海底兩萬里名著讀后感（精選28篇）
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的海底兩萬里名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬里名著讀后感 1
前不久，我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數，看著看著，我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險小說，是“科學幻想小說之父”儒勒?凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。
書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事：一條客船在海上航行，突然又撞到的一個無人知曉的“暗礁”被撞的`船留下的缺口極其完美，人們猜測是巨型海怪或是潛水艇，它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進行了一次兩萬里的旅行。他們遇到了許多難以想象的困難，但他們還是勇往直前，都頑強的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。
看完這本書，掩卷沉思，我先到了我自己在學習上也遇到了許多困難，特別是數學。有一些題目我一看就覺得很難，就想放棄，不肯動腦想，就想著問媽媽或者問同學。其實，仔細看看，多動動手，勤動動腦就能發(fā)現解決問題的突破口。
讀完這本書，我悟出一個道理：不管遇到什么困難都要勇往直前。
海底兩萬里名著讀后感 2
你了解神秘的海底世界擁有哪些令人驚嘆的奇觀嗎？你知道在人類無法到達的大海深處生活著哪些奇異的動植物嗎？你見過美麗的珊瑚王國嗎？如果你對這些都感興趣的話就打開《海底兩萬里》吧！它會帶你走進一個充滿神奇、刺激、驚險的世界，在這里你可以找到你想知道的一切答案。
這部小說主要講述了：1866年有人以為在海上發(fā)現了一條獨角鯨，法國生物學家阿羅納克斯最火發(fā)現那是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇，他帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭，跟隨尼摩船長在好地做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。尼摩船長是一個不明國籍的人，他在荒島上秘密建造的這艘艦艇不僅特別堅固，而且結構巧妙，能巧妙地利用海洋來提供能源。經過一系列奇怪的事情，原來船長還和陸地保持聯系。
這部小說情節(jié)古怪離奇，小說生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語言生動有趣，既是藝術語言，又是科學語言，對給各種海底生物的`說明入木三分，惟妙惟肖。我們讀這本小說，不僅可以漫游天上人間，觀賞到前所未聞的絢麗景致；還可以增長科學知識，啟迪智慧與想象力，激發(fā)難得可貴的推動人類進步的創(chuàng)新精神；更可以陶冶情操，提高審美能力，激勵我們去創(chuàng)造更多的真、善、美。
海底兩萬里名著讀后感 3
暑假中，我讀了儒勒·凡爾納寫的一本世界名著——《海底兩萬里》。
這本書的主要內容是：1866年，出了一樁引起全世界恐慌的怪事——海里出現了“海怪”，為了把“海怪”清除出去，美國組建了一個遠征隊，并邀請了阿尤納斯教授也加入了遠征隊，他們在海上追擊了好幾個月，終于，在一天晚上，那只“海怪”現身了，但是，船被那只“海怪”撞到了，教授和尼德（一個加拿大捕鯨手）掉了下去，接著，他們來到了 “海怪”的身上，這時，從“海怪”里面鉆出了五六個強壯的人，把他們押進了“海怪”，后來，他們才知道，這個“海怪”其實是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的建造者是尼摩船長，他們在“鸚鵡螺”號上的.8個月時間里，經歷了海底森林、托雷斯海峽、新幾內亞島土人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點、大烏賊等等的許多事情，最終，他們逃離了“鸚鵡螺”號。
讀了這篇科幻小說，讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是珍珠的分類、采集、潛艇的構造……這些東西現在都變成了事實。
《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我要好好學習，長大后為國爭輝。
海底兩萬里名著讀后感 4
看了《海底兩萬里》之后，唯一的感覺就是驚嘆那只在五大洋上自由穿行的鯨魚，竟將裝備有鋼版的船只直接撞穿，我很看一看那個鯨魚的廬山真面目。
這本書的大意是這樣：一頭大鯨魚在海上四處航行撞毀了船只數艘，簡直轟動了整個歐洲大陸。美國派出了一艘最強的林肯號出戰(zhàn)，對海上鯨魚進行毀滅性大打擊，可是經過了兩個月的搜索時間中終于發(fā)現了它，它位于大洋洲。但是到最后才知道他不是一頭大鯨魚，而是一艘潛水艇。他帶著一位物理博士環(huán)游了整個大洋洲以及搜有海域，并帶他看了一個差不多有腦袋那么大的`珍珠。
我很驚訝與他們的探搜精神和掌握的知識。一個珍珠本來有腦袋那么大小，現在這顆珍珠伸張了好多年，他們發(fā)現了他卻沒有將它取出而是讓它自由的生長，因為船長知道蚌中有一種分泌物，這種分泌物可以是珍珠加厚一層。還有撞壞了好幾艘船只是因為船長用特殊的碳合金制造的。從轟動歐美大陸可以看出整個歐美對它很關心，沒有一個人知道它的存在。
只有知識才能干成事！
海底兩萬里名著讀后感 5
今日我讀了《海底兩萬里》這本十分趣味的書，很有感觸。
這本書主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇：捕捉海怪、慘遭遇難、揭開海怪的真面目、南極遇險、順利逃脫等等一些既驚險且趣味的事件，使這本書深受讀者歡迎。
我感受最深的情節(jié)是：鸚鵡螺號航行到南極準備繼續(xù)前行的時候，它的上頭出現了足足十五米厚的冰墻，下頭也有十米厚的冰層。如果不把鸚鵡螺號上升到海面上的`話，潛艇里將沒有空氣可呼吸，那會是一個什么樣的后果呢?就在這個危急時刻，尼摩船長帶領全體船員，在下頭的冰層畫了一個十分大的圓圈，然后用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個小時，才挖了大約六百平方米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來，差點窒息了，忽然他呼吸到了一點新鮮空氣，原先是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過去把自己儲存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經過大家的齊心協力，最終挖開了冰層。隨后，鸚鵡螺號全速前進，用側角撞開了上頭的冰山，浮上了水面。頓時，船上涌進了一股新鮮的空氣，大家都大口大口地呼吸，盡情享用自己用勞動換來的成果。
讀了這個故事，我明白了團結就是力量。當我們遇到困難的時候，不能退縮，只要齊心協力，堅持不懈，就必須會取得成功！
海底兩萬里名著讀后感 6
《海底兩萬里》——這本書給了我極大的震撼。我懷著好奇心，和書中的主人一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。
讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的`心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者。
作者是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。只要去做，就能成功！
海底兩萬里名著讀后感 7
還記得我與《海底兩萬里》初次見面，是在一年前的一個晚上，我作業(yè)完成后，覺得還差些什么，就來到書架前，尋找適合我看的書。無意中《海底兩萬里》跳入了我的眼簾，我迫不及待地把它拿了出來，津津有味地讀了起來……
這本名叫《海底兩萬里》的書，是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部出色的懸念小說。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到“鸚鵡螺”號遇大西洋漩渦后為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，真讓人贊嘆不已。
書中的阿龍納斯和他的仆人康賽爾以及鯨叉手尼德蘭在“海怪”里發(fā)生的奇妙故事。有的是與船長尼摩穿上潛水服在“森林”里探險的事情；有的是尼摩船長在水里打撈沉船里黃金的故事；有的是阿龍納斯先生與康賽爾、尼德蘭一起乘小艇去小島上采水果但又被島上的.土著人攻擊，又反擊打敗他們的精彩畫面。告訴你：“其實‘海怪’就是‘鸚鵡螺’號”。
讀了這本書，讓我懂得了一個道理：做人要有康賽爾那種樸實，尼德蘭那種勇氣，尼摩船長的冷靜，另外，還要有阿龍納斯的那種勇于嘗試，不怕艱辛探索未來的精神。
海底兩萬里名著讀后感 8
今日，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我認為這部小說寫得十分精彩。
在讀這部小說以前，我只以為海底是美麗的，可是當我看了《海底兩萬里》以后，我才明白海底也是很危險的。讓我記憶深刻的有兩個情節(jié)：
第一個情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，看見了像植物一樣的動物，它們隱藏在海底的植物中，能夠偽裝得和植物一模一樣，無法辨識。
第二個情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇到了一個名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，眼睛還會發(fā)出綠光。
在這些故事情節(jié)里，我了解到了許多我以前從未見識過的生物，還有一些比如：豬頭魚、豪豬魚、飛魚等，都讓我覺得新奇趣味。
讀了這部小說，還讓我得到很多啟發(fā)，我們此刻生活的城市人多擁擠，我想：如果我們能夠解決水壓和空氣問題的.難題，就能夠在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但能夠解決土地少、地方小的問題，還能夠感受到一個不一樣的新世界。
海底兩萬里名著讀后感 9
《海底兩萬里》最吸引我的是人們在大海里的種種驚險奇遇。像“遭到鯊魚襲擊”“受章魚圍攻”“大船擱淺”等情節(jié)看得我大氣也不敢出，仿佛身臨其境一般，太刺激了。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
聽說凡爾納沒有到過海底，他書中所寫的全部憑借想象。但讀來卻如此生動，引人入勝，這表明他具有非凡的想象力。但是書中所講的知識并非信口開河。書中的很多知識是有科學依據的。因此，這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的.勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界！
海底兩萬里名著讀后感 10
《海底兩萬里》描寫的是“我”應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，而不幸被“怪物”俘獲，得知“怪物”竟是一艘無人知曉的潛水艇。艇長尼摩船長邀請“我們”一行三人作海底旅行。飽覽了各種奇觀異景，經歷了種種危險，而當潛艇靠近挪威海岸時，他們不辭而別，將他們所知道的海底秘密公布于世。
小說懸念迭起，高潮頻起，趣味盎然，引人入勝。人物形象活靈活現，正義，勇敢，神秘的尼摩船長，博識，鎮(zhèn)定的“我”，為人熱情，穩(wěn)重的`孔塞伊，身手靈活，有勇有謀，但脾氣暴躁的內德·蘭德，讓我仿佛風到了活人一般。
我讀出了，正義也許并無需用文字來渲染，反對壓迫，探索科學奧秘救助受壓迫的人，這何嘗不是正義的體現？
我不僅想起：想尼摩船長一樣的那些不知名的正義者——汶川地震時那些領養(yǎng)孤兒的那些人；在背后默默奉獻的勞動工人；甚至是那些為家庭操碎了心的家庭主婦。有誰敢說他們不是英雄，我看他們一點也不比那些犧牲在槍炮口下的英雄烈士，舍生救溺水兒童的人差。在贊嘆之余，更是忍不住贊嘆作者的繪筆技藝之高超？在我們獲得極大的精神享受的同時，感受了大自然的神奇和科學的力量。在海洋的奇妙世界里獲得知識與智慧，在人性反正之間獲得理性的升華。
海底兩萬里名著讀后感 11
暑假里，我認真地閱讀了《海底兩萬里》這本書。
我覺得這本書很有意思，它既讓我們領略了大海的神奇和美麗，又讓我們認識到了許多地理地質知識，還把探險家不斷探求的苦難歷程一一展現在我們面前。其中“受困冰山”一節(jié)更是深深地打動了我。書中的`探險家們在南極海區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧和勇氣拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻�。∠胂胨麄�，在危險的情況下，能保持頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難，那是多么難得。而我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對它、戰(zhàn)勝它�！逗５變扇f里》雖然只是一本科幻探險小說，但它卻給了我很多很多的啟發(fā)，我應該學習他們那種不畏艱險、排除萬難、勇于探索的精神，勇敢地去面對現實、戰(zhàn)勝困難，不再成為膽小怕事的人。
同學們，讓我們一起搭上這多奇妙的“鸚鵡螺”號潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！那里還有許多許多新鮮刺激的事物等著我們去領略呢！
海底兩萬里名著讀后感 12
隨著假期的到來，我和法國作家儒勒凡爾納一起度過了一次激動人心但有趣的海底之旅。
這本書講述了阿羅納克斯教授、助理龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業(yè)杰作鸚鵡螺號潛艇上與尼魔船長的冒險和前所未有的旅行。
最讓我感動的一幕是，當他們被困在南極洲時，潛艇上幾乎沒有氧氣，每個人都必須穿上潛水服挖冰墻。誰能穿上潛水服意味著誰能活得更久。在生死關頭，龔賽伊和尼德蘭給阿羅納克斯留下了唯一的氧氣，讓他瀕臨死亡的.生命延續(xù)下去。幸運的是，鸚鵡螺及時沖破了浮冰，每個人都能生存下來。
面對危機時刻，我們能把生命的希望留給別人，我們愿意面對死亡。這需要多大的勇氣��！相比之下，我們的社會真的需要一些愛來影響一些人冰冷的心。幾天前，佛山的小女孩被車碾了兩次，周圍有很多商店。過去的18名路人中沒有一人伸出援助之手。最后，一名清潔工獲救，但小女孩離開了世界。
想想那十八個路人會有多殘忍，看著血泊中的小女孩，他們會怎么想？
我們的社會需要愛，這不是一個口號，而是我們應該采取個人行動。有些人說：沒有愛的世界將是地獄。我希望這一天不會到來。讓女孩的死給我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！
海底兩萬里名著讀后感 13
我在寒假里讀了《海底兩萬里》這本科普類書籍，這本書是法國著名文學家凡爾納寫的一本小說。
這本書讀起來讓人驚心動魄。書中講述了1866年，海上出現了一個怪物，阿龍納斯教授和他的朋友們以及仆人康塞爾受邀請追捕怪物。之后他們發(fā)現怪物并不是生物，而是一艘奇特的潛水艇，名叫“鸚螺”號�！胞W螺”號上的.人抓獲阿龍納斯一行人作了俘虜。十個月后，他們逃出來公諸于世，過程極其艱難。曲折的情節(jié)，變化的命運，許多的知識，幻想……編織在一塊構成了一部完美的引人入勝的小說。
這本書描繪得栩栩如生，仿佛自己就在海洋中。我喜歡仆人康寒爾，他總是忠心耿耿地陪著自己的主人，也敬佩尼摩船長機智勇敢，沉著冷靜，在危難面前挺身而出，英勇無畏。我一直在思考：“在那個沒有燈的年代，作者是怎么寫出這樣的書?”書中虛擬的潛水艇，讀完之后就像是真實存在的一樣。
作者像是一個會預言的人，知識淵博，想象力也非常豐富，著實令我敬佩，是我心目中的榜樣。愿有一天我也能像作者一樣，寫出優(yōu)秀的作品！
海底兩萬里名著讀后感 14
讀完這本書我感受到了很多很多，在這本書里，我最喜歡的人物就是尼摩船長了，他身上的那股自信，堅定，勇敢的品格吸引了我。我是一個不自信的人，記得有一次，我和爸爸對詩，媽媽說：“請你說出帶有“春”字的詩句”。爸爸說“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”
我想以“春城無處不飛花，寒實東風御柳斜”來還擊，可是我剛說出半個“替”字，就把要說的詩句咽回肚子里了，因為我害怕說錯了輸掉。只見媽媽一直鼓勵我：“加油，你會想起來的`，你要自信�。 边^了30秒后，爸爸看了一下手表說：“時間到！”我輸了。后來，我才知道，如果當時我自信一點擦詩句說出來的，我就可以扳回一局了。
第十五章讓我感受到了保護動物的重要性激素尼摩船長的一句話：“他們使巴芬的鯨魚日益減少，并最終絕跡的！”讓我捫心自問，我不是也干過一些讓動物害怕或是痛苦的事情嗎？現在有很多動物都瀕臨滅絕，例如：中華白海豚，東北虎。
讀萬卷書，行萬里路，讓我們讀更多的書吧！
海底兩萬里名著讀后感 15
《海底兩萬里》主要講述了教授，仆從，捕鯨達人因為抓捕“海怪”這個原因。被抓進了鸚鵡螺號這艘潛水艇，認識了尼摩船長。船長為了保護秘密，雖然在船上有著完全自由，但不能出去。因而三人在船上度過了十個月，并在結尾逃生。
《海底兩萬里》是一本科幻小說。在其創(chuàng)作年代，電燈都還沒有制造出來，更別提潛水艇了�？墒撬胂蟪龅臐撍c我們現在的潛水艇別無二致。
從太平洋到珊瑚海，印度洋，紅海，地中海，大西南極。在印度洋與鯊魚搏斗，在大西洋與章魚比劃，作者雖然并未真正到達過深海，卻讓我們如同身臨其境一般。達到了科幻小說的巔峰。
人類總是對未知的事物，充滿了好奇心。當人們站立在這廣闊無垠的.大地，他們就開始好奇，這個世界是怎樣的？天有多高，海有多深。
他提出了萬有引力的最開始，其實只是被一個小蘋果砸中罷了。而這件事，世界上萬分之一的人都遇到過�？珊闷娴�，去做的只有牛頓一個人。他憑借著他的好奇心，堅持走到了最后，揭開了謎底。創(chuàng)造了力學三大定律。
海底兩萬里名著讀后感 16
今天我讀完了《海底兩萬里》，我被作者豐富的想象力給觸動了。尤其是讀完小說我才知道，原來這個作者在愛迪生發(fā)明電燈之前就已經“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書就好像作者親身去過海底一樣，描寫栩栩如生，讓人印象特別深刻。
故事主要是圍繞著“海怪”鸚鵡螺號潛水艇來展開的。最后教授阿尤納斯發(fā)現它們一直要尋找到的“海怪”原來是一艘潛水艇。他跟著潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個虛構的`潛水艇描寫的好像是真的存在一樣，作者還附帶了各種儀表數據的描寫，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識。海底世界的描寫也豐富多彩，你要知道那時候可沒有人去過海底看過，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。
這是一本我讀過最喜歡的科幻小說，讓人印象深刻，佩服作者的無窮想象力。作者能做到這樣的描寫，跟他淵博的知識不無關系。文化知識是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學習，用心思考，只有這樣，才能培養(yǎng)出大膽的想象力。
海底兩萬里名著讀后感 17
在家的這段時間，時間也是比較空閑的，所以在這空閑的時間里我讀了《海底兩萬里》，一是因為時間比較空閑沒有什么事可干，第二是這本書也是我們下學期所要用的名著閱讀所以說提前讀了總是好的。
記得原文中有這樣一句話“‘鸚鵡螺’號比現有科技領先了一個世紀，或許領先了幾個世紀�！痹谶@本書發(fā)行后不到一個世紀里，人類就研制出了比小說中更為先進的核動力潛艇。為了紀念海底兩萬里一書，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。
海底兩萬里與其他很多科幻不同的.是，它其中的很多內容都是有依據的，從而沒有了虛假的感覺。此書成功做到了比較真實的感覺，讓讀者既有興趣閱讀又不會覺得過于虛假。
這本書的語言很優(yōu)美，里面的內容很有邏輯性，語言很優(yōu)美又很真實，在日常生活中我沒寫出來這樣的內容是很難的，所以我們要借鑒他這種語言和內容，讓我們在學習過程中不斷的提高，只有這樣才能寫出來一篇好的文章。
最后值得一提的是本書中所體現出的正面價值觀。在隱居的同時亦伸張正義，這其中也有值得我們學習的精神。無論世間多么險惡，我們都要堅持我們自身的正義，這樣才能讓世界變得更美好。
海底兩萬里名著讀后感 18
《海底兩萬里》是凡爾納的一本優(yōu)秀的科幻小說。講述的是潛入海底、環(huán)游全球的故事。描寫了神秘海底世界中令人驚嘆的奇觀;大海深處奇異的動植物;美麗的珊瑚王國。還生動形象地再現了與鯊魚搏斗的驚心動魄的場景。這部小說既是藝術，又是科學。凡爾納的想象力令所有人嘆為觀止。
凡爾納的父親是一名律師，一心希望兒子繼承自己的`事業(yè)。但凡爾納從小就熱愛海洋，向往探險。凡爾納11歲時，曾志愿上船當見習生，準備遠航去印度，結果被父親發(fā)現并揍了一頓，并被迫保證：“以后保證只躺在床上，在幻想中旅行�！币苍S正是這次童年經歷，促使凡爾納馳騁于幻想之中，創(chuàng)作出了許多的著名科幻作品，也使他贏得了“世界科學幻想和探險小說之父”的美譽。
的確，人生很多事都是這樣令人意想不到。當你最喜愛做的事情被別人阻止時，你會徒勞反抗，還是逆來順受、做自己不愛做的?其實，最聰明的做法是換一種方式來繼續(xù)你的愛好。你不可以唱歌，但你可以在五線譜中寫下自己的歌曲;你不可以打球，但你可以在畫紙上畫出自己創(chuàng)造的球法;你不可以外出玩耍，但你可以在電腦中編出自創(chuàng)的小游戲······不要以為這是自我安慰，這不僅是興趣的延續(xù)，更是樂觀的態(tài)度。
海底兩萬里名著讀后感 19
這個暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。
這篇小說的內容曲曲折折，令人驚心動魄。這本書是說一個海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個博物學教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內德也參加了這次行動。但他們卻發(fā)現了這個“巨鯨”是人造的`！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認識了尼摩船長，并和他一起開始了一次驚險的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關于海洋的知識，使我對海洋產生了無限的向往……
在這本書中，令我感觸最深的就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切。”沒錯，大海就是一個巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們如果不愛護海洋，還和現在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個海底寶庫將不復存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無節(jié)制的向大海索取，那么大海終將會毀在人類手中！
愛護我們這個賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！
海底兩萬里名著讀后感 20
在寒假中，我讀了《海底兩萬里》這本書，令我最難忘的章節(jié)是可憐的采珠人，我禁不住沉思起來。
對于采珠人的悲慘生活，我感到他很可憐，他擁有的是殘酷的現實，而我擁有的一切都是幸福的現實生活。
早上四點，采珠人潛到海底后，迅速跪下，將隨手抓到的小文貝都塞進口袋里，不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個珠貝,而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我，每天一覺自然醒，從沒被睡覺的感覺困擾過！
他沒有快樂，只有痛苦。每一次都冒著生命的'危險和老板的罵聲下海;而我，在家長的悉心照料下快樂成長，有時還甚至不想做作業(yè)！
最后，采珠人差一點就丟失了性命——遇上了鯊魚，幸好船長及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽，如果采珠人丟失了性命，但他的父母卻很無奈，沒有辦法。采珠人是多么可憐��！而我呢，全家對我的關懷是無限的！
想著想著，我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動得來的，而我，我們的父母給與了我們幸福的生活，所以我們要好好學習，報效祖國！
海底兩萬里名著讀后感 21
想象力和智慧，構造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的.分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險刺激的海底之旅的同時，也告訴我們在信息與科學技術高度發(fā)展的時代，要注意保護和加以利用。
海底兩萬里名著讀后感 22
在深讀《海底兩萬里》后，我到閱讀館上了這一節(jié)令我感觸頗深的課。這本書，它給了我疑惑，給了我驚喜，給了我悲傷和快樂，也給了我知識。但它也告訴我一個殘酷的事實——這個世界永遠存在著不公。
剛開始，我不明白尼摩船長為什么這么憤世嫉俗，這么痛恨人類。但是在我閱讀了尼摩船長的背景后，徹底恍然大悟。
尼摩，在拉丁文是子虛烏有的意思。尼摩船長看上去只擁有諾第留斯號，但事實上他卻擁有最寶貴的財富——自由。
當1815年英國殖民者進攻印度時，這位尼摩船長，這位印度的達卡王子，為了自由奮起反抗。他在每一次戰(zhàn)役中沖在最前面，用所有的力量殺敵。這使英國殖民者對他恨之入骨。但后來，這位愛國者不得不帶著仇恨離開自己的祖國。而達卡王子的妻子和兒女卻慘遭殺害。這段資料觸動了我的心臟。是啊，這個世界不公的。即使有法律的致裁，即使有正義的存在，不足以去抵抗那些由權力，金錢，貪心引起的不公。
人類的心中總是有邪惡。一但邪惡被釋放，自私的心就會促使人們做出傷害別人的`事，就會導致世界這座天平的傾斜！這些自私的行為，就讓那些熱愛祖國，渴望幸福，追求自由的人往哪里去?這正是尼摩船長憤世嫉俗，痛恨人類的原因！
放下自私，放下權力與金錢，為同胞們著想，為幸福而努力吧！
海底兩萬里名著讀后感 23
今天，我閱讀了法國著名作家、科幻小說之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬里》，它使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。
本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽了許多船只被“海怪”龔擊的事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰(zhàn)艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的'“海怪”其實是一個潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋，經歷了種。種磨難。從林肯號美國戰(zhàn)艦消失到發(fā)現“鸚鵡螺號”；從初識船長到海底森林狩獵；從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人；從珊瑚墓地到海底隧道；從珍珠養(yǎng)殖場到維戈灣海底寶藏；從海底煤礦到南極探險；從勇斗鯊魚到血戰(zhàn)章魚；從海洋風暴到海底復仇……最后，教授和同伴在逃離時遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里，教授他們卻重返大陸。
本部小說既是一部驚險的小說，又是一部關于海洋的百科全書，書中描寫的情節(jié)引人入勝。此外小說將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學習。
海底兩萬里名著讀后感 24
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納是19世紀法國著名作家，被譽為現代科學幻想小說之父。他一生專門從事科幻小說的創(chuàng)作，作品有六七十部以上。他的作品中他的作品情節(jié)驚險曲折，人物生動，結果出乎意料。
《海底兩萬里》描繪了人們在海里的各種驚險冒險。奇妙壯觀的海底世界充滿異域情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來就渴望進入天空，自由飛翔的夢想，體現了社會正義感和崇高的人道主義精神。
本文中彼艾爾·阿龍納斯是生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他看到海里的.各種動物，他講述了在海里看到的各種奇觀，讓讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不驚訝。總是那么隨和。有事總是認真，認真分類。
尼德蘭是個比較原始的人，他脾氣暴躁，總是打算逃跑，文章最后說：沒有他，他們最后不能回陸地！
主人公尼莫船長是浪漫神秘的人物。他像海洋一樣熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他可以根據自己的設計建造潛艇。他躲避了他的敵人和迫害者，在海底尋找自由，深深地悲傷了自己孤獨的生活。
在這個海底的2萬的探險中，雖然不順風順水，但他們不怕困難，不怕困難的精神，我們值得學習！同時，我也相信，對待自己的理想，堅持下去一定會成功！
海底兩萬里名著讀后感 25
想必大家都知道《海底兩萬里》這本經典名著吧！讀完這本書后，我深有感觸。
這本書主要講述了一次刺激精彩的冒險之旅——主人公在坐船遇難時，“鸚鵡螺”號潛艇艇長內莫船長救了他和仆人還有一位捕鯨手。好客的內莫艇長帶他們去神秘的海底參觀。最后“鸚鵡螺”號不幸遇難，沉入水底，潛艇里的每一個人齊心協力，奇跡般的獲救。
這本書最吸引我的，還是千姿百態(tài)的動物。瞧那鯛屬劍魚，身披著藍白相間的.衣服，游起來似飛機一樣快；瞧那海豹，舉止是多么優(yōu)雅；瞧那極樂鳥，它讓我的眼前浮現出這樣一個畫面：在依山傍水的樹林中，美麗的極樂鳥在自由自在的翱翔，它們搖動著五彩繽紛的翅膀在天空中一起一伏的飛著，好似顏色鮮艷的風琴……
最讓我敬佩的是主人公”的樂觀。為了不想在海上待太久，他們產生了逃跑的念頭，雖然制定了精密的計劃，可因為突如其來的事情破壞了計劃，最終以失敗告終。凡爾納并沒有因此而氣憤，而是樂觀開朗的安慰他的朋友們。這讓我想起有次考級。那一次的鋼琴六級考級，我只得了良好，離優(yōu)秀差一步之遙。因此，悶悶不樂了好幾天�，F在知道了之所以沒得良好，是因為練得不熟煉，所以我沒有資格垂頭喪氣，要擠出時間練習，找到問題的關鍵所在。
《海底兩萬里》蘊藏著豐富的知識和深刻的道理，真讓我受益匪淺！
海底兩萬里名著讀后感 26
一艘潛艇，一艘神秘的船長，一個聰明的科學家，一個忠誠的仆人，一個粗糙的捕鯨者，他們經歷了近十個月的各種困難和危險，在海底2萬法里。奇怪而有趣……
這發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現了一個所謂的獨角鯨怪物，他（阿羅納克斯）接受了邀請，并參與了捕捉行動。不幸的是，他的仆人（龔賽伊）掉進了水里，所以他（阿羅納克斯）和他的仆人（龔賽伊）乘坐鸚鵡螺潛艇，開始了他傳奇的海底之旅。
鸚鵡螺的主人尼摩船長是一個性格陰郁、知識淵博的人。他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋。他們遇到了許多罕見的海底動植物，以及海底洞穴、暗道和遺址，包括著名的`沉沒城市亞特蘭蒂斯，一個與希臘相當的歷史文化古代文明國家，包括大量的科學、文化、地理和地質學。
這本書還提出了愛護海豹、鯨魚和其他海洋生物、譴責濫殺和濫捕的概念。這些仍然很受歡迎的環(huán)保話題早在200年前就被先知們呼吁了�？梢钥闯觯粝赂顚哟蔚娜祟愓x思維，是這本書讓讀者感受到豐富多彩的冒險，獲得生動的知識，激勵我們獲得更多的靈魂收獲。
這部優(yōu)秀的科幻小說，故事曲折驚險，變幻莫測；畫面豐富多彩，發(fā)人深省。讓讀者在贊美探險者勇敢的同時，也驚嘆于大海的壯麗！
海底兩萬里名著讀后感 27
這個學期，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬里》。
這本書講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情，到目前都沒辦法講解的怪事。事情是如此的，我來講給你們聽聽。
有一段時間以來，出海的航船會遇見“海怪”，這個海怪長得像一個長條形的紡錐，身體還會放射出奇異的光芒。體積非常大能超越鯨魚，速度更是比鯨魚快的多在海上神秘出沒。從此將來，海上不少的船只出了事故，但緣由都不了解，大伙都感覺是海怪做的事情。在這種情況下，北美合眾國發(fā)表了聲明，宣布成立清除海怪的遠征隊。當遠征隊的`戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁——巴黎自然科學史博物館教授，不小心脫落到海水中，如此他驚奇的發(fā)現原來海怪其實是一艘時間絕無僅有些巨大的潛艇。隨后，教授給帶到了潛艇中，如此教授認識了尼摩船長，還知曉了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一塊在海底遇見各種各樣的奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰(zhàn)艦開火時，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但“鸚鵡螺號”如何了，教授期望知曉這所有，但這部分已經成為一個謎團。
讀完這本書，我知曉了大家所有人都要好好保護大家的海洋，認識海洋對大家的重要程度，珍惜海洋里的所有些生物，這部分都是大家珍貴的寶藏。
海底兩萬里名著讀后感 28
《海底兩萬里》為讀者描繪了一幅五彩繽紛的畫面，一個個精彩的故事，讓我感受到了前所未有的刺激，享受著迷戀的喜悅。
法國偉大作家儒勒·凡爾納的這部作品講述了法國博物學家阿龍納斯教授出海航行的故事。在“海怪”的帶領下，尼摩船長和我們參觀了神秘的海底森林，見證了莊嚴的'海底葬禮，見識了豐富的海底寶藏，參觀了令人嘆為觀止的南極……故事曲折而驚險，引人入勝，令人驚嘆。
“鸚鵡螺”號的尼摩船長，讓印象極其深刻。他是一個高深莫測的人，有著很多怪癖，知識卻又十分豐富。他可以償還法國數百億的國家債務，為在朋友的死亡默默地哭泣，給窮人數以百萬計的黃金，給那些討厭陸地提供安身之處，給采珠人一口袋的珍珠，他逃避人類，進行可怕的復仇……
尼摩船長對人類的一種根深蒂固的不信任，給他造成了極大的痛苦。但是當在南極缺氧，面臨死亡的時候，他沒有去呼吸最后的空氣來維持生命，而是把生存的機會讓給了教授。他為別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數的讀者，也深深地感動了我。
尼摩船長善良和堅忍的品格，永不屈服的精神感染了一代又一代的讀者，在當今社會，我們應該提倡他的品格，發(fā)揚他的精神。只有這樣，我們的社會才會更美好！
在未來的日子里，我要學習尼摩船長的不懈努力，為我自己創(chuàng)造更美好的未來！
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