鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句
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1) 書癡者文必工，藝癡者技必良。
2) 學(xué)習(xí)不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點(diǎn)。
3) 只會(huì)幻想而不會(huì)行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)的喜悅。
4) 知識(shí)很寶貴，就好像是金礦。學(xué)好知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，會(huì)對(duì)我終身有益。
5) 一個(gè)不想蹚過小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。
6) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
7) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
8) 學(xué)習(xí)，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時(shí)間，證明成就。
9) 歲寒，然后知松柏之后凋也。
10) 韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。
11) 只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。
12) 不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。
13) 只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。
14) 古往今來，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果。
15) 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
16) 我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
17) 時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。
18) 教育的目的，在於讓每一個(gè)人具備做自己應(yīng)該做的事的意愿。
19) 學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
20) 將失去生活成一種獲得。
1) 少壯不努力，老大徒傷悲。
2) 當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
3) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4) 如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
5) 無論多麼不重要的一件事，只要樂在其中，都會(huì)獲益無窮。
6) 讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
7) 井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
8) 只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰(zhàn)。
9) 地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
10) 打盹會(huì)做夢(mèng)，學(xué)習(xí)會(huì)圓夢(mèng)。
11) 欲窮千里目，更上一層樓。
12) 得到時(shí)間，就是得到一切。
13) 學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
14) 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
15) 要做學(xué)習(xí)的主人，莫做老師的奴隸。
16) 讀萬卷書，行萬里路。
17) 學(xué)無前后，達(dá)者為師。
18) 丈夫志四海，萬里猶比鄰。
19) 必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的`紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。
20) 非靜無以成學(xué)。
1) 人的勇氣能承擔(dān)一切重負(fù);人的耐心能忍受絕大部分痛苦�！姞枴ぜs翰遜
2) 有耐心的人，能得到他所期望的�！惶m克林
3) 一個(gè)不諳世故、辦事有條理的人的荒唐念頭就是：厭惡那些老于世故的人的耐心�！兴固胤茽柕�
4) 一種科學(xué)要對(duì)人類的知識(shí)有所貢獻(xiàn)，也不必勉強(qiáng)人家信服。相信不相信，要看成績，它可以耐心等待用自己的研究成果來引起大家的注意�！ヂ逡恋�
5) 信仰的主要組成部分是耐心�！獑獭溈颂萍{
6) 人必須要有耐心，特別是要有信心�！永锓蛉�
7) 耐心和持久勝過激烈和狂熱�！し獾�
8) 偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的�！s翰遜
9) 在沒有開始履行自己的使命以前，要有鋼鐵般的意志和耐心，不要害怕險(xiǎn)峻、漫長的幾乎沒有盡頭的階梯……——果戈里
10) 我不擔(dān)心讀者的閱讀耐心。當(dāng)然這有一個(gè)前提：任何一個(gè)作家都不必妄想“壟斷”所有的讀者。——鐵凝
11) 應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤，如果他理虧，只當(dāng)沒聽見。若他是一個(gè)你所敬重的人，那么可以通討論提出他不正確的地方�！_(dá)·芬奇
12) 敏而好學(xué)，不恥下問�！鬃�
13) 學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。──謝覺哉
14) 圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育�！惶m克林
15) 治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。——戴布勞格利
16) 懷疑是知識(shí)之鑰。——諺語
17) 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。──歌德
18) 溫故而知新，可以為師矣。——孔子
19) 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！s·貝勒斯
20) 日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！鬃�
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