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      2. 你為你希望的事做過多少努力隨筆

        時間:2021-02-14 10:14:34 隨筆 我要投稿

        你為你希望的事做過多少努力隨筆

          題記

        你為你希望的事做過多少努力隨筆

          一輩子的很多時刻,都要面臨類似選擇:究竟忠于常規(guī),還是忠于自己?

          那一年,我們上初中二年級,大部分的少年都是13歲,特別容易憤世嫉俗。開學還不到一個月,我們就在課堂上制造了各種大風大浪,簡直就是無法無天。種種挑戰(zhàn)權(quán)威的事件之后,班主任范芳宣稱辭任。

          據(jù)說校方經(jīng)過多方協(xié)調(diào),終于有人愿意接任我們的班主任,繼續(xù)教我們這些已然惡名在外的少年。

          就這樣,楊震宇來了。

          楊震宇接任班主任之后,我一直在揣測他對任性的、處處都要和別人不一樣的米微微的態(tài)度。米微微這么不安分,一定能激起楊震宇的表態(tài)。但楊震宇會怎么處置米微微,我不知道。

          一天,米微微上語文課吃爆米花,被楊震宇發(fā)現(xiàn)了。

          那個時代,在有限的幾樣零食中,爆米花尤其受歡迎。喜歡吃爆米花是人之常情,然而喜歡到非要上課吃,就是矯情。當多數(shù)人都為了服從紀律而克制需要時,破壞紀律的人就顯得面目可憎。

          我總覺得米微微的偷吃中摻雜著一種近乎挑逗的表演。有時候我希望米微微的偷吃被發(fā)現(xiàn),有時候,我又覺得米微微自己好像也希望被發(fā)現(xiàn),這么一想,我又希望她不要得逞。這些矛盾的心情,此消彼長,在我心頭形成了一股沒什么重點的憤憤不平。

          在我憤憤不平地想象米微微“被抓現(xiàn)行”過百次之后,這一幕終于實現(xiàn)了。

          “拿上來吃。”楊震宇說這句話的時候正背對著我們寫一句古文,他轉(zhuǎn)過身,沖著米微微的方向示意了一下,“說你呢,米微微,拿上來吧!

          我心跳加速,全身充滿了“好戲即將上場”的刺激感。

          米微微沒有像我期待的那樣亂了陣腳,她在大家的注視下,把盛爆米花的塑料袋從抽屜里拿出來,放在了課桌上,然后抬頭看楊震宇,還略仰了仰臉,好像在找四目相對的最佳角度。她那副處亂不驚的樣子,讓她看起來簡直像為偷吃而生的。

          “嗯,吃吧!睏钫鹩羁粗孜⑽ⅲ瑳_她點了點頭,然后繼續(xù)轉(zhuǎn)身寫板書。我從他的語氣里聽不出那到底是個表達允許的陳述句,還是一個表達諷刺的反義句。

          就在我陷入揣測時,米微微竟然真從塑料袋里抓出一把爆米花,放進嘴里,開始咀嚼。

          “你真吃啊你!”坐在米微微后面的曹映輝壓低嗓門兒喝止她,同時踢了她凳子一下。

          “你干嗎呀你,楊老師不是讓我吃了嗎?”米微微當場高聲回應,皺著眉撇著嘴,語氣里充滿受到迫害的委屈。

          事態(tài)到了這個地步,很難不了了之了,我低頭假裝看書,全身的力氣都放在耳朵上等著聽楊老師訓斥米微微,訓斥是我唯一期待的“公平”。

          如果可以,誰不愿意上課吃爆米花,可是我們不敢啊。人性不就是這樣嘛,多數(shù)時候我們認為的所謂的“公平”,不過是期待外力打擊那些比我們更強的人,好讓我們借此忽略自己的軟弱。

          然而,楊震宇連頭都沒回。

          等快下課了,他才再次轉(zhuǎn)過身,正色道:“我們來說說剛才的事!

          等大家都抬頭,坐好,楊震宇說:“剛才,我允許米微微吃爆米花。她這也不是第一次,她也不是唯一一個。我同意了,我不想讓她因為惦記著吃零食而耽誤了做筆記,F(xiàn)在我想了解一下,你們誰特別想在上課的時候吃東西,請舉手!

          看大家神色窘迫,楊震宇又補充道:“不用擔心,我從來不責罰誠實的人!

          楊震宇說完,米微微率先舉起了手。

          “嗯,你說說你為什么非得上課吃東西?”楊震宇問。

          “我爸爸說,人應該早上7點到9點之間吃早飯。可是我們早上7點到學校,跑步,上早自習,根本沒時間吃早飯。如果第一節(jié)課不吃,就錯過了吃早飯的最佳時間。”

          米微微說得洋洋得意,好像她上課偷吃完全是為了尊重科學。米微微的爸爸是醫(yī)生,在整個初中時代,米微微一半以上的開場白都是以“我爸爸說”起頭,帶著不容爭辯的神圣權(quán)威感。

          楊震宇笑了笑說:“這個說法也有一定道理。除了米微微,還有誰上課特別想吃東西忍都忍不。俊

          這一次,陸續(xù)有十幾個同學舉手。楊震宇數(shù)完人數(shù)又說:“好,那反對上課吃東西的也請舉一下手!

          楊震宇問這句話的時候,我很想舉手,可剛好米微微回頭,我跟她對視了一下,在她看到我的一瞬間,我失去了表達觀點的勇氣。

          楊震宇又數(shù)了這一輪舉手的'人數(shù),然后把贊成的“26人”和反對的“12人”分別寫在黑板上。寫完,轉(zhuǎn)身道:“這兩次都沒舉手的同學請注意,不管你們是‘無所謂’,還是‘棄權(quán)’,反正就是沒表達。根據(jù)剛才兩次舉手的人數(shù)得出的結(jié)論是,同意的比不同意的人多,且已經(jīng)超過班里同學的半數(shù),所以,以后在我的課上,如果實在想吃東西,可以吃。不過有兩個規(guī)矩:一不許吧唧嘴,二不許耽誤聽課記筆記。如果惦記著吃會讓一個人分心,那還不如干脆就吃,我要的是專心,不是口是心非!

          楊震宇又說:“請記住,這是你們自己投票的結(jié)果,如果這個結(jié)果和你希望的不一樣,就要想想,你為你希望的事,做過多少努力?今天的結(jié)果是那些想上課吃東西的同學為他們的希望努力了,起碼米微微告訴我們最好在上午7點到9點吃早飯。她為她認為對的事情做了爭取,她也爭取到了。”

          楊震宇用一種我從來沒聽說過的邏輯,讓米微微的違規(guī)演變成了她引發(fā)的一場“民主投票”。

          我迷茫了,在沒人留意的角落里默默咬著下嘴唇,想著需不需要重新思考一下我的人生。

          嗯,這是一個問題。

          一輩子的很多時刻,都要面臨類似選擇:究竟忠于常規(guī),還是忠于自己?以及當一些人習慣于低眉順眼忠于常規(guī),而另一些人眉飛色舞地忠于自己且毫不掩飾地得意時,“忠于”到底意義何在?

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