幼兒教師教育隨筆:愛(ài)美無(wú)罪,但要注意健康
漂亮的事物人人都喜歡，沒(méi)有誰(shuí)喜歡整天對(duì)著特別丑陋的事物不對(duì)嗎？而我們常說(shuō)的“愛(ài)美之心，人皆有之”，其實(shí)說(shuō)的也就是這個(gè)意思吧。喜歡聽(tīng)、看、說(shuō)美好的事物是每個(gè)人都愿意去做的事，在幼兒園的小朋友眼中對(duì)美好的事物也同樣充滿了好奇與探索。我們班上就有一群特別愛(ài)“美”的小姑娘們，每當(dāng)誰(shuí)穿了新衣服、新鞋子時(shí)，那神氣的摸樣簡(jiǎn)直是美上了天，當(dāng)一得到大家羨慕以及贊美的聲音時(shí)，那種得意洋洋的勁課別提了！這不隨著夏季的臨近，班上很多女孩子都陸陸續(xù)續(xù)的穿上了花裙子，不同款式，不同花型的漂亮裙子在班里可以說(shuō)形成了一道亮麗的風(fēng)景線，而穿上花裙子的女生則會(huì)在大家的注目下不停地旋轉(zhuǎn)，仿佛“花仙子”一般，你轉(zhuǎn)完了，接著她來(lái)轉(zhuǎn)，周圍還簇?fù)淼囊蝗骸靶》劢z”不停地拍手叫好。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我更多的是在一旁默默觀察著，看她們臉上洋溢的那股開(kāi)心勁。
可就因?yàn)橐患虑榈陌l(fā)生，讓我不得不對(duì)孩子們這種愛(ài)美的表現(xiàn)進(jìn)行反思，反思著孩子們對(duì)美的真正理解是什么？作為幼兒教育者應(yīng)該怎樣讓他 們健康去理解美、運(yùn)用美。
事情的`經(jīng)過(guò)時(shí)這樣的，一天美術(shù)課正在有序的進(jìn)行著，孩子們都認(rèn)真的畫(huà)著畫(huà)，突然寧?kù)o的教室里被告狀聲打破了。“老師，苒苒手上涂了指甲油”�！袄蠋煟憧�，李欣妍手上有用水彩筆涂得指甲油”。兩個(gè)孩子不停地向我告狀，我聞聲一看，之間剛才被告狀的兩位女孩子手指甲上被花花綠綠的涂滿了顏色，當(dāng)我詢問(wèn)苒苒這指甲油是誰(shuí)給你涂得，她回答是媽媽，而李欣妍正是看見(jiàn)這漂亮的指甲油，才會(huì)悄悄用美術(shù)課上的水彩筆將自己的手也“打扮”了一番，看的出來(lái)，她倆都認(rèn)為這指甲油十分的美麗。我馬上將她倆叫到一起，跟她們說(shuō)說(shuō)指甲油的制作成份，里面包含了許多有害的化學(xué)物品，對(duì)我們小朋友的健康是十分不利的，如果一不小心將指甲油吃到了嘴里，更是容易生病。小朋友正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，就算不涂指甲油也會(huì)很好看。于是，我希望苒苒今天回家請(qǐng)媽媽幫她把指甲油清洗掉，同時(shí)我也會(huì)找到媽媽跟家長(zhǎng)聊聊該怎樣讓孩子接受健康的美。
針對(duì)小朋友愛(ài)美事件的發(fā)生，我特別召開(kāi)了一次班級(jí)討論，讓孩子們明白美好事物其實(shí)有很多種，我們要將愛(ài)美的心看到更遠(yuǎn)的地方去，比如：愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生等等，這樣的小朋友其實(shí)也是美的表現(xiàn)。同時(shí)我想勸告家長(zhǎng)朋友們，正確引導(dǎo)孩子愛(ài)美的觀念，讓他們幼小的心靈在健康美的狀態(tài)下茁壯成長(zhǎng)！
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