處理事情不能只看表面的幼兒教師教育隨筆
孩子們在幼兒園玩耍的時候，并不是總是那么和諧美好的，偶爾，孩子們之間也會發(fā)生爭搶玩具的情況。
這天，我剛把積木發(fā)完。田慶文就跑來尋求幫助：老師，韓宇飛搶我的積木了！我來到韓宇飛面前問道：韓宇飛，你搶田慶文的積木了嗎？我又還給她了。韓宇飛膽怯的說。以后不能搶小朋友的積木，知道嗎？知道了。
我剛想走開，繼而覺得不妥，于是我蹲下身來，摟住韓宇飛的肩膀，問道：能不能告訴老師，為什么要拿別人的積木？你自己不是有嗎？我少了一個車輪。韓宇飛不高興的說。我看了看他手中的.作品，果然，很漂亮的一輛小汽車，只缺一個車輪。于是，我做出很神秘的樣子對他說：老師教你一個辦法，你照老師的辦法去做，一定會得到一個車輪！韓宇飛饒有興致的把耳朵湊過來。聽了我的秘訣，他就高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，來到田慶文面前說：田慶文，我的小汽車卻一個車輪，你能借給我用用嗎？我用完了會還給你的！田慶文看了看他手中的小汽車，爽快的答應(yīng)了。
我借此機(jī)會在全班小朋友面前表揚(yáng)了韓宇飛的有禮貌和田慶文的樂于助人，并號召全班小朋友向他倆學(xué)習(xí)。立刻教室里響起了一片議論聲。
這件事使我想到，教師們在處理各種事情時，僅僅充當(dāng)一個公正的老師是不夠的，而利用一切機(jī)會教孩子與人交往及解決問題的能力才是最重要的。
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