名著小學(xué)生讀后感通用15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的名著小學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
名著小學(xué)生讀后感1
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時(shí)代的生活。
看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，她不刻意表達(dá)什么，只是一幅幅動(dòng)人、溫暖的場景總是在我腦海里閃過，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。城南舊事讀后感50字
我們也曾經(jīng)像英子一樣唱那首憂郁的.驪歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！蔽覀円恢倍荚陔x別，和我們的朋友，家人，舊時(shí)光里的自己，在哀嘆離傷的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄的長大了。
名著小學(xué)生讀后感2
昨天，我看了一部電視劇——《西游記》。其中，我印象最深的莫過于孫悟空了。而孫悟空打動(dòng)我的原因則是他那以德報(bào)怨的性格。
例如：在唐僧四人路過白骨山時(shí)，山中的.白骨精為了吃到唐僧肉，變成了一名村姑�？僧�(dāng)白骨精騙唐僧時(shí)，卻被孫悟空所發(fā)現(xiàn)，從而被一棒打死�？商粕恢浪茄�，認(rèn)為是孫悟空殺了人，直接將孫悟空趕走。后來唐僧遇險(xiǎn)了，是孫悟空不計(jì)前嫌將唐僧救了出來。
看完后，我不由心想：在現(xiàn)實(shí)中，像孫悟空這樣的人又有多少呢？為此我也下定決心，做一個(gè)只記德而不記怨的人。
名著小學(xué)生讀后感3
《紅旗譜》是本既精彩又優(yōu)秀的革命故事書。
這本書說的.是朱老鞏保護(hù)古鐘，不讓馮蘭池把四十八村的公產(chǎn)獨(dú)吞的故事。因?yàn)楣喷妼φ麄�(gè)村十分重要，它關(guān)系整個(gè)村的村存亡，馮蘭池就想罷占整個(gè)村。透過朱老鞏的英勇堅(jiān)持古鐘沒被馮蘭池?fù)p壞。
這個(gè)故事說明做任何事只要堅(jiān)持不屑，永不放下就必須能完成。
名著小學(xué)生讀后感4
暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》講述了他是一位冒險(xiǎn)家和神奇的航海經(jīng)歷。第一次航海遇到海浪，船只沉默。他經(jīng)歷千辛萬苦，終于保住性命。第二次航海，又遇不幸。他被異族人俘虜成了奴隸，后來他偷了主人的小船，逃出虎口。
第三次航海，又遇風(fēng)暴，船上所有的'人都遇難，僅魯賓遜一人活下來，只身漂流到一個(gè)孤島上，他以頑強(qiáng)的毅力和過人的智慧活了下來，開始與世隔絕的野人生活，蓋房子，養(yǎng)牲畜，拓荒種地，35年后他回到了自己的祖國。
名著小學(xué)生讀后感5
林海音在書中用一個(gè)側(cè)面角度寫下了做人的道理，父母的不容易。原來我一直以為父母的付出是應(yīng)該的，林海音讓我徹徹底底改變了想法。原來我一直以為做人的道理長大了就會(huì)吾出來。林海音讓我改變了一個(gè)個(gè)無知的'想法。城南舊事讀后感50字
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人都想挽留童年。林海音用寫作的方式記下了她的童年。她的童年有秀貞、宋媽的陪伴變得不再孤獨(dú)。讀了林海音的寫的《城南舊事》我就要好好珍惜童年。
名著小學(xué)生讀后感6
這天我們學(xué)習(xí)課文《雨點(diǎn)》，讀了這篇文章，我覺得小雨點(diǎn)很可愛，它就像從白云媽媽的船上落了下來，好像去各處旅游，小雨點(diǎn)先到小溪里旅游，它在小溪里散布;
然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，這回可大了，居然在海洋里跳躍，我想小雨點(diǎn)這次旅游必須玩的很開心。小朋友們，你們覺得小雨點(diǎn)可愛嗎
名著小學(xué)生讀后感7
傷離別是人生最為痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往讓人迷失自我，過了許多年想起來還是傷心。記得一首令人悵惘的詞：“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東，總是當(dāng)年攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅，可憐明年花更好，知與誰同？”故事里的宋媽還有開始新生活的勇氣，而可憐的`祥林嫂卻在滿城的祝福聲中凄涼的死去了，這樣的結(jié)局令人嘆惋。
名著小學(xué)生讀后感8
四大名著之一的《三國演義》在中國已經(jīng)流傳了許多年，是一部十分經(jīng)典的名著。
我看過之后，做喜歡的'人物是諸葛亮。他進(jìn)退行兵神莫測，陳倉道口斬王雙。他還料事如神，一天濃霧滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛箭來草人，孔明今日勝周郎。
諸葛亮乃一代英才，他鞠躬盡瘁，可惜最后回天無力，直至蜀國的消亡。
《三國演義》寫的十分精彩，讓人看得津津有味，回味無窮。
名著小學(xué)生讀后感9
今天，我讀了一本書，名叫《三國演義》。這本名著寫的是發(fā)生在三國時(shí)期的故事。有一個(gè)故事給我的印象很深刻，它的名字叫《桃園三結(jié)義》。
在三國時(shí)期，有一個(gè)叫關(guān)羽的.人在賣鞋子。但有一天，在機(jī)緣巧合之下，與一個(gè)名叫張飛的大俠和一個(gè)名叫劉備的大俠結(jié)為了兄弟。最后，三人除掉敵人，完成復(fù)國大業(yè)。
讀了這個(gè)小故事后，我就懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
我又想起了自己。記得有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班的楊雨瑩吐了。同學(xué)們見了，有的擦桌子，有的拖地，還有的給楊雨瑩端杯子倒開水，都忙的揭不開鍋。只有我一個(gè)人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來，讓我感到十分的自責(zé)。
團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。
名著小學(xué)生讀后感10
這篇小說主要講了母鷹霜點(diǎn)在倒春寒得時(shí)候去捕獵，看見了一條老蛇，但沒捉到，只能將一只幼鷹做誘餌，卻把親生寶貝扔了下去，雖然紅腳桿死了，但黑頂活了下來，變成了一代雄鷹。
有些野生動(dòng)物的生活環(huán)境十分艱苦，甚至無法生存，它們在饑餓的時(shí)候會(huì)做出痛苦的.選擇，這也體現(xiàn)了母鷹的偉大，她權(quán)衡利弊，為了使小鷹更好的生存下去，人類也要學(xué)習(xí)她的“舍小家為大家”的精神。由此，我們更應(yīng)該保護(hù)它們。
名著小學(xué)生讀后感11
讀了三國演義，我知道了里面有很多人物，如：足智多謀的諸葛亮、曉勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，和一身是膽的趙子龍等。
先說諸葛亮，他足智多謀、誠懇公正、坦白無私。曾為蜀國立下了大功，是蜀國的.丞相，也是蜀軍的軍師。
再說關(guān)羽，他是劉備的義弟，很講義氣。曾過五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全，應(yīng)驕傲輕敵、被孫權(quán)殺死。
最后說張飛，是關(guān)羽的義弟，有勇有謀。曾挑燈戰(zhàn)馬超。因關(guān)羽死后，連夜痛苦，讓兩人去造鎧甲，那兩人就殺了他。
名著小學(xué)生讀后感12
《高老頭》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)代小說，這部小說深刻的反映了復(fù)辟時(shí)期的法國社會(huì)，暴露了金錢的罪惡和萬惡的資產(chǎn)階級社會(huì)。
巴爾扎克描繪出了一幅幅巴黎社會(huì)人欲橫流、極端丑惡的.圖畫，暴露了在金錢勢力支配下資產(chǎn)階級的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情。
名著小學(xué)生讀后感13
翻開一本書，看了好久好久??
《城南舊事》——講述了一個(gè)叫小英子的小女孩，發(fā)生在老北京的童年趣事。它用鮮活的筆墨描繪了一幅生動(dòng)活潑的.畫面，使人樂在其中。
童年，對于我們來說并不陌生，雖然沒有主人翁的驢兒打滾和駱駝隊(duì)有趣，
但吾心依然感到溫暖。
名著小學(xué)生讀后感14
讀了《海底兩萬里》我明白了海底兩萬里是一本科幻小說，作者儒勒—凡爾納在寫這本小說時(shí)，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險(xiǎn)故事。而且描繪的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中。
他們回到了陸地，只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死，其他人都死了，而他們兩也被抓走了，那時(shí)，他們才明白原先傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報(bào)復(fù)我想，就算是此刻這個(gè)發(fā)大的'年代，也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。
名著小學(xué)生讀后感15
前幾天，我讀了一本簡寫版的《水滸傳》。里面有108條好漢，個(gè)個(gè)都令我佩服，不是大義凜然，就是高大威武。其中我最欣賞的就是宋江和武松。
宋江是非常孝順的`，孝順在他的身上表現(xiàn)得淋漓盡致，比如說他冒死也要探望他的父親。還有他也非常的聰明、仗義、謙虛、大義凜然，這些都值得我們學(xué)習(xí)。
武松雖然是愛喝酒的，但他豪邁、正直、勇敢，他也非常嫉惡如仇，于是醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，這一步一步地塑造了他嫉惡如仇的形象，更值得讓我們學(xué)習(xí)。
總之，他們兩個(gè)一個(gè)足智多謀，一個(gè)龐大威武，在我心目中他們永遠(yuǎn)是英雄好漢！
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