教師教育格言座右銘集錦
座右銘是指人們激勵(lì)、警戒、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言。亦指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘。以下是小編幫大家整理的，歡迎大家分享。
教師教育格言座右銘1
1、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
3、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
5、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
6、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
9、學(xué)高為師，身正為范。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
24、教師的人格是教育的基石。
25、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
27、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
28、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
29、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。——洛克
30、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
教師教育格言座右銘2
1、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫(huà)，老師的心血是墨汁。
2、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
3、只要你敢于去嘗試，那么總有一天你會(huì)獲得成功
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
6、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。
7、智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。
8、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。
9、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
10、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
11、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
12、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
13、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
14、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。
15、世上唯一一件可以不勞而獲的東西就是---貧窮
16、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
17、用目標(biāo)去極力，用熱誠(chéng)去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎(jiǎng)賞去收獲。
18、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
19、茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。
20、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
21、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
22、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
23、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
24、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
25、德為人模，行為人范;學(xué)為人師，教為人表。
26、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
27、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
28、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
29、明天的路在今天，今天的路在腳下。
30、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
31、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。
32、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
33、以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
34、其實(shí)在我們的一生中，錯(cuò)過(guò)的東西永遠(yuǎn)比失去的多的多
35、視教如名，愛(ài)生如子。
36、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
37、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
38、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門(mén)，使聾生們擁有一顆不殘的心。
39、在平凡中追求精彩。
40、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
41、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
42、真相有時(shí)候就是為了毀滅幻想而存在的
43、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
44、人若有志，就不會(huì)在半坡停止。
45、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
46、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句;書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
47、最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。
48、失敗是一個(gè)人缺點(diǎn)積累的結(jié)果，成功是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)
49、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔!
50、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。
51、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
52、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。
53、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
54、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
55、屋子里門(mén)多了容易進(jìn)風(fēng)，人說(shuō)的話多了容易惹來(lái)禍?zhǔn)?/p>
58、雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)可以。
57、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
58、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
59、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
60、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
62、努力讓學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)希望。
63、愿永遠(yuǎn)化作潤(rùn)物之雨，滋潤(rùn)顆顆童心，這就是我——一個(gè)普通班主任永不改變的真愛(ài)。
64、0紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
65、在酒桌上有兩種人會(huì)一直和你喝酒，第一種是想巴結(jié)你的人，第二種是想讓你出丑的人
66、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
67、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
68、不敢小水的人一輩子都不會(huì)游泳
69、如果你今天過(guò)的比昨天好，那么你的人生就有希望
70、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
71、人和植物一樣，都是來(lái)源于泥土最終在歸于泥土。
72、嚴(yán)格才是真正的愛(ài)護(hù)。
73、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
74、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
75、人永遠(yuǎn)在追求快樂(lè)，永遠(yuǎn)在逃避痛苦。
76、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
77、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
78、做一個(gè)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，敢于改變現(xiàn)實(shí)的人
79、只要有斗志，不怕沒(méi)戰(zhàn)場(chǎng)。
80、用平凡贏得喝彩，用真誠(chéng)贏得信任，用博愛(ài)贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
81、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。
82、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
83、0高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
84、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
85、沒(méi)有不會(huì)做的事，只有不想做的事。
86、辛苦著并快樂(lè)著。
87、摔倒了爬起來(lái)繼續(xù)走路就是了，沒(méi)有什么大不了的事情
88、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
89、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
90、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
91、快樂(lè)和幸福的不同：快樂(lè)是一時(shí)的，而幸福則可以來(lái)回的反復(fù)回味的
92、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
93、有本事的人能夠影響別人，沒(méi)有本事的人會(huì)被別人影響
94、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
95、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
96、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
97、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
98、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的'過(guò)程。
99、真誠(chéng)的按心，淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
100、不怕百事不利，就怕灰心喪氣。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。
教師教育格言座右銘3
1、道德普遍地被認(rèn)為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的。
2、有錢(qián)難買(mǎi)回頭看，頭若回看后悔無(wú)。
3、一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
4、工人愛(ài)機(jī)器，農(nóng)民愛(ài)土地，人民教師豈能不愛(ài)小淘氣。
5、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
6、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
7、我們是和生活中最復(fù)雜、最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，也就是人在打交道。
8、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
9、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
10、得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
11、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
12、教學(xué)模式不可強(qiáng)行推進(jìn)。
13、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)。
14、偉大的教師就是激勵(lì)你的人。
15、愛(ài)，不等于教育；但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有真正的教育。
16、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
17、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
18、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
19、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
20、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師。
21、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
22、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
23、一分鐘也不能忘記，在小學(xué)里，教師是在同孩子打交道。
24、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
25、我認(rèn)為教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。
26、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
27、沒(méi)有一種方子，是可以包治百病的。沒(méi)有一種策略，是一成不變的。
28、做快樂(lè)的老師，教學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
29、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
30、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
31、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開(kāi)始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
32、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
33、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
35、我們面對(duì)著無(wú)數(shù)的唯一。因此，不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。
36、“鏡破不改光，蘭死不改香�！敝矣谧约旱倪x擇，成功便會(huì)向你招手！
37、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
38、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
39、好的教育，不會(huì)因考試而改變，也不會(huì)在考試中敗下陣來(lái)。
教師教育格言座右銘4
一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
二、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。
三、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
四、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。
七、您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹(shù)。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書(shū)當(dāng)作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
十二、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
十六、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
十七、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
十九、身教重于言教，才高還需德高。
二十、以率先垂范的品格，激勵(lì)學(xué)生。
二十一、我堅(jiān)信，我一定能聽(tīng)到你們生命拔節(jié)的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂(lè)的教育，成功就是快樂(lè)的積累。
二十四、真心而平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二十五、細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
二十六、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
二十八、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
二十九、多一份賞識(shí)，多一份成功。
三十、彎下身子！走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。
三十一、學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會(huì)滑下。
三十四、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
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