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名著《愛(ài)的教育》讀后感 15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的名著《愛(ài)的教育》讀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
名著《愛(ài)的教育》讀后感 1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)班的學(xué)生和先生在這一年中發(fā)生的不開(kāi)心的事。最使我喜歡的就是每月例話(huà)《洛馬格那的血》。
當(dāng)時(shí)，費(fèi)魯喬的家是冷冷清清的，但由于費(fèi)魯喬先前走上了一條壞路，家人都離開(kāi)了只有祖母還在那里。一天，有兩名強(qiáng)盜突然闖進(jìn)了費(fèi)魯喬的家里，有一名手持匕首的強(qiáng)盜想要?dú)⑺雷婺福蝗毁M(fèi)魯喬悲叫了一聲撲到祖母身上，而匕首卻刺在了他的身上。讀到這我覺(jué)得再壞的人也有一顆善良的心。
在《耐利保護(hù)者》這篇我也很感動(dòng)，耐利是一個(gè)駝背的孩子所以班里的人經(jīng)常欺侮他，有一天卡隆同學(xué)突然跳出來(lái)說(shuō)：“你們要是誰(shuí)再敢欺侮耐利同學(xué)，我就對(duì)他不客氣�！苯Y(jié)果以后再也沒(méi)人欺負(fù)耐利了。
讀了這本書(shū)我覺(jué)得人生總是要經(jīng)歷一些困難的，如不經(jīng)歷這一些坎坷的事情，童年也不會(huì)有開(kāi)心的事，做人一定要懂得什么是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)能讓我們體諒一個(gè)人的苦處，我也會(huì)很憐憫那個(gè)人的，盡量幫他做事，我就會(huì)很開(kāi)心的。
名著《愛(ài)的教育》讀后感 2
我給大家推薦一本好書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的'一部?jī)和≌f(shuō)。被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物，曾在世界上產(chǎn)生過(guò)廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
《愛(ài)的教育》是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，但又不僅僅是這些�！皭�(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我非常喜歡，我相信你們?nèi)プx一讀它，也不會(huì)愛(ài)不釋手的。
名著《愛(ài)的教育》讀后感 3
這些日子，我津津有味地看看了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)，深深地震撼了我的心靈。
這本書(shū)是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級(jí)小朋友的口吻，描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈：描述了家中父母對(duì)子女心靈成長(zhǎng)的影響;描述了一群可愛(ài)的學(xué)生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)。對(duì)于教育，除了知識(shí)的傳授，書(shū)中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義，是對(duì)心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無(wú)論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學(xué)吵架，沒(méi)有友好相處，今后，我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的描寫(xiě)，作者更別出心裁的安排了“每月故事”，講述了感人肺腑的愛(ài)國(guó)少年的故事。例如《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》，它描述了一個(gè)少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國(guó)人侮辱他的祖國(guó)!我一定要像那位少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的好少年。
素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)﹑對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是孩子做人的根本，也是其它素質(zhì)的基礎(chǔ)�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)細(xì)膩生動(dòng)地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛(ài)國(guó)﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無(wú)私，令人深受感動(dòng)。啊!讀了這本書(shū)，使我受益匪淺!
名著《愛(ài)的教育》讀后感 4
我們經(jīng)常會(huì)遨游書(shū)的王國(guó)，總會(huì)有一些令人感動(dòng)的、開(kāi)心的、討厭的、憤怒的故事，這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理。
最近，我在看一本叫做《愛(ài)的教育》的書(shū)，作者是意大利的亞米契斯，耗費(fèi)了十年的時(shí)間創(chuàng)作完成的。全書(shū)采用了日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。從十月《開(kāi)學(xué)的日子》寫(xiě)到七月《永遠(yuǎn)的離別》，每章每節(jié)，都把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家民族，小至朋友父母，處處緊扣人心。
看完這本書(shū)后，我不禁聯(lián)想到，在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中，我們也有許多人像主人公安利柯一樣，在身邊遇到過(guò)許多性格截然不同的人。比如：懷有俠義之舉的，品學(xué)兼優(yōu)的，助人為樂(lè)的，愛(ài)慕虛榮的，傲慢無(wú)禮的，樸實(shí)可愛(ài)的，堅(jiān)強(qiáng)不息的……
文中許多人物的精神也值得我們學(xué)習(xí)，例如：幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢(qián);為了減輕父親與家庭負(fù)擔(dān)的小小抄寫(xiě)員;為了能讓孩子重新回校，而跪下央求的母親;為了救一個(gè)小男孩不惜自己受傷……
這些故事個(gè)個(gè)都讓人熱淚盈眶，而且細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高，作者仿佛用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉。
名著《愛(ài)的教育》讀后感 5
圖書(shū)館中，我的眼睛掃來(lái)掃去，突然，《愛(ài)的教育》，作文《愛(ài)的教育》讀后感�！愤M(jìn)入了我的視線(xiàn)，我借好了書(shū)，奔了回家，捧著書(shū)津津有味的看起來(lái)……
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身”的故事。它講述的是小說(shuō)的主人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢(qián)了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢(qián)，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢(qián)，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢(qián)，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是滋味，同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛(ài)父母的心，我為何就很少想過(guò)錢(qián)這個(gè)問(wèn)題，讀后感《作文《愛(ài)的教育》讀后感》（如果是我，那就受不了啦！我真佩服他們�。∵@只是父母與孩子間美好的愛(ài)而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛(ài)和人與人之間的愛(ài)的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書(shū)，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛(ài)就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛(ài)一樣。只要我們熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，世界就將因?yàn)閻?ài)而變得更美好！
名著《愛(ài)的教育》讀后感 6
讀完《愛(ài)的教育》后我的第一感觸，那就是——愛(ài)。愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。這本書(shū)圍繞著主人公安利柯，寫(xiě)了生活中學(xué)校和家庭、老師和學(xué)生的關(guān)系，父母和兄弟之間的愛(ài)。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，我就走進(jìn)了安利科的世界，和他、和他的同學(xué)一起哭，一起笑，書(shū)中滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)讓我的心也填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，似乎有什么急著涌出來(lái)，讓我不吐不快�？�，那么聰明努力有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�，他才多大呀，媽媽離開(kāi)了他，他的天垮了，他差點(diǎn)就喪失面對(duì)生活的勇氣，但是在同學(xué)的幫助下，老師的鼓勵(lì)下，大家的溫暖下，他又站了起了，幸好有愛(ài)，他才不孤單�？〉挠赂覉�(jiān)強(qiáng)，也令我佩服。書(shū)中還有許許多多的人物，都深深打動(dòng)了我，讓我難過(guò)，讓我歡喜。
其實(shí)如果我能夠靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味周?chē)囊磺�，一定�?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上居然有這么多人疼我、愛(ài)我、幫助我，我是多么幸福啊!
名著《愛(ài)的教育》讀后感 7
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，其中我最喜歡鐵匠的兒子和費(fèi)魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學(xué)波列科西的事。他是鐵匠的兒子，身體瘦弱如柴，十分膽小，但學(xué)習(xí)很是用功。他父親經(jīng)常喝得酩酊大醉的，回到家總是無(wú)緣無(wú)故地虐待他，波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的，在同學(xué)們面前，他從來(lái)都不承認(rèn)是父親打的，總說(shuō)是自己不小心弄的。波列科西是個(gè)懂事、善良的孩子，從不讓他父親丟臉。
費(fèi)魯喬是個(gè)常和別人打架的孩子，他的祖母總是非常關(guān)心他。一天夜里，有兩個(gè)強(qiáng)盜沖進(jìn)費(fèi)魯喬家中搶劫。當(dāng)強(qiáng)盜被祖母認(rèn)出身份，強(qiáng)盜要滅口時(shí)，費(fèi)魯喬為了保護(hù)祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動(dòng)，費(fèi)魯喬雖然常令祖母擔(dān)心，但是他的心中還是非常愛(ài)著祖母。而且當(dāng)祖母受到危害時(shí)，他奮不顧身的保護(hù)祖母。一個(gè)心中有愛(ài)的人，盡管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。愛(ài)的力量是多么偉大呀!
名著《愛(ài)的教育》讀后感 8
作者的父母非常細(xì)心，觀(guān)察很仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫(xiě)信的形式糾正孩子錯(cuò)誤的做法，有時(shí)寫(xiě)信介紹一些知識(shí)。這樣做充分尊重孩子，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評(píng)，能夠改正自己的錯(cuò)誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí)。我們作為家長(zhǎng)完全可以模仿這種做法，相信效果肯定很好。
作者的父母非常有愛(ài)心，經(jīng)常幫助周?chē)娜�，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和他人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂(yōu)，認(rèn)為擁有的一切都是天經(jīng)地義的，對(duì)待他人自私冷漠，尤其需要這方面的教育。俗話(huà)說(shuō)“身教勝于言傳”，要想孩子有愛(ài)心，首先父母有愛(ài)心。孩子是父母的一面鏡子，此言不虛。
作者的父母非常愛(ài)孩子，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的同學(xué)去家里玩，從書(shū)中可看出作者的家境還不錯(cuò)，但家長(zhǎng)對(duì)待孩子的同學(xué)很熱情，很友好，非常照顧家境不好的學(xué)生的自尊心，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到，長(zhǎng)大成人后就是一個(gè)正直友愛(ài)的人，自然有良好的人際關(guān)系。
名著《愛(ài)的教育》讀后感 9
愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，將一顆顆心連在了一起。而《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我思考，在這絢麗無(wú)比的世界里，愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我與主人公安利柯一起跋涉，去探究一個(gè)未知的答案。
這本書(shū)記述了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……
《愛(ài)的教育》是我一口氣讀完的，我雖然沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。它吸引我的，似乎不是它的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡而細(xì)膩的筆中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼……這部小說(shuō)處處洋溢著愛(ài)，那濃郁的情感力量，真的很偉大。
雖然每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，但是你都能從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到人世間最純潔、最真誠(chéng)的愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)就像空氣，一直都在我們身邊，只不過(guò)因?yàn)樗鼰o(wú)形無(wú)色而常常被我們忽略。而我們，就應(yīng)該像安利柯一樣，去勇敢地追尋它，去用心靈感悟愛(ài)，體會(huì)愛(ài)的存在，相信你一定會(huì)有無(wú)比快樂(lè)的生活!
名著《愛(ài)的教育》讀后感 10
《愛(ài)的教育》是一本十分好看的書(shū)。我讀后感慨萬(wàn)千，懂得了很多做人的道理。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要以日記的形式寫(xiě)了男孩安利柯在這個(gè)學(xué)校所待的最后一個(gè)學(xué)期的所見(jiàn)所聞所感，并用他的蘇昂眼去判斷人的善與惡。其實(shí)這本書(shū)里有許多人值得我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)洛佩蒂，他十分勇敢;比如說(shuō)代洛西，他十分執(zhí)于助人;還有潑可西，他十分孝順;以及卡隆，他品德高尚……但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，十分愛(ài)身邊的人。安利柯都注意到了這些，一邊學(xué)習(xí)這個(gè)共同點(diǎn)，一邊學(xué)習(xí)他們的精神，漸漸地，變得樂(lè)于助人，變得十分勇敢，變得十分孝順，變得知錯(cuò)就改，變得關(guān)心他人……更重要的是他懂得了要愛(ài)身邊的人。
人間自有真情在。這本書(shū)充分說(shuō)明了這個(gè)世界到處都有愛(ài)。作者字里行間處處洋溢著安利柯的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)。我們也應(yīng)該愛(ài)自己身邊的人，因?yàn)槭澜绲暮推胶蛧?guó)家的發(fā)展正需要這種愛(ài)。這種愛(ài)可以感化身邊的人，讓他們都明白愛(ài)的重要。這個(gè)世界如果沒(méi)油了這種愛(ài)，后果將不堪設(shè)想。所以我們一定要愛(ài)身邊的人。
名著《愛(ài)的教育》讀后感 11
《愛(ài)的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，但是我從中認(rèn)為，這是一個(gè)能“照”出人美好心靈的書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了母子愛(ài)，師生愛(ài)，友誼愛(ài)……書(shū)中寫(xiě)了一群天真可愛(ài)的孩子們，他們有生活艱苦，有的像一個(gè)廢人一樣，但是他們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
愛(ài)，是空氣，是我們不可缺少的，愛(ài)，是雨露，是陽(yáng)光，照耀著我們，滋潤(rùn)著我們。
愛(ài)是看得見(jiàn)，摸得著的。愛(ài)就在我們身邊。父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心，人們的微笑……大的捐款，希望工程……
愛(ài)像“病毒”，一碰就會(huì)傳染給身邊的每一個(gè)人。
如果有愛(ài)，你會(huì)覺(jué)得你每天過(guò)得很美好，很快樂(lè)。每天也會(huì)因有對(duì)新東西的感悟，讓學(xué)習(xí)變得充實(shí)起來(lái)。
我們現(xiàn)實(shí)生活中愛(ài)很小，看不見(jiàn)，也摸不著，我們一個(gè)人的力量很小，但是如果我們大家一起傳遞下去，那么愛(ài)就會(huì)傳遞整個(gè)世界。
名著《愛(ài)的教育》讀后感 12
這是一本有關(guān)愛(ài)與教育的.經(jīng)典名著，但更是"我"生活中每個(gè)有關(guān)愛(ài)、成長(zhǎng)、勇敢、誠(chéng)信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是"我"生活中不可缺少的重要部分。
從英雄故事到現(xiàn)實(shí)中動(dòng)人舉動(dòng)，從小事到關(guān)乎一個(gè)是死是活的重大決擇……每個(gè)故事都雙日記為表達(dá)方法活躍在《愛(ài)的教育》書(shū)面上。全都帶著感人的情節(jié)，是人們對(duì)活著的人與物留下的濃濃的愛(ài)情，是一個(gè)平凡的不能再平凡的小學(xué)生用只屬于他的單純目光觀(guān)察生命中若有若無(wú)的受的分子，有學(xué)弟對(duì)學(xué)長(zhǎng)的追求，有學(xué)生對(duì)老師的喜愛(ài)，有同學(xué)之間的友愛(ài)，也有兄妹的愛(ài)。這些，都組成了生命中核心，一直不為人知的在心中存在著，隱藏在一些大事和小事之間，在一些舉動(dòng)中悄悄浮現(xiàn)，一點(diǎn)也沒(méi)有不甘的念頭，那，就是愛(ài)!
愛(ài)，是不可能通過(guò)教育體現(xiàn)的。但，能在生活之中微不足道的小事里體會(huì)到愛(ài)的真理。這本《愛(ài)的教育》最核心的部分便是：只要這個(gè)世界是依然存在愛(ài)，那就存在能夠創(chuàng)造奇跡的人!
名著《愛(ài)的教育》讀后感 13
今天，我讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
在這本書(shū)里，給我留下最深刻的印象是安利柯的父親寫(xiě)的一封信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》。主要的內(nèi)容是安利柯的父親看到安利柯在走路時(shí)撞到了一位婦人，卻連一句“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)就走了，因此非常氣憤，并教育他今后要怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我有時(shí)也同安利柯相似，每當(dāng)父母在身邊時(shí)總是很聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)們一不在，我就完全變了一個(gè)人，對(duì)別人愛(ài)理不理的樣子。
記得有一次，我在下樓時(shí)，正巧碰見(jiàn)住在三樓的阿姨。如果爸媽在的話(huà)，我總會(huì)點(diǎn)個(gè)頭，說(shuō)句：“你好!”而家長(zhǎng)不在了，我只是瞄了她一眼，徑直的往前走了�，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該，也不知道那位阿姨會(huì)怎么想，會(huì)不會(huì)把我看成一個(gè)不禮貌的壞孩子呢?總之，我現(xiàn)在非常后悔。
一個(gè)人如果要培養(yǎng)好的品德，就必須從小事做起。如果連小事也做不好，又如何談未來(lái)大事。
從今以后，我定要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員!
名著《愛(ài)的教育》讀后感 14
星期天，我意猶未盡地讀完了《愛(ài)的教育》中的最后一章《告別》。《愛(ài)的教育》又名《心》，它是一部世界巨作，也是意大利作家德。亞米契斯的代表作。這一本書(shū)用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，向我們展現(xiàn)了人世間真善美的情感，正是亞米契斯用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了人們的心扉，打開(kāi)了人們對(duì)欣賞人世間美好事物的眼睛。
《愛(ài)的教育》使青少年讀者愛(ài)不釋手�！稅�(ài)的教育》風(fēng)靡全球歷久彌新。大名鼎鼎的畫(huà)家豐子愷還為《愛(ài)的教育》制作了封面，繪制了插圖，可以說(shuō)是珠聯(lián)璧合相映成輝。這樣才成為了一部動(dòng)人心弦的世界之著，這豐收的果實(shí)確實(shí)是來(lái)之不易呀!
德亞米契斯和夏丐尊，豐子愷共創(chuàng)這部《愛(ài)的教育》，在外國(guó)文學(xué)中名列前茅，在世界各國(guó)名聞遐邇。《愛(ài)的教育》的誕生令各國(guó)文學(xué)家大驚失色，令文學(xué)界議論紛紛�！稅�(ài)的教育》的出版，沒(méi)幾天就傲視群雄屹立于世界之林。
正是它的誕生，令世人從此走進(jìn)了姹紫嫣紅的季節(jié)，現(xiàn)在就讓我們看起這本書(shū)，領(lǐng)略它的美麗吧!
名著《愛(ài)的教育》讀后感 15
花了一個(gè)星期的時(shí)間看完了這本書(shū)，使我感受深刻的就是他每一個(gè)故事都有著一個(gè)感情故事-----那就是愛(ài)。
這本書(shū)是以四年級(jí)學(xué)生安利柯的角度、以日記的形式，記錄一個(gè)個(gè)振奮人心的小故事，充分展現(xiàn)了愛(ài)國(guó)的精神，對(duì)父母、老師、同學(xué)們的愛(ài)，對(duì)窮苦人民的愛(ài)-------。總之這本書(shū)教給了我許多的道理，以及怎樣善待一個(gè)人和愛(ài)一個(gè)人。
我最喜歡的故事就是每月故事的“照看孩子的爸爸”了，這個(gè)故事中的孩子西西洛很會(huì)關(guān)愛(ài)別人。好、那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事吧！西西洛的爸爸的了重病，母親要西西洛去照看父親。但他已開(kāi)始就認(rèn)錯(cuò)了自己的父親，以為自己的父親快要死了，非常地傷心。但當(dāng)他知道自己認(rèn)錯(cuò)人了，把別人當(dāng)成自己的父親時(shí)，他并沒(méi)有不再照看那個(gè)病人，一直的陪伴他，至到哪位病人進(jìn)入天堂。
愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。我想“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但是在我看來(lái)----------------愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量。
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