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      2. 刻苦學習方面的名人名言

        時間:2021-06-13 11:56:12 名言格言 我要投稿

        關于刻苦學習方面的名人名言

          ◆智力決不會在已經認識的真理上停止不前,而始終會不斷前進,走向尚未被認識的真理。——布魯諾

        關于刻苦學習方面的名人名言

          ◆正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。——列夫·托爾斯泰

          ◆科學研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦

          ◆你應該小心一切假知識,它比無知更危險。——蕭伯納

          ◆我們要象海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧說說心情短語

          ◆讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。——朱熹

          ◆如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復,也未必受到大益。所以學問二字,"問"放在"學"的下面。——謝覺哉:《不惑集》

          ◆不懷疑不能見真理,所以我希望大家都取懷疑態度,不要為已成的學說所壓倒。——李四光

          ◆打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號,我們大部分的'偉大發現都應當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克

          ◆虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。——康因

          ◆學問不都是在書本上得來的,在事實上得的經驗,也就是學問。——陳毅安:《給未婚妻的信》

          ◆學和行本來是有機聯著的,學了必須要想,想通了就要行,要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫。——謝覺哉:《青年人要努力學習》 

          ◆人是活的,書是死的。活人讀死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。——郭沫若:《游太湖蠡園為游人題詞》

          ◆書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾

          ◆治學有三大原則:廣見聞,多閱讀,勤實驗。——戴布勞格利 

          ◆沒有一個大學,是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實,更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》

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              ◆智力決不會在已經認識的真理上停止不前,而始終會不斷前進,走向尚未被認識的真理。——布魯諾

            關于刻苦學習方面的名人名言

              ◆正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。——列夫·托爾斯泰

              ◆科學研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦

              ◆你應該小心一切假知識,它比無知更危險。——蕭伯納

              ◆我們要象海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧說說心情短語

              ◆讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。——朱熹

              ◆如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復,也未必受到大益。所以學問二字,"問"放在"學"的下面。——謝覺哉:《不惑集》

              ◆不懷疑不能見真理,所以我希望大家都取懷疑態度,不要為已成的學說所壓倒。——李四光

              ◆打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號,我們大部分的'偉大發現都應當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克

              ◆虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。——康因

              ◆學問不都是在書本上得來的,在事實上得的經驗,也就是學問。——陳毅安:《給未婚妻的信》

              ◆學和行本來是有機聯著的,學了必須要想,想通了就要行,要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫。——謝覺哉:《青年人要努力學習》 

              ◆人是活的,書是死的。活人讀死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。——郭沫若:《游太湖蠡園為游人題詞》

              ◆書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾

              ◆治學有三大原則:廣見聞,多閱讀,勤實驗。——戴布勞格利 

              ◆沒有一個大學,是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實,更能包羅萬象的了。——《高爾基論青年》

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