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      2. 違規的孩子幼兒教師教育隨筆

        時間:2021-06-29 13:05:15 隨筆 我要投稿

        違規的孩子幼兒教師教育隨筆

          案例一:被推倒的小凳子

        違規的孩子幼兒教師教育隨筆

          那是一個我已經記不起名字的小女孩,她有些邋遢,老是拖著長長的鼻涕,指甲縫總是臟臟的,還時常抓傷、推倒不喜歡她的同伴。作為當時非常年輕的一個幼兒教師.除了對她生活在不良的家庭環境表示感慨同情之外,實在也未能對這個臟臟的、性格有些孤僻的孩子表現出更多的寵愛。有一天早上,我組織班上的孩子進行了一次班級討論,主要內容是關于在這段時間內,孩子們熱衷于把小凳子成片推倒的問題,目的是讓大家都意識到這是一個不好的行為,并制定了班規,如果再發現有故意推倒凳子的孩子會作嚴厲的處罰。一上午過去了,孩子們表現很棒,再沒有聽見凳子倒地的“嘭嘭”聲了。可就在午睡起床后,我突然聽見那種讓我覺得非常刺耳的凳子倒地聲,我抬頭一看,那個臟臟的小女孩正飛快地從教室的一頭沖向另一頭,凳子在她急促的腳步下倒了一大片,我的無名怒火騰地一下冒起,準備厲聲呵斥,把這個冒犯班規的臟孩子拎過來。理智讓我停了下來,我想看看她究竟想干什么,接下來看到的一幕讓我記憶永久,它就像放電影一樣時常在我的腦海里播放——小女孩奔向了一個摔倒在地、正默默哭泣的小男孩,她小心翼翼地扶起了同伴,并柔聲安慰著他……我快速扶起倒地的小凳,走過去把兩個孩子抱在懷里,輕輕地告訴他們:一定要慢一些,別再磕著碰著了。我也在默默地告訴自己:覺得自己生氣時一定要冷靜下來,多等等、多看看、多想想。孩子違規多是無心的,我們要原諒孩子無心的過錯,多多珍愛孩子那顆純凈的心靈。

          案例二:喜羊羊的絕招

          另一個故事發生在幼兒運動會上,為了迎接那次運動會,特別是精彩激烈的集體接力賽,我們老師和孩子們早早地卯足了勁。練習奔跑的'基本動作、練速度、練交接,準備在運動會上一展風采。接力賽開始了,可謂人山人海——熱情的啦啦隊、激動的家長們,孩子們也摩拳擦掌、躍躍欲試。可是讓我郁悶的是,也許是太急切了,跑第一棒的孩子在起跑時摔倒了,一下就和其他班拉開了好大一段距離,孩子們突然都靜了下來,接過交接棒后拼命地向前沖,眼看只差一小段距離了。這時,一個平時速度挺快的小男孩接棒后做了一個讓全場震驚,更讓我震怒的動作,他把雙手反向后舉,彎腰小跑向前,速度一下慢了下來,頓時距離拉得老遠,我簡直沒有心情再繼續鼓勵孩子,草草收兵,都沮喪地回到了教室。我把那個男孩叫到我身旁。他驚恐地看著我,全班孩子都靜悄悄地注視著我們倆。我讓自己平靜下來。盡量輕柔地問他:“孩子,你為什么那樣跑呢?”他緊閉雙唇,眼神怯怯的。我提高了一點音量:“你忘了我們平時是怎么練習的嗎?”他還是不做聲。我忽然意識到一點什么——換了一種關切的語調問:“你是不是覺得那樣跑快一些?”他還是沒出聲,但我聽到座位上有一個孩子小聲地說了一句:“喜羊羊是那樣跑的!”我一下恍然大悟,在這個違反常規的孩子心里,他是多么渴求能借助自己在動畫片里看到的超級能量,想象著能幫班級沖到前面,拿到大家夢寐以求的第一名呀!我深深地呼出一口氣,為孩子的創新而驚喜,為孩子的美好心愿而感動,還為自己多問了幾個為什么而感到慶幸!

          蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基告訴我們:教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。作為最純真可愛的孩子們的老師,我們要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護孩子們幼小的心靈,用我們最真誠的愛心溫暖每一個幼兒,讓孩子在教師的關愛與呵護中快樂成長!

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