作文訓練一（關于審題立意）
訓練目標：
1、明確審題立意的基本要求及注意的問題。
2、練習寫作新聞消息，并能從審題立意上領悟作文的寫作技巧。
教學重點與難點：
1、學生在寫作能夠注意新聞消息導語主體部分的寫作要求。
2、引導學生在構架文章提綱的基礎上寫好新聞消息的主體部分。
主要教法及學法：理論指導、實踐練習
第一教時
教學日期：
教學內容：作文的審題立意方法指導
教學過程：
一、教師宣布學習任務：1、學習作文的審題立意理論知識；2、進行新聞消息的寫作訓練。
二、理論方法指導：
審題就是要不得仔細考慮、分析作文題目的含義，反復推敲題目的要求，審查清楚題目的限定范圍和要求，從而確定文章的體裁、人稱和主題思想，確定文章的選材范圍和內容重點。審題要注意以下幾點：1、確定文體；2、確定中心；3、確定人稱；4、抓住關鍵詞語分析題目結構；5、抓住題目中的修飾詞語；6、從題目本身的含義或寓意來領會題意。
立意就是確立的文章內容要具體，有真實感，并從中提煉出富有積極意義的中心思想。它是綜合運用觀察力、想象力、認識理解力的思維過程，它直接關系到文章的思想深度，是鑒別文章優(yōu)劣的重要條件。一要注意選材，二要注意寫提綱。
三、教師組織學生討論交流作文中的審題和立意，之后通過個別提問加以鞏固。
四、練習運用：
1、話題“合作”；2、我有這樣一個好 （媽媽、老師、叔叔、同學、鄰居等）；3、一段有意義的生活；4、我比以前懂事了；5、路。
五、作文布置：
初二的學習生活又開始了，開學伊始，你肯定看到了許多新鮮而有意義的事情，有思考，也有感悟，請以新聞的形式寫一篇400字左右的文章。
第二教時
教學日期：
教學內容：學生作文訓練
教學過程：略
教學后記：
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