南朝詩(shī)兩首
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1.了解作者謝靈運(yùn)和謝眺,掌握南朝詩(shī)的基本藝術(shù)特色。
2.揣摩名句和煉字。
【過程與方法】
1.品味詩(shī)歌語言的凝練、含蓄與優(yōu)美。
2.揣摩詩(shī)歌的思想內(nèi)容與作者的寫作意圖,品味兩首詩(shī)情景交融的特色。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜的情感,或?qū)W習(xí)詩(shī)人高尚的品格。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.山水詩(shī)歌描寫和抒情方式
2.早期山水詩(shī)的思路和句法
三、教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的作者的思想感情。
四、教學(xué)過程
登池上樓
1.課文解讀
⑴作者簡(jiǎn)介
謝靈運(yùn)(385--433),南朝宋代陳郡陽夏(今河南太康)人,東晉名臣謝玄之孫,襲封“康樂公”。他從小生活奢豪,養(yǎng)尊處優(yōu)。后曾任永嘉太守、侍中、臨川內(nèi)史等職。他在政治上有一定的野心,“自謂才能宜參機(jī)要”。而當(dāng)時(shí)執(zhí)政的出身比較寒微的劉宋王族與王、謝等門閥貴族存在著矛盾。后來在爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)中獲罪被殺。
謝靈運(yùn)喜愛山水,經(jīng)常率眾四處漫游,創(chuàng)作了大量的山水詩(shī)。他游覽的山水很多,觀察自然景物很仔細(xì),再加山他的高度藝術(shù)修養(yǎng),他的詩(shī)真實(shí)地反映了山水中存在的自然美。他有許多傳誦的名句,寫出了自然界的美景,給人以清新可愛之感。他是中國(guó)詩(shī)歌史上重要的山水詩(shī)人。
⑵基本解讀
《登池上樓》是謝靈運(yùn)出任永嘉太守時(shí)所作的一首詩(shī),是謝靈運(yùn)的名作之一。詩(shī)題中的“池”是謝靈運(yùn)居所的園池,后人稱為“謝公池”。
這首詩(shī)作于謝靈運(yùn)任永嘉太守時(shí)的劉宋景平元年(423)的春天。當(dāng)時(shí)正是劉裕代晉后,建立南朝劉宋王朝(420)不久。謝靈運(yùn)由朝官外放,郁郁不得志,但又無可奈何。詩(shī)中就是抒發(fā)了這樣的感情。全詩(shī)共22句,可分為三層。
第一層從開頭“潛虬媚幽姿”到“臥疴對(duì)空林”,共8句。這一層首先描寫虬、鴻,然后反襯自己!皾擈懊挠淖恕钡拇笠馐牵簼撚蔚尿褒堊晕覒z惜美好的姿態(tài)。“飛鴻響遠(yuǎn)音”的大意是:遠(yuǎn)飛的鴻鳥響起了悠遠(yuǎn)的鳴聲。這兩句寫潛龍、飛鴻在海闊天空中逞姿長(zhǎng)鳴,悠游自在。下面幾句轉(zhuǎn)寫自己的處境不如虬、鴻!氨∠隼⒃聘 钡拇笠馐牵嚎吹礁唢w的鴻鳥迫近云霄我很慚愧。薄,迫近。云浮,指高飛的鴻鳥!皸ㄢ魷Y沉”的大意是:想到深淵中的潛虬在潛沉我也慚愧。棲川,指深淵中的潛虬。淵沉,潛沉在深淵。“進(jìn)德智所拙”的大意是:要想增進(jìn)道德因智力拙劣而作罷。“退耕力不任”的大意是:要想隱退躬耕體力不能勝任。“徇祿反窮!钡拇笠馐牵阂?yàn)樽非蟮撐环祷睾5谋M頭。反窮海,指出任永嘉太守。窮海,指永嘉郡,地處海邊!芭P疴對(duì)空林”的大意是:病在床上面對(duì)空曠的樹林?樟,秋冬樹木落葉而空蕩蕩,所以稱為“空林”。
第二層從“衾枕昧節(jié)候”到“園柳變鳴禽”,共8句。這一層寫詩(shī)人開窗的所見所聞!棒勒砻凉(jié)候”的大意是:臥病在床睡在被衾之間分不清季節(jié)的變化!板介_暫窺臨”的大意是:揭開帷幕,打開窗子暫且登樓眺望。這是一個(gè)過渡句,下面的句子是詩(shī)人的所見所聞!皟A耳聆波瀾”的大意是:傾耳聆聽海上的波濤!芭e目眺嶇嵚”的大意是:放眼眺望險(xiǎn)峻的山峰!俺蹙案锞w風(fēng)”的大意是:初春的陽光消除了冬季殘存的寒風(fēng)!靶玛柛墓赎帯钡拇笠馐牵盒麓焊淖兞艘堰^去的殘冬!俺靥辽翰荨钡拇笠馐牵簣@池的堤岸上生長(zhǎng)著春草。“池塘”是兩個(gè)詞:池,園池。塘,堤岸!皥@柳變鳴禽”的大意是:藏在園柳中的群鳥鳴聲也變換了。最后這兩句詩(shī)人抓住由遠(yuǎn)及近的聲色之景,觸景生情,情景交融,歷來為人們所贊賞。
第三層從“祁祁傷豳歌”到“無悶征在今”,共6句。這一層表達(dá)作者的懷歸情緒!捌钇顐俑琛钡拇笠馐牵骸对(shī)經(jīng)》中的“采蘩祁祁”這首豳歌使我悲傷。“萋萋感楚吟”的大意是:《楚辭》中的“春草生兮萋萋”這首楚歌使我感傷。這兩句都是用典,以表達(dá)懷歸之情!八骶右子谰谩钡拇笠馐牵邯(dú)居容易覺得長(zhǎng)久!半x群難處心”的大意是:離開群體難以安心。這兩句加重了離群索居的苦楚!俺植儇M獨(dú)古”的大意是:保持節(jié)操豈止古人能夠做到!盁o悶征在今”的大意是:沒有煩悶在今日得到證明。
⑶精華鑒賞
“池塘生春草,園柳變鳴禽”是神來之筆,作者緊扣新春景色的特點(diǎn),由遠(yuǎn)及近,繪聲繪色,賦予春景以感情。這兩句景情融化,自然貼切。歷來為后人所贊賞,作者自己也曾激賞。
⑷參考譯文
潛游的虬龍憐惜美好的姿態(tài),高飛的鴻鳥發(fā)出悠遠(yuǎn)的鳴聲。
看到迫近云霄的飛鴻我深感慚愧,想起潛沉在深淵的虬龍我也不安。
要想增進(jìn)德業(yè)限于智力拙劣,要想隱退躬耕體力不能勝任。
為追求祿位我來到了海邊,臥病在床面對(duì)空蕩蕩的樹林。
久病在床在衾被之間分不清季節(jié)的變化,不如揭開帷簾打開窗子暫且登樓眺望。
傾耳聆聽海上洶涌的波濤,放眼眺望險(xiǎn)峻的山峰。
初春的陽光消除了冬季殘存的寒風(fēng),新春改變了已過去的殘冬。
水池的堤岸上生長(zhǎng)著春草,藏在園柳中的群鳥也變換了鳴叫聲。
“采蘩祁祁”這首豳歌使我悲傷,“春草生兮萋萋”這首楚歌使我感傷。
索居容易使人覺得長(zhǎng)久,離開群體使人難以安心。
保持節(jié)操豈止古人才能做到,沒有煩悶在今日得到了證明。
2.相關(guān)資料
(1)“池塘生春草,園柳變鳴禽”此語之工,正在無所用意,猝然與景相遇,借以成章,不假繩削,故非常情所能動(dòng)。(葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話》)
(2)(毛澤東與柳亞子)二位詩(shī)人落座,就很自然談起詩(shī)來。柳亞子說:“歷代詩(shī)中,以山水詩(shī)居多。山水詩(shī)開山鼻祖當(dāng)推東晉謝靈運(yùn)!
毛澤東點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“對(duì),這個(gè)人出身望族,但政治上很不得意。只得寓情于山水間了。”
柳亞子問:“他的《登池上樓》,主席有印象否?”
毛澤東答:“大約還記得些。”
柳亞子說:“這首詩(shī)佳妙之句:‘池塘生春草,園柳變鳴禽’,有人稱為夢(mèng)中之筆,一個(gè)‘生’字,一個(gè)‘變’字,把久違的春色寫活了,而且把詩(shī)人內(nèi)心的欣然驚奇之感寫了出來。這首詩(shī)全篇艱澀雕琢,惟這兩句樸實(shí)生動(dòng),真是神來之筆!”
毛澤東說:“謝靈運(yùn)這首詩(shī),通篇反映出他內(nèi)心的矛盾,‘進(jìn)德智所拙,退耕力不任’,足見其是矛盾的。這恐怕與他的身世、境遇有關(guān)。他出身望族,自視很有本領(lǐng),但一生不受重用,這首詩(shī)反映出他郁郁不得志的心情。想當(dāng)大官而不能,所謂‘進(jìn)德智所拙’!做林下封君,又不愿意,‘退耕力不任’,說是種田沒有力氣。他這個(gè)人一輩子生活在這個(gè)矛盾之中!
摘自郭文韜《開國(guó)前后》第91頁,海南出版社1993年版
晚登三山還望京邑
1.課文解讀
⑴作者簡(jiǎn)介
謝眺(464--499),字玄暉,陳郡陽夏人,與謝靈運(yùn)同族,前后齊名,與謝靈運(yùn)并稱為“大小謝”。他曾任宣城太守|等職,因此被人稱為“謝宣城”。他當(dāng)時(shí)生活在黑暗的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中,目睹仕途險(xiǎn)惡,常常流露出憂生之嘆。后來受誣陷,下獄而死,年僅三十六歲。
他是南朝齊代著名的山水詩(shī)人,詩(shī)風(fēng)清新、秀麗。他的寫景詩(shī)吸收了謝靈運(yùn)作品中那種細(xì)致觀察與逼真描寫的優(yōu)點(diǎn),避免了謝靈運(yùn)詩(shī)作中的晦澀之弊,成就很高。有《謝宣城集》。
⑵基本解讀
《晚登三山還望京邑》描寫了詩(shī)人即將離開京城建康(今江蘇南京)的傍晚,登上三山回望京城的情景,抒發(fā)了眷戀京城之情。詩(shī)題的八個(gè)字,點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和望的對(duì)象。三山,在今南京西南,因有三座山峰相連而得名。還望,回頭望。京邑,指京城建康。全詩(shī)14句,可分為三層。
第一層是開頭的兩句:“灞涘望長(zhǎng)安,河陽視京縣。”這兩句化用古人詩(shī)句,以喻今日自己的心態(tài)。作者以古人的“望京”來比自己的“望京”:以灞涘、河陽比三山,以長(zhǎng)安、洛陽比建康,以王粲、潘岳比自己,為全詩(shī)定下了基調(diào)。“望”是貫穿全篇的線索。
第二層是以下的六句,緊扣“望”字,描繪了“登三山望京邑”所見的壯麗景象!鞍兹整愶w甍”是寫在夕陽的照耀下,飛動(dòng)的屋脊明麗多姿!皡⒉罱钥梢姟笔菍懢┮貎(nèi)的屋宇高低不齊!坝嘞忌榫_,澄江靜如練”是千古名句。描繪了天空的云霞散布如綺,澄靜的江水宛如白練。作者選擇富有時(shí)令和環(huán)境色彩的詞語來描寫,形象地顯示了“余霞”、“澄江”的特色!靶B覆春洲”的大意是:喧鬧的群鳥覆蓋了春天的小洲!半s英滿芳甸”的大意是說:雜花開滿了芬芳的郊野。這一層的六句,描寫了一幅明艷壯闊的春晴晚景圖。良辰美景陳現(xiàn)眼前,令人陶醉和留戀。
第三層從“去矣方滯淫”到“誰能鬒不變”。這一層融景入情,抒發(fā)詩(shī)人登山臨江望京邑所引起的懷鄉(xiāng)愁緒!叭ヒ臃綔钡拇笠馐牵壕鸵x開京邑而長(zhǎng)久地滯留他鄉(xiāng)了!皯言樟T歡宴”的大意是:多么懷念那已停辦的歡樂宴會(huì)!凹哑趷澓卧S”的大意是:回鄉(xiāng)的日期不知在何時(shí),令人悵恨。“淚下如流霰”的大意是:眼淚流下猶如雪珠!坝星橹l(xiāng),誰能鬒不變”這兩句的大意是:有感情的人都知道懷念家鄉(xiāng),誰人的黑頭發(fā)能夠不變白呢?這兩句回應(yīng)開頭的兩句,說明自己與王粲、潘岳同具去國(guó)之悲。
全詩(shī)開頭兩句以用典起始,借王粲、潘岳之典抒發(fā)愁思。中間六句大寫江天美景,然后層層抒情。以樂景襯愁情,更見其愁。
⑶精華鑒賞
“余霞散成綺,澄江靜如練”鑒賞
①采用對(duì)比手法。一是色彩相對(duì):綺紅練白,紅白相襯,對(duì)比鮮明。二是動(dòng)靜相對(duì):霞動(dòng)江靜,動(dòng)靜相諧。
②比喻得當(dāng)。把霞比作綺,把江比作練,形象生動(dòng)、具體。
③精于選詞。前句之“余”和“散”:因?yàn)橄肌吧ⅰ辈棚@得“余”(殘余);后句之“澄”和“靜”:因?yàn)榻俺巍辈努F(xiàn)出“靜”。選詞的精當(dāng)揭示了事物之間內(nèi)在的因果關(guān)系
⑷參考譯文
我就像王粲在灞陵上眺望長(zhǎng)安,又像潘岳在河陽回顧洛陽那樣登上三山回望京城。
夕陽使飛聳的屋脊色彩明麗,京城內(nèi)的屋宇高低不齊,歷歷在目。
殘余的晚霞鋪展開來就像彩錦,澄清的江水平靜得如同白練。
喧鬧的群鳥覆蓋了春天的小洲,各種花朵開滿了芳香的郊野。
我將遠(yuǎn)離京城在他鄉(xiāng)久留,真懷念那些已停辦的歡樂宴會(huì)。
回鄉(xiāng)的日期在何時(shí),我惆悵不已淚落如雪珠。
有感情的人都知道思念家鄉(xiāng),誰的黑頭發(fā)能不改變?
2.相關(guān)資料
(1)在山水詩(shī)的發(fā)展上,謝眺的貢獻(xiàn)尤大,唐代的王維、孟浩然等人的作品,受他的影響頗為顯著。李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中稱:“蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)”,杜甫在《寄岑嘉州》中說:“謝眺每詩(shī)堪諷誦”,都對(duì)他表示擊節(jié)稱賞。
中國(guó)科學(xué)院文學(xué)研究所中國(guó)文學(xué)史編寫組編寫《中國(guó)文學(xué)史》第269--270頁 人民文學(xué)出版社1962年7月版
3.習(xí)題解說
⑴第一題命題意圖和參考答案
本題的命題意圖,是讓學(xué)生自己動(dòng)手尋找《登池上樓》中描寫季節(jié)變化的句子,了解這些句子對(duì)表現(xiàn)作者感情的作用。
參考答案:《登池上樓》中描寫季節(jié)變化的句子有:
初景革緒風(fēng),新陽改故陰。池塘生春草,園柳變鳴禽。
這些句子有助于表現(xiàn)作者熱愛自然、熱愛生活的感情。作者把自己的感情注入于自然景物之中。
⑵第二題命題意圖和參考答案
本題的命題意圖,是讓學(xué)生思考作者在《晚登三山還望京邑》中所抒發(fā)的感情。
參考答案:作者在詩(shī)篇中抒發(fā)了對(duì)京城的眷戀之情。他即將離京前往外地,不知何時(shí)回京,因此登山回望京城,抒發(fā)懷鄉(xiāng)之思。
⑶第三題命題意圖和參考答案
本題的命題意圖,是讓學(xué)生對(duì)兩首詩(shī)在抒情寫景方面比較其異同。
參考答案:相同之處是:兩詩(shī)都以樂景襯寫愁情。不同之處是:“大謝”以寫景來抒發(fā)其郁郁不得志之情。“小謝”則是以寫景來抒發(fā)其眷戀京城之情。
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