子等待的時間。因為你一旦給孩子等待的機會,那么他們的注意力就容易分散,很有可能會造成一盤散沙的局面,到時要收回來就困難了。所以在備課時,也要細致考慮各個環節,避免類似情況的發生。

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