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同桌,你還好嗎隨筆
嗨，同桌，你還好嗎？
如果你在青蔥時(shí)代是這么一個(gè)人，特別老實(shí)，把老師和家長(zhǎng)的話當(dāng)圣旨，上課不搞小動(dòng)作，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)著芝麻大的官兒，那么老師一定給你安排過這么一個(gè)同桌：頑劣異常，幾乎從來不寫作業(yè)，上課必定搞小動(dòng)作，逃學(xué)和請(qǐng)家長(zhǎng)是家常便飯。
我是前者，而小何便是后者。
小何是我初中時(shí)的同桌。
小何是所有老師的公敵。不管上什么課，他都是班中一景，開小差、睡覺、搗亂，把胖胖的班主任氣得犯了好幾回心臟病。怒發(fā)沖冠的班主任果斷動(dòng)手，教鞭打折了三根，可小何仍然不服管教。班主任索性把這家伙拎到講臺(tái)旁邊坐，就近看管。
誰知小何趁數(shù)學(xué)老師寫板書時(shí)，眾目睽睽之下偷喝老師的茶水，全班同學(xué)立馬哄堂大笑；后來，他又借著地利往老師身后貼小紙條，英語老師莫名其妙地被學(xué)生們嘲笑了兩節(jié)課才找到原因，氣到精神崩潰。
班主任實(shí)在沒轍，安排他和我做了同桌，想讓乖學(xué)生同化長(zhǎng)著惡魔犄角的落后分子。她告訴小何：“不許欺負(fù)小盈，否則我叫你爸揍你�！鞭D(zhuǎn)頭又告誡我：“小盈，你要起模范帶頭作用，別讓我失望�！�
我和小何對(duì)視一眼，各自不屑地轉(zhuǎn)過頭去。
在小何眼里，我是書呆子和老師的走狗，是只會(huì)哭著跟老師打小報(bào)告的軟妹子，所以他根本沒把我放在眼里，直接把我當(dāng)空氣。
作業(yè)絕對(duì)不寫，上課絕對(duì)不聽，實(shí)在沒意思了，他才偏著頭看我一筆一畫地寫功課，嘆道：“真沒勁。”
“你有勁！”我白他一眼。
“我給你講笑話吧�！毙『握f，“我很會(huì)講笑話的�！钡人治枳愕傅刂v完，見我面無表情的樣子就很生氣：“哎，你這人怎么沒反應(yīng)呢？”
“因?yàn)槟阒v得太難聽了！”
“那你來！”小何不服氣。
“來就來，你當(dāng)我《幽默與笑話》白看的嗎？”我鄙視他。
當(dāng)小何發(fā)現(xiàn)我這書呆子竟然也喜歡看“閑書”的時(shí)候，便將我劃入“自己人”的行列，偶爾看在我的面子上寫幾次物理作業(yè)（因?yàn)槲沂俏锢碚n代表）。物理老師很高興，班主任也很高興。
受他的影響，上課的時(shí)候我也敢往課本下放本小說了，或者背著老師和他小聲說笑幾句。他的世界和我的世界實(shí)在太不同了，我忽然覺得學(xué)習(xí)不是生活的唯一意義，起碼，不應(yīng)該是最重要的一件事。
小何告訴我窗外搬來一窩小燕子，班長(zhǎng)是個(gè)說謊精，某老師喜歡吃臭豆腐……從我這里，他也知道了學(xué)習(xí)并沒有多難，寫物理作業(yè)其實(shí)很容易。
物理老師對(duì)小何的好感直線上升。有一天，她找我談話：“小盈，我想讓小何當(dāng)物理課代表，這樣他會(huì)更努力學(xué)習(xí)的。”
“好！”我挺高興的。
物理老師反被嚇了一跳：“你別勉強(qiáng)，你要是不樂意，老師不會(huì)強(qiáng)迫你的�！逼鋵�(shí)我是真的很樂意，你們能理解一個(gè)讀著金庸小說長(zhǎng)大的孩子心里有多認(rèn)同為朋友兩肋插刀的人生觀吧？
小何開心地拍著我的肩膀說：“老兵帶新兵，小盈同學(xué)，咱們都要努力了�！�
可是班主任堅(jiān)決不同意。
有次開班會(huì)，全體班干部集體起立聽老師訓(xùn)誡。班主任說到一半，忽然指著小何冷冷地說：“你起來干嗎，有你什么事？”然后對(duì)全班說：“小盈還是物理課代表�！毙『文刈铝恕Ｎ铱匆娝氖忠恢痹诙�，我的也是。我倆一坐一站，中間好像隔著一個(gè)太平洋，再也看不到對(duì)方的臉了。
我覺得班主任是個(gè)很別扭的人。她一直想著讓“壞學(xué)生”變好，可當(dāng)他們真的變好時(shí)，她反而害怕了。與其說她想為我這乖學(xué)生出氣，不如說她非要把“失控”的事態(tài)扳到“正�！钡能壍郎蟻�。我們都不需要她這樣做，但我們的意見無足輕重。
小何被發(fā)配到了最后一排，班主任沒再給他安排同桌，后來小何又恢復(fù)了老樣子。有次鬧得狠了被他爸狂揍，小何只得撬開教室的窗戶，依偎著暖氣過了整整一夜。
我不敢跟他說話，怕別人又誤會(huì)他，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。
我恨死了自己的無能為力。幸好，再糟糕的青春也會(huì)過去。
與小何再次遇見是在幾年后的同學(xué)會(huì)上。那時(shí)，小何已經(jīng)沒在讀書了。他一屁股坐到我旁邊，說：“小盈，這幾年怎么樣，你還好嗎？肯定還是老師的乖寶寶吧？等你將來發(fā)財(cái)了可要罩著我。”
我呵呵一笑：“嗯，沒問題，到時(shí)你來找我�！�
他白了我一眼：“我不會(huì)混到那個(gè)樣子的，你總看扁我。”
氣氛一下子有些尷尬�！皼]有�！蔽逸p聲說，“我從來沒有看扁你，從來沒有�！蔽业拖骂^，努力把眼中泛出的淚水壓下去。
之后，我們相對(duì)無言。
別人的青春里，關(guān)鍵詞是光芒萬丈的紅日，是求之不得的愛，是時(shí)光不再的遺憾，而我的青春里少有這些濃烈的詞。像小何和我，我們把真實(shí)的自我藏在假面具的后面，笨拙、被動(dòng)地去適應(yīng)大人世界的規(guī)則。曾經(jīng)有一個(gè)機(jī)會(huì)，我們靠得那么近，能夠感受到另一種生活的樣子，可惜稍縱即逝。在多年后，我們要走很長(zhǎng)的彎路才能找到真實(shí)的自己。
我還在路上，不知道小何他找到了沒有。
嗨，同桌，你還好嗎？
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