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      2. 陶行知名言

        時間:2022-03-15 14:15:47 名言格言 我要投稿

        陶行知名言

          在生活、工作和學習中,說到名言,大家肯定都不陌生吧,名言具有概括自然有力,言簡意賅的特點。為了幫助大家積累更多名言,下面是小編為大家收集的陶行知名言,歡迎閱讀與收藏。

        陶行知名言

          陶行知名言1

          1、生活即教育。

          2、幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能發(fā)芽滋。

          3、我們要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然。

          4、教員的天職是變化,自化化人,雖然不容易學孫悟空的七十二變,但是至少要看重變化。

          5、教育上最重要的事是要給學生一種改造環(huán)境的能力,平民教育是改造社會環(huán)境的一個重要方法。

          6、我們深信健康是生活的出發(fā)點,也就是教育的出發(fā)點。

          7、我們要常常念著農(nóng)民的痛苦,常常念著他們所想得的幸福,我們必須有一個農(nóng)民甘苦化的心才配為農(nóng)民服務(wù),才配擔負改造鄉(xiāng)村生活的新使命。

          8、虛心下問,集思廣義。

          9、現(xiàn)任教育者,無不視當教員為苦途,以其無名無利也;殊不知其在經(jīng)濟上固甚苦,而實有無限之樂含在其中。

          10、教育是立國之本。

          11、我們深信最高尚的精神是人生無價之寶,非金錢所能買得來,就不必靠金錢而后操作,尤不可因錢少推諉。

          12、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。

          13、滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好漢。

          14、行是知之始,知是行之成。

          15、多少白發(fā)翁,蹉跎悔歧路。寄語少年人,莫將少年誤。

          16、我們要向著農(nóng)民燒心香。

          17、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

          18、社會即學校。

          19、民主教育應(yīng)該是整個生活的教育。他應(yīng)該是工以養(yǎng)生;學以明生,團以保生。他應(yīng)該是健康、科學、藝術(shù)、勞動與民主組成之和諧的生活

          20、在勞力上勞心,是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。

          21、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度,事事要和學生共同甘苦,要和學生表同情,參與到學生里面去,指導他們。

          22、我是中國人,我愛中國。

          23、以教人者教己。為教而學。

          24、幼兒教育實為人生之基礎(chǔ)。

          25、做先生的,應(yīng)該一面教一面學,并不是販買些知識來,就可以終身賣不盡的。

          26、手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。

          27、學校是為社會設(shè)立的。學校沒有改造社會的能力,簡直可以關(guān)門。

          28、愛滿天下,樂育英才。

          29、要用四通八達的教育來創(chuàng)造一個四通八達的社會。

          30、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

          31、教師的職務(wù),是千教萬教,教人求真。學生的職務(wù),是千學萬學,學做真人。

          32、生活即教育,社會即學校,教學做合一。

          33、以教人者教已,在勞力上勞心。

          34、處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。

          35、對于書呆子我是勸他們少讀點書,多干點有意義的事,免得呆頭呆腦。

          36、我們深信如果全國教師對于兒童教育都有鞠躬盡瘁死而后已的決心,必能為我們民族創(chuàng)造一個偉大的新生命。

          37、我們的新使命,是要征集一百萬個同志,創(chuàng)設(shè)一百萬所學校,改造一百萬個鄉(xiāng)村。

          38、人生辦一件大事來,做一件大事去。

          39、教育是實現(xiàn)理想社會的歷程,假使理想社會里有不好的東西,我們就要運用教育力量去變化它;至于優(yōu)良的雖在這社會之外,也要把它吸進來。

          40、把自己的私德健全起來,建筑起人格長城來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來為集體謀利益……

          41、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

          42、在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。

          43、我們深信教師應(yīng)當做人民的朋友。

          44、創(chuàng)造始于問題,有了問題才會思考,有了思考,才有解決問題的方法,才有找到獨立思路的可能。

          45、靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢!

          46、我們研究學問,非只為增加一點個人的幸福,目的總是要改造社會。

          47、人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。

          48、行動是老子,知識是兒子,創(chuàng)造是孫子。

          49、我們深信教育是國家萬年根本大計。

          50、鄉(xiāng)村教師與未來的鄉(xiāng)村教師,心里都應(yīng)當有一個理想的社會。

          51、道德是做人的根本……沒有道德的人,學問和本領(lǐng)愈大,就能為非作惡愈大。

          52、讓學生走上創(chuàng)造之路,手腦并用,勞力上勞心,

          53、書呆子是讀死書,死讀書,讀書死。工呆子是做死工,死做工,做工死。錢呆子是賺死錢,死賺錢,賺錢死。

          54、失敗是成功之母,奮斗是成功之父。

          55、我們要曉得國家有一塊未開化的土地,有一個受教育的人民,都是由于我們沒盡到責任。

          56、我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起,使他們個個讀書明理。并愿為國鞠躬盡瘁。

          57、忽略健康的人,就是等于在與自己的生命開玩笑。

          58、一舉一動、一言一行,都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。

          59、大凡小學教員,沒有改造社會的精神,便是很枯燥無味的。

          60、我希望大家把兒童健康當作幼稚園里面第一重要的事情,幼稚園教師應(yīng)當做健康之神。

          61、我們對于自然的環(huán)境和人為的環(huán)境,都該要有理想的安排。

          62、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),過去它被認為天下之達德,今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。

          63、我們必須認真辦學以求對得住小朋友,對得住國家民族,毀譽之來,可不必計較。

          64、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守。

          65、愛滿天下。

          66、一切的學問,都要努力向著人民的幸福瞄準。

          67、把公民和讀書的精神,化合在一處,以培植其做國民的能力。

          68、捧著一顆心來,不帶半根草去。你們抱著這種精神去教導小朋友,總是不會錯的。

          69、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領(lǐng),也無甚用處。

          70、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,美人不能動。

          71、要把教育和知識變成空氣一樣,彌漫于宇宙,洗蕩于乾坤,普及眾生,人人有得呼吸。

          72、有發(fā)明之力者雖舊必新,無發(fā)明之力者雖新必舊。

          73、淌自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算好漢。

          74、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

          75、行動生困難,困難生疑問,疑問生假設(shè),假設(shè)生試驗,試驗生斷語,斷語又生了行動,如此演進于無窮。

          76、教師的職務(wù)是千教萬教,教人求真;學生的職務(wù)是千學萬學,學做真人。

          77、道德是做人的根本。

          78、中國有三種呆子:書呆子、工呆子、錢呆子。

          79、捧著一顆心來,不帶半根草去。

          80、我們從事鄉(xiāng)村教育的同志,要把我們整個的心獻給我們?nèi)f萬四千萬的'農(nóng)民。

          81、要叫工呆子錢呆子多看些書,把頭腦弄得清楚一點,好把世界的事看個明白。

          82、奮斗是萬物之父。

          83、民主教育是教人做主人,做自己的主人,做國家的主人,做世界的主人,…民主教育是人民的教育,人民辦的教育,為人民自己幸福而辦的教育。

          84、我們心里要充滿那農(nóng)民的甘苦。

          85、先生不應(yīng)該專教書,他的責任是教人做人;學生不應(yīng)該專讀書,他的責任是學習人生之道。

          86、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

          陶行知名言2

          1,我們做教師的人,必須天天學習和天天進行再教育,才能有教學之樂而無教學之苦!自己在民主作風上精進不已,才能以身作則,宏收教化流行之效!——陶行知

          2,民主教育應(yīng)該是整個生活的教育!他應(yīng)該是工以養(yǎng)生;學以明生,團以保生!他應(yīng)該是健康、科學、藝術(shù)、勞動與民主組成之和諧的生活,即和諧的教育!

          3,民主的教師,必須具有:(—)虛心(二)寬容(三)與學生共甘苦(四)跟民眾學習(五)跟小孩子學習這聽來是很奇怪的,其實先生必須跟膽小孩子學,他才能了解小孩子的需要,和小孩子共甘苦!……(六)消極方面,肅清形式、教條、先生架子、師生的嚴格界限!——陶行知

          4,教師的職務(wù)是千教萬教,教人求真;學生的職務(wù)是'千學萬學,學做真人!——陶行知

          5,你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生!你別忙著把他們趕跑!你可要等到:坐火輪,點電燈,學微積分,才認他們是你當年的小學生?

          6,一舉一動、一言一行,都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步!——陶行知

          7,教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向!前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨!

          8,民主教育是教人做主人,做自己的主人,做國家的主人,做世界的主人,民主教育是人民的教育,人民辦的教育,為人民自己幸福而辦的教育!——陶行知

          9,我有八位好朋友,肯把萬事指導我!你若想問真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥!還有一崐個西洋派,姓名顛倒叫幾何!若向八賢常請教,雖是笨人不會錯!

          10,以教人者教己!為教而學!——陶行知

          11,大眾是長進得很快,教師必須不斷的長進,才能教大眾!一個不長進的人是不配教人,不能教人,也不高興教人!后生可畏不是一句客氣話,而是一位教師受了大眾蓮蓬勃勃的長進的壓迫之后,對于自己及一切教師所提出來的警告!只有不斷地追求真理才能免掉這樣的恐怖!——陶行知

          12,教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作!

          13,集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力;為兒童心理正常發(fā)展的必需!一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個悲劇!——陶行知

          14,教育必須是科學的!這種教育是沒有地方能抄襲得來的!我們必須運用科學的方法,根據(jù)客觀情形繼續(xù)不斷的把它研究出來!而且,這種教育的內(nèi)容也必須包含并著重自然科學與社會科學,否則不得前進!

          15,生活即教育!——陶行知

          16,我們每一個人,能把一(指專一)集(指搜集)鉆(指鉆進去)剖(指解剖、分析)韌(指堅韌)五個字做到了,在做學問上一定有豁然貫通之日,于己于人于社會都有貢獻!

          17,我們深化教育是國家萬年根本大計!我們深信教育應(yīng)當培植出活力,使學生向上長!我們深信教育應(yīng)當把環(huán)境的阻力化為助力!我們深信師生共生活,共甘苦,為最好的教育!我們深信教師應(yīng)當以身作則!我們深信教師應(yīng)當學而不厭,才能誨人不倦!我們深信教卿應(yīng)當運用困難,以發(fā)展思想及奮斗精神!我們深信教師應(yīng)當做人民的朋友!我仍深信如果全國教師對于兒重教育都有鞠躬盡瘁死而后己的決心,必能為我們民族創(chuàng)造一個偉大的新生命!——陶行知

          18,教育上最重要的事是要給學生一種改造環(huán)境的能力,平民教育是改造社會環(huán)境的一個重要方法!——陶行知

          19,學校是為社會設(shè)立的!學校沒有改造社會的能力,簡直可以關(guān)門!——陶行知

          20,我們要教人,不但要教人知其然,而且要教人知其所以然!——陶行知

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