立志奮斗的經(jīng)典名言

有關(guān)立志奮斗的經(jīng)典名言

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。 馬克思,恩格斯

　　只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。 夸美紐斯

　　只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。 契訶夫

　　只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。 契訶夫

　　榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的`品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。 愛迪生

　　只有受過教育的人才是自由的。 愛比克泰德

　　一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問 詹·馬修斯

　　教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

　　勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。 蘇霍姆林斯基

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。 蘇霍姆林斯基

　　活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。 陶行知

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。 馬克思,恩格斯

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之奮斗。 歌德

　　只有受過教育的人才是自由的。 愛比克泰德

　　只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 歌德

　　只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 歌德

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。 馬克思、恩格斯

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 吳玉章

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 吳玉章

　　九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。 龔自珍

　　只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。 馬克思,恩格斯

　　只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。 夸美紐斯

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