愛因斯坦的經(jīng)典名言

愛因斯坦的經(jīng)典名言集錦

　　1、愛因斯坦：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。

　　2、愛因斯坦：提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

　　3、愛因斯坦：我們認(rèn)為對學(xué)校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威來進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實和自信，……使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　4、愛因斯坦：提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

　　5、愛因斯坦：我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。

　　6、愛因斯坦：我認(rèn)為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

　　7、愛因斯坦：在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

　　8、愛因斯坦：世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

　　9、愛因斯坦：愛是比責(zé)任感更好的老師。

　　10、愛因斯坦：光用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。

　　11、愛因斯坦：沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

　　12、愛因斯坦：生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。

　　13、愛因斯坦：只有為別人而活的生命才是值得的。

　　14、愛因斯坦：因為我對權(quán)威的輕蔑，所以命運(yùn)懲罰我，使我自己竟也成了權(quán)威。

　　15、愛因斯坦：凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

　　16、愛因斯坦：發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨(dú)立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。

　　17、愛因斯坦：我從不想未來，它來得太快。

　　18、愛因斯坦：等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

　　19、愛因斯坦：世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時間工作吧！

　　20、愛因斯坦：在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定會獲得成功。

　　21、愛因斯坦：耐心和恒心總會得到報酬的。

　　22、愛因斯坦：在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認(rèn)識。

　　23、愛因斯坦：真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的熱心。

　　24、愛因斯坦：在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信任的。

　　25、愛因斯坦：對于一個為了發(fā)現(xiàn)一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。

　　26、愛因斯坦：決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個令人羨慕的機(jī)會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學(xué)習(xí)。

　　27、愛因斯坦：求學(xué)猶植樹，春天開花朵，秋天結(jié)果實。

　　28、愛因斯坦：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。

　　29、愛因斯坦：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

　　30、愛因斯坦：知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現(xiàn)與觀察到的事實兩者的比較中得出。

　　31、愛因斯坦：把時間花費(fèi)在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

　　32、愛因斯坦：學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的人。

　　33、愛因斯坦：興趣是最好的老師。

　　34、愛因斯坦：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　35、愛因斯坦：推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你。

　　36、愛因斯坦：對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。

　　37、愛因斯坦：在真理和認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！

　　38、愛因斯坦：凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

　　39、愛因斯坦：學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的人。

　　40、愛因斯坦：教育：把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西忘光了之后還留下來的東西。

　　41、愛因斯坦：喚起獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

　　42、愛因斯坦：誰要是把自己標(biāo)榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

　　43、愛因斯坦：凡是對人類生活提高最有貢獻(xiàn)的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對的`。但是如果要求別人承認(rèn)自己比同伴或者同學(xué)更高更強(qiáng)，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無論對個人對社會都是有害的。

　　44、愛因斯坦：我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進(jìn)步。

　　45、愛因斯坦：我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部內(nèi)容之后剩下的本領(lǐng)。

　　46、愛因斯坦：知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的人。

　　47、愛因斯坦：我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。

　　48、愛因斯坦：人生卷有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。

　　49、愛因斯坦：人生卷真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對人和對客觀事物的熱心和專心。

　　50、愛因斯坦：一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)看他取得什么。

　　51、愛因斯坦：對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

　　52、愛因斯坦：只有為他人而生活的生命才是值得的。

　　53、愛因斯坦：照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

　　54、愛因斯坦：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。

　　55、愛因斯坦：人們努力追求的庸欲的目標(biāo)，財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

　　56、愛因斯坦：我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

　　57、愛因斯坦：我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身，這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。

　　58、愛因斯坦：只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

　　59、愛因斯坦：人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)，財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

　　60、愛因斯坦：我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

　　61、愛因斯坦：學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

　　62、愛因斯坦：學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

　　63、愛因斯坦：使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　64、愛因斯坦：學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

　　65、愛因斯坦：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。

　　66、愛因斯坦：我們認(rèn)為對學(xué)校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威來進(jìn)行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實和自信，……使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　67、愛因斯坦：我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。

　　68、愛因斯坦：認(rèn)為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

　　69、愛因斯坦：交際卷凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

　　70、愛因斯坦：人生卷不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　71、愛因斯坦：通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。

　　72、愛因斯坦：實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時，才能成為一個真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。

　　73、愛因斯坦：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

　　74、愛因斯坦：沒有犧牲，也就決不可能有真正的進(jìn)步。

　　75、愛因斯坦：一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運(yùn)。

　　76、愛因斯坦：簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。

　　77、愛因斯坦：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

　　78、愛因斯坦：推動你的事業(yè)，個要讓你的事業(yè)推動你。

　　79、愛因斯坦：為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。

　　80、愛因斯坦：最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。

　　81、愛因斯坦：寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。

　　82、愛因斯坦：真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。

　　83、愛因斯坦：一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。

　　84、愛因斯坦：智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。

　　85、愛因斯坦：信念最好能由經(jīng)驗和明晰的思想來支持。

　　86、愛因斯坦：有不少人，他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真。

　　87、愛因斯坦：真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。

　　88、愛因斯坦：對一個人來說，所斯望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。

　　89、愛因斯坦：我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。

　　90、愛因斯坦：在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

　　91、愛因斯坦：我認(rèn)為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

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