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      2. 初中生名著讀后感

        時間:2022-09-22 16:06:44 名著讀后感 我要投稿

        初中生名著讀后感(匯編6篇)

          讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的初中生名著讀后感,希望能夠幫助到大家。

        初中生名著讀后感(匯編6篇)

        初中生名著讀后感1

          《老人與!穼懥艘粋老漢,一個名叫桑地亞哥的老漁夫,有一天,獨自一個人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條很大的馬林魚,《老人與!纷x后感張友維。老人從來沒見過比他的船還長的大魚,大魚的力氣也大,拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船邊上,然而這時卻遇上了兩頭鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架回到了岸邊。

          一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,讀后感《《老人與海》讀后感張友維》。但是從土辦法上觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者?墒,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說"我可以被摧毀,但我不能被征服"。

          人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn),超越它們,這個極限才會一次次擴大,一次次的把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前,在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他挑戰(zhàn)極限是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)尊敬的,因為,他帶給我們的是人類最為高傲的自信!

          人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎危險,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!

        初中生名著讀后感2

          我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文,淚水模糊了我的眼睛,我哭了,我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦,我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

          凡卡太可憐了,他才九歲,一個和我們同齡的兒童,卻受著這么多的折磨,老板、老板娘動不動就打他,伙計們想方設(shè)法捉弄他。誰都知道,孩子只有不斷地增加營養(yǎng)身體才會長得結(jié)實,才會健康?煞部兀绯砍砸稽c兒面包渣,中午喝稀粥,晚上又是一點兒面包渣,至于菜啊、茶啊,根本沒有。到了晚上睡覺時,他沒有床,而是睡在過道里。這還不算,每當(dāng)老板的小崽子一哭,凡卡就得去搖那個搖籃,如果睡著了,還會挨老板的打。凡卡總是回想在鄉(xiāng)下的那一段日子,雖然清苦,但身邊有爺爺、有小伙伴,而現(xiàn)在誰都欺辱他,他真受不了了,他請求爺爺接他回去。

          讀到這兒,我腦海里浮現(xiàn)出凡卡,遙望故鄉(xiāng)向蒼天哭泣的情景,我的心里真不是滋味。

          如今,我們也是十來歲的少年兒童,可和凡卡相比,一個天上一個地下

          ,我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí),老師像辛勤的園丁,精心教育我們。學(xué)校為了讓我們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)還給我們建立了計算機房、閱覽室、語音教室、自然實驗室等,每天我們都能學(xué)到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長得結(jié)實,天天為我們準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的食品,我們多幸福呀!

          讀過《凡卡》之后,我又陷入了沉思,為什么我和凡卡同是少年兒童卻過著不同的生活呢?原因是我們不是生長在同一社會中,凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下,那里是富人的天堂,窮人的地獄,富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢?我們生活在社會主義新中國,社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權(quán)利,國家還為我們少年兒童立了法,《未成年人保護(hù)法》起到了保證少年兒童健康成長的作用。人們常說,不能身在福中不知福,看看小凡卡,再看看自己,我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習(xí),長大更好地建設(shè)我們社會主義祖國,讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

        初中生名著讀后感3

          孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,不放過一個妖魔,棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。這就是孫悟空,孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神,橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量,表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。

          說到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了,更談不上什么光輝高大,但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象,他憨厚老實,有力氣,也敢與妖魔作斗爭,是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困難,他有時愛撒個謊;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢。他的毛病多,這正是小私有者的惡習(xí)。作者對豬八戒缺點的批評是嚴(yán)厲的,但又是善意的。因此人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實可愛。

          師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會念真經(jīng),不怕“千刀萬剮”,有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良,誠心向佛,哪怕對待壞人也十分好,因為他只看表面,不了解人的本質(zhì)。

          這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,總之,師徒四人每人都有長處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)熝!蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個完整的人!讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。

        初中生名著讀后感4

          今年暑假,我有幸閱讀了著名作家的保爾·柯察金著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。

          這本名著里,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾·柯察金。

          人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢?然而,保爾·柯察金,這樣一個因為不幸而殘疾的人,雖然自己身體行動不便,但是他用自己頑強的毅力克服了,他在殘疾后毫不灰心,更加刻苦學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上,雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說,無疑又是當(dāng)頭一棒!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一字,他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時,我的心早已經(jīng)被深深的震撼了,保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有如此鋼鐵般的堅強意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

          保爾·柯察金,這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭,從中汲取更大的精神力量。

        初中生名著讀后感5

          假期,我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后,我由衷地感嘆命運如此不公,但著實也為海倫擁有常人難以想象的驚人力量而深深折服。

          《假如給我三天光明》寫的是海倫·凱勒才一歲半的時候,猩紅熱就殘酷地奪去了她的視覺、聽覺和語言能力,失去了人世間最寶貴的'三樣法寶――視、聽、說的海倫看不到用夢編織的五彩繽紛的世界,聽不到鳥兒在枝頭高唱的動人歌曲,也無從表達(dá)內(nèi)心深處豐富靈動的感受。而徘徊于無邊黑暗世界的她,卻無視周圍的一切,憑借驚人的毅力在家庭教師莎莉文小姐及其他熱心人的幫助下,以一顆不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn),找到了人生的光明面。創(chuàng)造出了常人難以致信的奇跡。她不但學(xué)會了盲文,還出人意料地考入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。對于海倫·凱勒來說,這是相當(dāng)?shù)钠D難,相當(dāng)?shù)牟蝗菀装。?/p>

          海倫·凱勒雖有缺陷,但卻給我們樹立了一個身殘志堅的榜樣,在我們的生活當(dāng)中,也有一些這樣看似平凡卻又不平凡之處的人。在一份報紙上,我曾看過一位盲人,雖然他眼睛看不清了,但他的聽力,模仿能力特好,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一特點之后,就產(chǎn)生了興趣,就努力去傾聽,去感受,去模仿。幾千個日日夜夜過去了,他的模仿能力也越來越強,當(dāng)他站在人們面前的時候,完全看不出他是一位身體有缺陷的人,因為在我們的記憶中,許多像他們一樣的人大多數(shù)都會因為自己身體的缺陷而感到自卑,感到羞愧,對生活也失去了信心,失去了熱情,對命運也就從此妥協(xié)。但是他不同,他很快樂,他也很滿足現(xiàn)在的生活,這讓我們對于他們又有了一個新的認(rèn)識,新的了解。

          讀了《假如給我三天光明》,我也領(lǐng)悟到人生真諦:勇敢面對一切,陽光總在風(fēng)雨后!

        初中生名著讀后感6

          《三國演義》一直是我最喜歡的名著,它的內(nèi)容經(jīng)常讓我有身臨其境的感覺。每本書都有我最喜歡的人物,在這本書中我最喜歡的人物是張飛,張翼德。

          話說趙云保護(hù)阿斗直向長坂橋奔來,猛將文聘緊追不舍,趙云漸漸體力不支,朝橋上的張飛喊道∶“翼德快來助我!”張飛閃身讓過趙云,喊道∶“子龍先走(趙云字子龍),追兵交給我來抵擋!”之后,曹家許多諸侯都陸續(xù)趕到,他們見張飛單槍匹馬站在橋頭,怕孔明詭計多端,于是一字排開,并派人去稟報曹操。曹操聽了,急忙從后隊趕來。張飛見到青羅傘蓋和丞相節(jié)鉞,知道是曹操來了,就大喝一聲,高叫道∶“我乃燕人張翼德,誰敢與我決一死戰(zhàn)?”這一聲大吼,猶如晴空霹靂,曹軍將士聽了,無不瑟瑟發(fā)抖。

          曹操急忙命人把青羅傘蓋放下,又讓拿丞相節(jié)鉞的人散開,說∶“你們不要跟著我,以前聽云長說過,翼德在百萬軍中取上將首級,如同探囊取物。今天遇到了,千萬不要讓他認(rèn)出我來!”話音未落,張飛瞪眼大喝道∶“燕人張翼德在此!誰敢來決一死戰(zhàn)?”曹操心里發(fā)慌,就想退兵。

          張飛見曹軍后隊一直騷動,知道他們害怕了,就把長矛一抖,又大吼道∶“戰(zhàn)又不戰(zhàn),退又不退,待要怎樣?”

          喊話未落,曹操身后的夏侯杰大叫一聲,吐血而亡。曹操見狀,回馬就走。其余曹軍人馬亂作一團(tuán),倉皇向西逃去。曹軍丟盔棄甲,落荒而逃,人馬自相踐踏,死傷無數(shù)。后人有詩稱贊張飛道∶

          長坂橋頭殺氣生,

          橫槍立馬眼圓睜。

          一聲好似轟雷震,

          獨退曹家百萬兵!

          至今,我都把這首詩銘記在心,每當(dāng)回想起來吟誦時,心里還忍不住為張飛的勇猛稱贊。

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