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      2. 敬業精神的名言和詩句

        時間:2024-10-30 13:15:47 藹媚 名言格言 我要投稿
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        敬業精神的名言和詩句(通用360句)

          在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到名言吧,名言可以用來鞭策自己,幫助我們保持良好的心理狀態,樹立信心。那什么樣的名言才是經典的名言呢?下面是小編收集整理的敬業精神的名言和詩句,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        敬業精神的名言和詩句(通用360句)

          1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

          2、出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。——杜甫《蜀相》

          3、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

          4、采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。——羅隱《蜂》

          5、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》

          6、粉身碎骨全不惜,要留清白在人間。——于謙《石灰吟》

          7、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》

          8、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。——柳永《蝶戀花》

          9、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥的《過零丁洋》

          10、僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。——陸游《十一月四日風雨大作》

          11、捧著一顆心來,不帶半棵草去。——陶行知

          12、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。——魯迅

          13、職業是神圣的要在圣壇前永遠高舉崇敬的火把。——張卓辰

          14、要把敬業樂業當作做人的根本,當作做人的靈魂。——馬克·吐溫

          15、人不做事好比無所事事,無所事事好比虛度此生。——撒琪托文

          16、人類的一切努力的目的在于獲得幸福。——歐文高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾

          17、盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯

          18、每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答復生命。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質。——維克多·費蘭克

          19、人一且受到責任感的驅使,就能創造出奇跡來。——門肯

          20、一切責任的第一條不要成為懦夫。——羅曼·羅蘭

          21、一個誠摯、熱心,為著光明而斗爭的人,不能夠不是刻苦而負責的。——魯迅

          22、我們生到這個世界上來是為了一個聰明和高尚的目的,必須好好地盡我們的責任。——馬克·吐溫

          23、盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任……只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯

          24、我們的責任比我們想像的更為重大得多,因為它是和全人類都有關系的。——薩特

          25、在這個世界上,最渺小的人與最偉大人同樣有一種責任。——羅曼·羅蘭

          26、凡是公民,誰都不能逃避責任。——馬克·吐溫

          27、人類社會是一小群比較堅強而又偉大的分子建筑起來的,他們的責任是不讓狠心狗肺的壞蛋毀壞他們慘淡經營的事業。——羅曼·羅蘭

          28、從他被投進這個世界的那一刻起,就要對自己的一切負責。——薩特

          29、責任感常常會糾正人的狹隘性。當我們徘徊于迷途的時候,它會成為可靠的向導。——普列姆昌德

          30、如果你做某事,那就把它做好。如果你不會或不愿做它,那最好不要去做。——列夫·托爾斯泰

          31、作為一個青年,又才社會和時代的最好的責任是什么呢?就今天的形勢而言,莫過于學習了。——高士其

          32、當一個笨蛋做某件他感到害躁的事時,他總是宣稱這是他的義務。——蕭伯納

          33、弗洛姆人應當努力減少痛苦與殘忍,這是我們最重要的責任。——羅曼·羅蘭

          34、每一個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯

          35、人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超

          36、一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰

          37、我們應該不虛度一生,應該能夠說:“我已經做了我能做的事。”——居里夫人

          38、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

          39、改造自己,總比禁止別人來得難。——魯迅

          40、對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。——愛因斯坦

          41、公仆銘胸,常聞警鐘;清廉舒坦,敬業從容。

          42、把敬業變成習慣。短期來看是為了雇主,長期來看是為了自己。

          43、誠實不虛偽,敬業不圖名,坦言不奉承,廉潔不貪利。

          44、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位,愛崗是敬業、奉獻的根本。

          45、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

          46、如果您能專業、敬業、守法、盡本份照顧您的保戶,忠誠于您所屬的保險公司,則那頂榮耀冠冕將非您莫屬。

          47、敬業務實,求精創新。

          48、古人言:親其師方能信其道。要讓學生信任,要讓學生親近,首先就要把真摯的愛奉獻給學生。作業錯了她犧牲休息時間給學生講解學生進步了,哪怕是別人看來微不足道的,也要鼓勵表揚一番。正是這種無私而又真摯的愛,使很多灰心失望的孩子重新揚起了奮進的風帆。

          49、誠信敬業、合規高效、融合創新。

          50、功崇惟志,業廣惟勤。——《尚書》

          51、尊重年輕的心靈,教師的心靈也永遠鮮活。

          52、敬業的人值得尊敬。

          53、學生對教師尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

          54、我們要做的,不僅僅是教學生如何學習,更重要的是教學生如何做人,如何生存

          55、一個人如果對自己的職業堅信不移,不心懷二志,他的心里就只知道有這個職業,只承認這個職業,也只尊重這個職業。——托馬斯·曼

          56、天才總是富有敏銳觀察力,并愿意與人分享。

          57、欣賞學生不是一種姿態,而是一種涵養。

          58、一個幸福快樂的教師,才會有一群幸福快樂的學生。

          59、有了目標,才不至于走彎路,有了起點,并不意味著就有了終點。

          60、用愛心去感召,用真誠去塑造,用人格去感染。

          61、希望音樂能讓你們的生活更加多姿多彩。

          62、師之一字,活水之源;德之一字,眾妙之本。

          63、三尺講臺、兩袖清風、一顆平常心造三千世界;教書育人、為人師表、滿腔豪情志育天下桃李。

          64、在教育中展示人格,在真情中演繹愛心,在平凡中追求卓越。

          65、虛心做人,全心做事,耐心育生,專心奉獻。

          66、現代人最大的缺點,就是對自己的職業缺乏愛心。——羅丹

          67、作為一名教師,有德無才會誤事,有才無德必壞事。

          68、只有能夠激發孩子進行自我教育的教育,才是真正的教育。

          69、想教學生如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。

          70、師愛比淵博的知識更重要,用愛心和奉獻耕耘三尺講臺。

          71、即使是卑微的工作,也要用敬業的態度去面對。

          72、書山有路方法為徑,學海無涯規律做舟。

          73、只有足夠的耐心和韌性,才能大成功。

          74、工作是生命的真正的精髓所在,最忙碌的人正是最快活的人。——提奧多·馬丁

          75、人生在世是短暫的。對這短暫的人生,我們最好的報答就是工作。——愛迪生

          76、用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓教學因愛而充滿生命力。

          77、敬事而信。——《論語》

          78、世界上沒有卑賤的職業,只有卑賤的人。——林肯

          79、滕以芳 把微笑帶進課堂,把愛心留給學生。

          80、用誠心和愛心影響學生,用耐心和靜心教育學生。

          81、尊重孩子的心靈,留給孩子一片深土。

          82、在工作中應該具有敬業精神。

          83、同讀共寫,教學相長;播撒愛心,芬芳桃李。

          84、我們要給予的不是三兩語帶來的一時溫暖,而是持之以恒的整個春天。

          85、師生如朋友,亦莊亦諧亦難忘;課堂是舞臺,有問有答有精彩。

          86、抱著一顆正直的心,專心致志干事業的人,他一定會完成許多事業。——赫爾岑

          87、以平等身份引導每個孩子為基礎;以孩子每天快樂學習為目標;以把每個孩子的一生變成功為宗旨。

          88、如果工作是一種樂趣,人生就是天堂。——歌德

          89、工作不敬業,可能會遭到淘汰。

          90、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

          91、特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業、解惑,而更要用最美好的情感,一顆熾熱的心去愛護每一個學生。

          92、讓智障兒童在愛的氛圍中快樂的成長。

          93、傾注全部愛心,做好特教工作。

          94、樹培智黨員形象,展培智黨員風采。

          95、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員,是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者,……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基

          96、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

          97、一切從智障兒童的需要出發。

          98、用信任之心換取學生自信之心。

          99、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

          100、讓青春的火花在黨旗下放射愛的光芒。

          101、扎根特教,甘于清貧,奉獻愛心一片。

          102、在五彩繽紛的選擇中,我選擇了你,把熱烈的鐘愛奉獻給特殊教育事業。

          103、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

          104、在體驗中使學生迸發出創造的火花。

          105、立足特教,愛崗敬業,永保共產黨員的先進性。

          106、用愛心澆灌,讓每個智障兒童都能在愛的環境中茁壯成長。

          107、為愛,奉獻著,快樂著。

          108、用金子來比喻他們的心,用純凈的山泉來比喻他們的真,用美麗的鮮花來比喻他們的美。缺無法用語言來形容他們的神圣。這就是特教學校教師們,這就是特教學校的黨員教師們。

          109、這塊土地雖不會結出豐盛的碩果,但我們仍用愛心來滋潤,讓這里的果實更加飽滿。

          110、立足特教崗位,盼殘兒早日自立。

          111、特教學校是一所神圣的殿堂,特教教師是塑造殘障兒童靈魂的使者,特教的黨員教師們,則是支撐著全體師生靈魂軀體的堅固的螺絲釘。

          112、選擇了特教,就意味著選擇了奉獻。

          113、真理不是一種鑄幣,現成的擺在那里,可以拿來藏在衣袋里。——萊辛

          114、在真理和認識方面,任何以權威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!——愛因斯坦

          115、因為真理是燦爛的,只要有一個罅隙,就能照亮整個田野。——赫爾岑

          116、一切出色的東西都是樸素的,它們之令人傾倒,正是由于自己的富有智慧的樸素。——高爾基

          117、一個人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也許看得不對,卻為旁人掃清了道路,甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業服務。——博克

          118、一個人要發現卓有成效的真理,需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。——門捷列夫

          119、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

          120、向他的頭腦中灌輸真理,只是為了保證他不在心中裝填謬誤。——盧梭

          121、我首先要求諸君信任科學,相信理性,信任自己,并相信自己。——黑格爾

          122、我生為真理生,死為真理死,除了真理,沒有我自己的東西。——王若飛

          123、我們只愿在真理的圣壇之前低頭,不愿在一切物質的權威之前拜倒。——郭沫若

          124、為尋求真理的努力所付出的代價,總是比不擔風險地占有它要高昂得多。——萊辛

          125、時間會刺破青春表面的彩飾,會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質,什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。——莎士比亞

          126、如果你想獨占真理,真理就要嘲笑你了。——羅曼·羅蘭

          127、人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人,而堅持的卻是錯誤。——歌德

          128、人們常覺得準備的階段是在浪費時間,只有當真正機會來臨,而自己沒有能力把握的時候,才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。——羅曼.羅蘭

          129、攀登科學高峰,就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無數艱難險阻,懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤

          130、理直氣壯,永遠不怕真理,勇敢地擁護真理,把真理告訴別人,為真理而戰斗。——劉少奇

          131、科學上沒有平坦的大道,真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得驪珠。——華羅庚

          132、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

          133、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

          134、即使自己變成了一撮泥土,只要它是鋪在通往真理的大道上,讓自己的伙伴們大踏步地沖過去,也是最大的幸福。——吳運鐸

          135、錯誤經不起失敗,但是真理卻不怕失敗。——泰戈爾

          136、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒

          137、只有忠實于事實,才能忠實于真理。——周恩來

          138、只有在斗爭中無所畏懼,才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。——

          139、只有人們的社會實踐,才是人們對于外界認識的真理性的標準。真理的標準只能是社會的實踐。——毛澤東

          140、只要在多走一小步,仿佛是向同一方向邁的一小步,真理變會變成錯誤。——列寧

          141、真理之川從他的錯誤之溝渠中通過。——泰戈爾

          142、真理就是具備這樣的力量,你越是想要攻擊它,你的攻擊就愈加充實了和證明了它。——伽利略

          143、茍利國家,不求富貴。——《禮記·儒行》

          144、安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫

          145、人當活在真理和自我奉獻里。——龐陀彼丹

          146、真正高宏之人,必能造福于人類。——亞里斯多德

          147、粉身碎骨全不惜,要留清白在人間。——于謙

          148、窮則獨善其身,達則兼濟天下。——孟子

          149、夜把花悄悄地開放了,卻讓白日去領受謝詞。——泰戈爾

          150、生命的多少用時間計算,生命的價值用貢獻計算。——裴多菲

          151、衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴。——柳永

          152、功崇惟志,業廣惟勤。(《尚書》)

          153、夫知者必量其力所能至而從事焉。(《墨子》)

          154、敬事而信。(《論語》)

          155、敬業樂群。(《禮記》)

          156、世界上沒有卑賤的職業,只有卑賤的人。——林肯

          157、不論從事哪種職業,走向成功的第一步,就是必須對這種職業感興趣。——歐斯拉凡事都要腳踏實地去做,不馳于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態度做踏實的工夫。——李大釗

          158、從工作里愛生命,就是通徹了生命最深的秘密。——紀伯倫

          159、如果工作是一種樂趣,人生就是天堂。——歌德

          160、人生在世是短暫的。對這短暫的人生,我們最好的報答就是工作。——愛迪生

          161、職業是天然的醫生,對人類的幸福來說是根本性的。——克勞狄安

          162、一個人如果對自己的職業堅信不移,不心懷二志,他的心里就只知道有這個職業,只承認這個職業,也只尊重這個職業。——托馬斯·曼

          163、抱著一顆正直的心,專心致志干事業的人,他一定會完成許多事業。——赫爾岑

          164、功崇惟志,業廣惟勤,愛崗敬業的格言警句大全。(《尚書》)

          165、夫知者必量其力所能至而從事焉。(《墨子》)

          166、敬事而信。(《論語》)

          167、敬業樂群。(《禮記》)

          168、作為一名教師,有德無才會誤事,有才無德必壞事。

          169、尊重年輕的心靈,教師的心靈也永遠鮮活。

          170、尊重孩子的心靈,留給孩子一片深土。

          171、自身行動影響學生,平等姿態對待學生,無私愛心澆灌學生,用心負責教育學生。

          172、只有足夠的耐心和韌性,才能大成功。

          173、只有能夠激發孩子進行自我教育的教育,才是真正的教育。

          174、知識,可以是書本,可以是經驗,最主要的來源是老師的傳授。

          175、在教育中展示人格,在真情中演繹愛心,在平凡中追求卓越。

          176、有了目標,才不至于走彎路,有了起點,并不意味著就有了終點。

          177、用真愛,沐浴每一個學生;用真情,吹拂每一顆心靈;用真心,培育人世間花朵。

          178、用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓教學因愛而充滿生命力。

          179、用教師的愛心、耐心、精心換取學生的真心、信心、開心。

          180、用誠信呼喚學生,用真心感化學生,用愛心擁抱學生。

          181、用誠心和愛心影響學生,用耐心和靜心教育學生。

          182、用愛心去感召,用真誠去塑造,用人格去感染。

          183、用愛心、耐心、精心培育希望的幼苗。

          184、引領你,陪伴你,愿做你永遠的朋友。

          185、以平等身份引導每個孩子為基礎;以孩子每天快樂學習為目標;以把每個孩子的一生變成功為宗旨。

          186、一片丹心兩袖清風,含辛茹苦育英才;三尺講臺四米黑板,精雕細琢塑棟梁。

          187、一個幸福快樂的教師,才會有一群幸福快樂的學生。

          188、要點燃別人,自己就應是一團火;要以情感人,自己先捧出一顆心。

          189、揚善于廣眾,激勵其潛能,一片丹心歷桑田;規過于私室,呵護其尊嚴,無限柔情化秋雨。

          190、言與行一致為人師表,教與行相長與時俱進。

          191、學校學習,使學習將來做事的一個途徑。

          192、學是師之骨,沐風櫛雨深思潛行,吾將上下而求索;德為師之魂,淡泊名利赤子之心,春風化雨情無限。

          193、學識魅力,主要是從教師的教學能力和科研學術水平而來。

          194、學生對教師尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

          195、學生的進步鑄就教師生命的高度,學生的成功渲染教師生命的色彩。

          196、學生的呼喚要用心才能聽見,學生的信任要用真愛才能換來。

          197、虛心做人,全心做事,耐心育生,專心奉獻。

          198、欣賞學生不是一種姿態,而是一種涵養。

          199、心中有愛、言中有情;為人師表、德教同行。

          200、心中有愛,獻身教育,寓教于春風細雨,滋潤幼苗成棟梁。

          201、想教學生如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。

          202、希望音樂能讓你們的生活更加多姿多彩。

          203、無論在夢幻還是在現實,何時努力永遠也不晚。

          204、我們要做的,不僅僅是教學生如何學習,更重要的是教學生如何做人,如何生存

          205、我們要給予的不是三兩語帶來的一時溫暖,而是持之以恒的整個春天。

          206、我們年輕一代作為學生曾享有,作為老師必將傳承。

          207、同讀共寫,教學相長;播撒愛心,芬芳桃李。

          208、天才總是富有敏銳觀察力,并愿意與人分享。

          209、滕以芳把微笑帶進課堂,把愛心留給學生。

          210、書山有路方法為徑,學海無涯規律做舟。

          211、書山有路,你有汪洋鴻鵠志;學無止境,我是學海老艄公。

          212、世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。

          213、世界上最寬闊的是天空,比天空更闊的是教師的胸懷。

          214、師生之間心與心的交匯處是愛的圣地。

          215、師生如朋友,亦莊亦諧亦難忘;課堂是舞臺,有問有答有精彩。

          216、師德如春風吹得凄凄芳草,似甘霖滋潤片片幼林。

          217、師愛比淵博的知識更重要,用愛心和奉獻耕耘三尺講臺。

          218、善只有一個,那就是憑自己的良心行動。

          219、三尺講臺、兩袖清風、一顆平常心造三千世界;教書育人、為人師表、滿腔豪情志育天下桃李。

          220、三尺講臺,滿腔熱血滋滿園桃李;粉筆如雪,一片丹心鑄就純潔人生。

          221、如果學生因你的存在而愉快、開心,那么作為教師就成功了一半。

          222、任何學生都有其自身的優點,作為教師應多注重挖掘,這樣,再差的學生都會有自信,教育也就會成功。

          223、任何活動都可以稱為創見,只要仔細正確的去做并持之以恒。

          224、人類所具備的最高貴的品質莫過于正義感與責任心。

          225、人的一生應該腳踏實地,象竹子那樣:每攀登一步,都做一次小結。

          226、讓學生快快樂樂地學,讓自己開開心心地教。

          227、讓學生感受教師的愛心,讓教師贏得學生的愛心。

          228、讓愛化作春風,溫暖學生幼稚的心靈。

          229、讓愛的陽光灑滿我們教育生活的每一個細節。

          230、情悠悠,愛悠悠,潤我書鞭無止休,明月釣簾鉤。

          231、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

          232、平等尊重激勵是我們打開學生心靈永不生銹的金鑰匙。

          233、努力為學生營造一種和諧、愉悅的課堂氛圍。

          234、你見,或者不見我,我就在那里,學校、教室。你學,或者不學,我的手就在你手里,指引你方向,或者,牽你前行。

          235、沒有太陽般的熾熱,沒有流水般的纏綿,輕輕地,我只獻上我的一顆赤誠的心。

          236、沒有高水平的教師隊伍,就不會有高質量的高等教育。

          237、了解學生,才能走近學生;走近學生,才能教好學生。

          238、理解孩子的第一步,是傾聽他們的聲音。

          239、老師對學生:汗要澆到根上;話要說到心上。

          240、快樂的工作,辛勤的耕耘,才能結出甜美的果實。

          241、蝌蚪出山,尋找遠大前程;蛟龍入水,奔向大江大洋。

          242、盡力讓學生成為正直的,有愛心的,快樂的人。

          243、今天教師用心愛學生,明天學生用心愛社會。

          244、教育是我一輩子的事,孩子是我一輩子的事。

          245、教育如治病,高明的醫生治病時因人施治,優秀的教師教學時因材施教。

          246、教育人要有自己的理想與信念,在平凡中堅守,在淡定里成長,行走屬于自己的幸福旅程。

          247、教育既要出先進的思想、出色的人才、更要出科學的精神。

          248、教育孩子最好的素材都蘊含在生活中。

          249、教育關鍵在于助長孩子的興趣和熱情。

          250、教育非神化,教師也非圣人,學生呼喚人性化的教師。

          251、教師需有三心:愛心、貼心、放心;二意:誠意、愛意。

          252、教師是一份用責任和愛心堆起的職業,是一種用人格和智慧筑起的事業。

          253、教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。

          254、教師是火石,努力點擊學生心靈之火。

          255、教師的微笑對學生是陽光、是春雨、是橋梁、是最好的禮物。

          256、教師的人格魅力,集中體現在高尚的師德上。只有道德高尚的教師,才能教出品學兼優的學生。所有教師應該身正為范,為人師表。

          257、教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼,教師的乘法是點亮自信,教師的除法是吹熄自卑。

          258、教師,是名稱,是職業,更是終生的事業;師德,是準則,是榜樣,更是無形的力量。

          259、即使有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力。

          260、積極主動做好服務工作,熱情周到提供精神食糧。

          261、活著,承諾著,努力著,兌現著,歡樂著。

          262、好教師是一條路,引領學生走向遠方的人生之路;好教師是一面鏡,照亮學生養成優秀的人格之鏡。

          263、長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。——屈原《離騷》

          264、有所作為是生活中的境界。——恩格斯

          265、奉獻乃生活的真正意義。——阿德勒

          266、貝殼雖然死了,卻把它的美麗留給了整個世界。——張笑天

          267、人能盡其才則百事興。——孫中山

          268、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——龔自珍

          269、有取有舍的人多么幸福,寡情的守財奴才是不幸。——魯達基

          270、采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。——羅隱

          271、應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。——茨巴爾

          272、欲安其家,必先安于國。——武則天

          273、我們的報酬取決于我們所做出的貢獻。——韋特萊

          274、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。——魯迅

          275、點燃蠟燭照亮他人者,也不會給自己帶來黑暗。——杰弗遜

          276、世間最莊嚴的問題是:我能做什么好事?——佚名

          277、但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘職。——李綱

          278、為有犧牲多壯志,敢叫日月換新天。——毛澤東

          279、烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》

          280、捧著一顆心來,不帶半棵草去。——陶行知

          281、義,志以天下為芬。——《墨子·經說上》

          282、如果工作是一種樂趣,人生就是天堂。——歌德

          283、人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫

          284、出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。——杜甫

          285、行善是一種無意識的播種。——佚名

          286、我不配做一盞燈,那么就讓我做一塊木柴吧!——巴金

          287、我是世界的公民,應為人類而生。——諾貝爾

          288、人心公則如燭,四方上下,無所不照。——薛文清

          289、磨刀石犧牲自己,把鋒利贈給寶劍。——佚名

          290、臨患不忘國,忠也。——《左傳·昭公元年》

          291、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。——韓愈

          292、生的人遠比死的人更須要慈善。——阿諾德

          293、要重返生活就須有所奉獻。——高爾基

          294、我以我血薦軒轅。——魯迅

          295、給予比接受更快樂。——《圣經》

          296、為偉大的事業獻身的人,永遠不會被人們遺忘。——佚名

          297、但令身未死,隨力報乾坤。——文天祥

          298、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

          299、天才不是別的,而是辛勞和勤奮。——比豐

          300、聰明出于勤奮,天才在于積累。——華羅庚

          301、好學而不勤問非真好學者。

          302、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

          303、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。——達·芬奇

          304、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

          305、人生在勤,不索何獲。——張衡

          306、業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。——韓愈

          307、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。——茅以升

          308、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

          309、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

          310、貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。

          311、不經歷風雨,怎能見彩虹。——《真心英雄》

          312、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

          313、自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。

          314、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

          315、藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。——雨果

          316、天才不是別的,而是辛勞和勤奮。——比豐

          317、謹慎的勤奮帶來好運。——英國

          318、科學是為了那些勤奮好學的人,詩歌是為了那些知識淵博的人。——約瑟夫·魯

          319、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來,而機智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登

          320、沒有任何動物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

          321、勤奮的人是時間的主人,懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮

          322、勤奮和智慧是雙胞胎,懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺

          323、天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼

          324、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。——日本

          325、智慧源于勤奮,偉大出自平凡。——民諺

          326、我在科學方面所作出的任何成績,都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文

          327、合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。——《老子·道德經》

          328、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子,勸學》

          329、天行健,君子以自強不息。——《周易·乾》

          330、流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。——張少成

          331、勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。——華羅庚

          332、聰明在于勤奮,天才在于積累。——華羅庚

          333、對搞科學的人來說,勤奮就是成功之母!——茅以升

          334、才華是刀刃,辛苦是磨刀石,很鋒利的刀刃,若日久不用磨,也會生銹,成為廢物。——老舍

          335、業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。——韓愈

          336、天才就是這樣,終身勞動,便成天才。——門捷列夫

          337、天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗。——愛迪生

          338、古今中外,凡成就事業,對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。——錢三強

          339、攀登科學高峰,就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服無數艱難險阻,懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤

          340、學,然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。——《禮記·學記》

          341、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙,這就是:理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。——華羅庚

          342、學而時習之,不亦說乎。——《論語·學而》

          343、歲不寒,無以知松柏;事不難,無以知君子。——《荀子·大略》

          344、故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。——蘇軾

          345、古人學問無遺力,少壯功夫老始成。——陸游

          346、人不學便老而衰。——程頤

          347、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。——朱熹

          348、耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之。——劉向

          349、讀書百遍而義自見。——《三國志·魏書》

          350、寂寂寥寥揚子居,年年歲歲一床書。——盧照鄰

          351、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿

          352、強學博覽,足以通古今。——歐陽修

          353、博學之患,莫大于自足而止。——黃宗羲

          354、學則智,不學則愚。——黃宗羲

          355、學者不患才之不贍,而患志之不立。——徐干

          356、不能則學,不知則問,雖知必讓,然后為知。——韓嬰

          357、不學不成,不問不知。——王充

          358、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。——《荀子·勸學》

          359、登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。——《荀子·勸學》

          360、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子·勸學》

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