小學(xué)名著的讀后感13篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)名著的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)名著的讀后感 篇1
最近我閱讀一本書，這本書是法布爾寫的，以為取得巨大成果而享有92歲高齡成功者！這本書給我留下深刻的印象！
這本書，我最喜歡的故事是；蟬‘自由的歌手’，故事的情節(jié)非常的吸引我，剛開始法布爾就用拉封丹的寓言來形容了蟬！當(dāng)我讀到這個(gè)寓言是造謠時(shí)，不禁眼前一亮，這個(gè)故事家喻戶曉，竟然不是真的，我便認(rèn)真的往下閱讀，當(dāng)我讀到它剝削蟬，掠奪蟬，簡(jiǎn)直是個(gè)強(qiáng)盜時(shí)，我震撼了。螞蟻竟然是一個(gè)強(qiáng)盜，這真的是非常用心的觀察！
讀了這本書，我的感受是；只要仔細(xì)的觀察和悉心的研究，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多不為人知的秘密，只要悉心的探索就能獲得更多的知識(shí)！
回歸現(xiàn)實(shí)，想想我是多么得不會(huì)觀察！
小學(xué)名著的讀后感 篇2
東漢末年，劉備見天下大亂，想從軍，卻力不從心。遇見關(guān)羽、張飛兩人，三人結(jié)為兄弟，定黃巾、戰(zhàn)呂布、請(qǐng)孔明、集五將、共抗曹、三國成。又因關(guān)羽敗走麥城、張飛遭暗算、劉備又受病，只有請(qǐng)諸葛亮苦苦支撐朝政。但數(shù)年之后，司馬家庭逼各魏官交出政權(quán)，將三國一舉消滅，從此晉朝成了歷史新的一頁。
這本書主要以蜀漢興亡為線索，講述了三國起滅的故事，引出了劉備、關(guān)羽、張飛、趙云等有血有肉的角色，從而得出了三國之間的精彩故事，從中也有作者的虛構(gòu)，但卻得出了這部登峰造極的古典小說。
小學(xué)名著的讀后感 篇3
讀了《長(zhǎng)頸鹿拉拉》之后，我覺得拉拉的長(zhǎng)脖子很有用，可以蕩秋千，也可以滑滑梯，給動(dòng)物們帶去了很多歡樂，但也因?yàn)樗拈L(zhǎng)脖子，闖了不少禍。拉拉很樂于助人，也很勇敢，而且知錯(cuò)就改，動(dòng)物王國的動(dòng)物們很團(tuán)結(jié)，一個(gè)人有困難大家都愿意幫忙，和它們生活在一起，一定很有意思。
小學(xué)名著的讀后感 篇4
前幾天，我讀了一本簡(jiǎn)寫版的《水滸傳》。里面有108條好漢，個(gè)個(gè)都令我佩服，不是大義凜然，就是高大威武。其中我最欣賞的就是宋江和武松。
宋江是非常孝順的，孝順在他的身上表現(xiàn)得淋漓盡致，比如說他冒死也要探望他的父親。還有他也非常的聰明、仗義、謙虛、大義凜然，這些都值得我們學(xué)習(xí)。
武松雖然是愛喝酒的，但他豪邁、正直、勇敢，他也非常嫉惡如仇，于是醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，這一步一步地塑造了他嫉惡如仇的形象，更值得讓我們學(xué)習(xí)。
總之，他們兩個(gè)一個(gè)足智多謀，一個(gè)龐大威武，在我心目中他們永遠(yuǎn)是英雄好漢！
小學(xué)名著的'讀后感 篇5
這天我們學(xué)習(xí)課文《雨點(diǎn)》，讀了這篇文章，我覺得小雨點(diǎn)很可愛，它就像從白云媽媽的船上落了下來，好像去各處旅游，小雨點(diǎn)先到小溪里旅游，它在小溪里散布;
然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，這回可大了，居然在海洋里跳躍，我想小雨點(diǎn)這次旅游必須玩的很開心。小朋友們，你們覺得小雨點(diǎn)可愛嗎
小學(xué)名著的讀后感 篇6
《愛的教育》這本書里寫了許多朋友之間的友誼，母親的愛，許多感情。它們都是從一些小事里發(fā)生的。就像里面有一篇是寫了思里科和柯萊蒂為了一件小事情就吵起來，最后他們各自向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，也都原諒了對(duì)方，這就是友誼。
現(xiàn)在我才知道，我們要珍惜身邊的愛，那些愛都是最寶貴的。
小學(xué)名著的讀后感 篇7
弗洛伊德(1856--l939)是奧地利著名的精神病學(xué)家,精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人.他的著作橫跨半個(gè)世紀(jì),對(duì)文學(xué),哲學(xué),神學(xué),倫理學(xué),美學(xué),政治科學(xué),社會(huì)學(xué)和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深入的影響,如果以影響的范圍作為衡量偉大的標(biāo)準(zhǔn),那么弗洛伊德無疑是最偉大的心理學(xué)家.弗洛伊德發(fā)動(dòng)了人類思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人類的無意識(shí)是無法被意識(shí)所控制,人類的潛意識(shí)中蘊(yùn)含了巨大的心理內(nèi)容,他以最理性的聲音訴說了人類的無理性.《釋夢(mèng)》是弗洛伊德支柱性的學(xué)術(shù)著作.通過對(duì)夢(mèng)的研究極大地拓展了人類對(duì)自身的探究的幅度,對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.
小學(xué)名著的讀后感 篇8
傷離別是人生最為痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往讓人迷失自我，過了許多年想起來還是傷心。記得一首令人悵惘的詞：“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東，總是當(dāng)年攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅，可憐明年花更好，知與誰同？”故事里的宋媽還有開始新生活的勇氣，而可憐的祥林嫂卻在滿城的祝福聲中凄涼的死去了，這樣的結(jié)局令人嘆惋。
小學(xué)名著的讀后感 篇9
林海音在書中用一個(gè)側(cè)面角度寫下了做人的道理，父母的不容易。原來我一直以為父母的付出是應(yīng)該的，林海音讓我徹徹底底改變了想法。原來我一直以為做人的道理長(zhǎng)大了就會(huì)吾出來。林海音讓我改變了一個(gè)個(gè)無知的想法。城南舊事讀后感50字
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人都想挽留童年。林海音用寫作的方式記下了她的童年。她的童年有秀貞、宋媽的陪伴變得不再孤獨(dú)。讀了林海音的寫的《城南舊事》我就要好好珍惜童年。
小學(xué)名著的讀后感 篇10
讀了老人與海這本書，我明白了許多道理，這本書主要講述的是：有一個(gè)老人，他教了一個(gè)小孩捕魚，但老人老了后，運(yùn)氣越來越差，捕不到魚了，老人怕連累小孩，便自己一人離開了家，來到了大海，自己開始捕魚，有一條大魚上鉤了，老人費(fèi)了好大的力氣才把大魚撈上來，但不幸的是，老人在回家的路上被鯊魚追擊了，老人的魚肉被鯊魚一口一口的咬掉，一口一口的咬掉，老人的心越來越重，盡自己的努力保護(hù)著魚肉，但是魚肉還是在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，老人很傷心，等他回家的時(shí)候，魚肉已經(jīng)被鯊魚咬光了，孩子發(fā)現(xiàn)了老人，被老人感動(dòng)。
小學(xué)名著的讀后感 篇11
《高老頭》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)代小說，這部小說深刻的反映了復(fù)辟時(shí)期的法國社會(huì)，暴露了金錢的罪惡和萬惡的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)。
巴爾扎克描繪出了一幅幅巴黎社會(huì)人欲橫流、極端丑惡的圖畫，暴露了在金錢勢(shì)力支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情。
小學(xué)名著的讀后感 篇12
《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
這本書非常非常地好看，想看嗎?
小學(xué)名著的讀后感 篇13
我讀了一篇文章，名字叫《忘恩負(fù)義的老鼠》。主人公是一只老鼠和一些家具。
家里的用具都和老鼠交往過，可都是好心沒好報(bào)，于是大家都不理老鼠了。終于有一個(gè)老鼠夾和老鼠交為好朋友了，可是不識(shí)好貨的老鼠又和夾子吵了起來，夾子一怒之下，把老鼠夾住了。
我們一定不要向這只老鼠學(xué)，因?yàn)樗运搅�，�?yīng)為自己的一點(diǎn)好處，讓大家都受害。一定要大度一點(diǎn)。
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