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      2. 網(wǎng)游登陸小學(xué)生教材引發(fā)激辯

        發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        南方報(bào)業(yè)網(wǎng)-南方都市報(bào)

        一款游戲登上了武漢小學(xué)教材,走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。上課時(shí)老師會(huì)教學(xué)生們怎么注冊這款游戲,怎么使用游戲里的功能。學(xué)生要完成老師布置的任務(wù)。

        當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道稱,該游戲進(jìn)教科書標(biāo)志著其安全性獲得了湖北省中小學(xué)教材審定委員會(huì)的肯定,本來反對(duì)孩子玩的一些家長也就此打消了疑慮。

        有網(wǎng)友認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育進(jìn)步,與時(shí)俱進(jìn);也有網(wǎng)友覺得很荒唐,認(rèn)為小學(xué)生自制力不強(qiáng),推薦游戲給孩子們可能有負(fù)面影響。

        教材編寫者反問:“難道不寫入教材,孩子就不玩游戲嗎?”他認(rèn)為玩游戲是孩子的天性,推薦好游戲要好過孩子們自己去找壞游戲。

        “摩爾莊園”是很多中小學(xué)生都在玩的一款游戲,也是小朋友之間的熱門話題。最新鮮的是,武漢還有小學(xué)教材將這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)戇M(jìn)教材,學(xué)生們要學(xué)會(huì)怎么玩。有大朋友因?yàn)轭^一次聽說,便把課本拍了下來發(fā)到網(wǎng)上,稱為《雷倒人的武漢小學(xué)教材》。

        好事還是壞事?

        3月24日,《雷倒人的武漢小學(xué)教材》出現(xiàn)在天涯論壇,之后各大論壇近日都有轉(zhuǎn)帖,也有很多家長論壇轉(zhuǎn)發(fā)。帖子里有兩張照片,一本《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》小學(xué)四年級(jí)下冊的教科書上第13課是“摩爾莊園大探險(xiǎn)”,目標(biāo)是“學(xué)習(xí)入住摩爾莊園的操作方法”。

        “我問大姐小外甥玩這個(gè)摩爾莊園她擔(dān)不擔(dān)心,大姐說剛開始也擔(dān)心,不過后來看教材上都有,而且還有很多大網(wǎng)站都報(bào)道了,專家也都出面論證,說這是‘與時(shí)俱進(jìn)’的教育模式,也就不擔(dān)心了。”

        很多網(wǎng)友發(fā)表了評(píng)論,有的網(wǎng)友力證這是一款好游戲,對(duì)孩子有幫助,“新時(shí)代的教育很有遠(yuǎn)見,結(jié)合于實(shí)際并作為游戲來讓孩子們吸收!币灿芯W(wǎng)友稱自己確實(shí)被“雷到”,認(rèn)為游戲進(jìn)教材“還是過了”,擔(dān)心小學(xué)生自制力不強(qiáng),沉迷其中。

        而最初發(fā)帖《雷倒人的武漢小學(xué)教材》的網(wǎng)友zhuimeng200908,后來又發(fā)帖說覺得這終歸是一件好事,“高喊了多年的‘素質(zhì)教育’的口號(hào)總算開始落到了實(shí)處!

        進(jìn)教科書讓家長放行游戲

        早前當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)此確有報(bào)道,稱“國內(nèi)最大的兒童虛擬社區(qū)---摩爾莊園被正式收錄于湖北省武漢市九年義務(wù)教育《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》教科書中。這標(biāo)志著摩爾莊園寓教于樂的安全性已經(jīng)得到湖北省中小學(xué)教材審定委員會(huì)的肯定!

        該教科書是由武漢市教育科學(xué)研究院和武漢出版社組編的教材,屬于武漢市小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分,供武漢市所有小學(xué)四年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)課堂使用。摩爾莊園被作為網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用部分的教案收入教材。

        報(bào)道中引用一位化名陳小蘇的媽媽的話說,剛開始孩子在玩摩爾莊園很擔(dān)心,一度阻止,“2009年3月,孩子從學(xué)校帶回教科書并告訴媽媽摩爾莊園已經(jīng)收入教材中,陳媽媽憂慮的心情才放下來了。”報(bào)道稱。

        但也有媒體報(bào)道持反面意見,《勝利日報(bào)》發(fā)表報(bào)道《誰能幫孩子走出“摩爾莊園”?》,稱游戲讓部分孩子沉迷,勝利油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師組織學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲弊端,二年級(jí)一班的同學(xué)還在班主任的組織下開展了“與網(wǎng)絡(luò)游戲說再見---告別《摩爾莊園》”的簽名活動(dòng)。

        收費(fèi)引起爭議

        摩爾莊園原本是一款免費(fèi)游戲,但后來推出收費(fèi)服務(wù)“超級(jí)拉姆”,一個(gè)月10元,導(dǎo)致部分玩家和家長不滿。在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于這一收費(fèi)服務(wù)引發(fā)了很多爭吵。

        有些玩家抱怨父母給的零用錢原本就不多,這10元開銷擠占了其他花費(fèi)。有的玩家提出收費(fèi)讓游戲變質(zhì)。但這些質(zhì)疑收費(fèi)的帖子幾乎都會(huì)遭到一些跟帖的強(qiáng)烈譴責(zé),核心觀點(diǎn)是如果不收費(fèi),游戲無法維持,大家就沒得玩了,而且摩爾莊園收費(fèi)并不貴,比其他游戲要好。

        教材編寫者:網(wǎng)游這兩課是要教學(xué)生上網(wǎng)交流

        “網(wǎng)游這兩課,主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊和交流方法,學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本功,這些功夫日后也是上網(wǎng)的必備,現(xiàn)在學(xué)習(xí)有利于學(xué)生形成良好的習(xí)慣。目前官方和輿論宣傳,對(duì)學(xué)生上網(wǎng)談虎色變,甚至不讓學(xué)生上網(wǎng),這是不科學(xué)的!边@兩課書的撰寫者,武漢市崇仁路小學(xué)的李鴻翱老師昨天接受南都記者采訪時(shí)明確說出自己的觀點(diǎn)。

        武漢大部分區(qū)選擇該教材

        李老師介紹,該教科書一共15個(gè)課時(shí),每周上一節(jié)課,摩爾莊園的內(nèi)容占兩章。學(xué)生在電腦室上課,教材以任務(wù)式編排,每課都會(huì)創(chuàng)設(shè)不同情景,向?qū)W生提出相應(yīng)的任務(wù)。每個(gè)老師可以用自己方式檢查學(xué)生完成任務(wù)情況,摩爾莊園兩課書也不例外。

        這個(gè)課程是必修課,期末對(duì)學(xué)生的考查只分合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。

        這個(gè)課程武漢市還有另外兩個(gè)版本的教材,武漢市推薦各區(qū)使用這本教材,因?yàn)槭潜镜亟炭圃航M織編寫,具有本地特色。各區(qū)教育局有權(quán)選擇區(qū)內(nèi)學(xué)校的教材版本,各間學(xué)校沒有自主選擇權(quán)。事實(shí)上武漢市大部分區(qū)選擇接受市里的推薦。

        “我主動(dòng)聯(lián)系的游戲公司”

        李老師說,信息技術(shù)這門課,此前教學(xué)使用網(wǎng)易、雅虎這些社會(huì)網(wǎng)站,成人的信息屏蔽不足,所以選擇專門兒童網(wǎng)站。編寫教材是在去年暑假,幾個(gè)教材編寫老師玩過該游戲,看到這個(gè)游戲有定時(shí)關(guān)閉服務(wù)器、臟話過濾、無廣告等適合兒童的特色功能,就選了它。

        “淘米公司是我主動(dòng)去聯(lián)系,獲取使用游戲素材的授權(quán),”李鴻翱老師說,游戲公司沒有向教材編寫者收取費(fèi)用。獲得授權(quán)并向?qū)Ψ教峁訒,李老師說就與公司再?zèng)]有什么接觸,淘米公司也沒有主動(dòng)聯(lián)絡(luò)他。雙方并無任何利益交換。

        據(jù)李老師了解,一開始普遍學(xué)生的興趣都很大,也有小部分對(duì)此不感興趣。李老師表示,只要學(xué)生在課時(shí)內(nèi)完成論壇注冊,在網(wǎng)上成功交流,就已經(jīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù),此后玩不玩完全視學(xué)生個(gè)人興趣。到目前為止,家長沒有反映沉迷的問題。李老師說,教材會(huì)在每年暑假修訂,一旦發(fā)現(xiàn)游戲不再適合用于教學(xué),就會(huì)更改相關(guān)內(nèi)容。

        “孩子沉迷網(wǎng)游不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)”

        面對(duì)網(wǎng)上質(zhì)疑,李老師反問,“難道不寫入教材,孩子就不玩游戲嗎?”他覺得要隔絕孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系的想法,既不科學(xué)也不現(xiàn)實(shí)。游戲是孩子的天性,成年人不推薦好的游戲給孩子,他很可能就會(huì)自己找到壞游戲來玩。常常有家長來咨詢孩子上網(wǎng)問題,他都會(huì)對(duì)家長建議,一是限制孩子上網(wǎng)的時(shí)間量,二是陪同孩子上網(wǎng),在旁給予指導(dǎo)。他反復(fù)申明,孩子沉迷網(wǎng)游不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò),是使用者自己使用方式不當(dāng),這個(gè)道理對(duì)成年人沉迷網(wǎng)游的現(xiàn)象同樣適用。李老師向記者表示,希望將報(bào)道的反饋告訴他,正所謂不辨不明,他愿意與公眾一起討論網(wǎng)游這個(gè)爭議很大的話題。

        游戲公司:游戲進(jìn)教材沒有任何交易

        本報(bào)記者致電運(yùn)營摩爾莊園的上海淘米網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,該公司市場部徐先生接受記者采訪時(shí)表示,據(jù)他了解,當(dāng)初教材編寫組在挑選合適的游戲時(shí)“也很為難”,諸如“跑跑卡丁車”這類不專為兒童而設(shè)的游戲也在候選名單上。作為兒童教育的專家,編寫組也有留意到在“兒童界”早已流行的“摩爾莊園”。在選擇入選教材的游戲前,編寫組李老師曾以老師的身份,致電淘米公司了解“摩爾莊園”相關(guān)事項(xiàng)。

        而淘米公司也是在李老師的來電后,才知道有教材編寫組打算向?qū)W生推薦相關(guān)產(chǎn)品。而當(dāng)時(shí)淘米公司主要是向編寫組介紹了“摩爾莊園”未來的取向,著重于專為兒童而設(shè)。教材編寫組跟淘米的溝通也只是就“摩爾莊園”品牌的授權(quán)問題進(jìn)行討論,“我們沒有任何交易之類的,這個(gè)是沒有問題的”。

        徐先生向記者表示,“摩爾莊園”入選教材后,并沒有像外界想象那樣,用戶數(shù)量激增。實(shí)際上“入選教材后只是產(chǎn)生品牌”,成人界知道“摩爾莊園”的人增加了,而兒童界在這之前早就知道這款游戲,用戶數(shù)量“沒有太大增加”。

        對(duì)于這項(xiàng)在兒童界深受歡迎的游戲產(chǎn)品,徐先生表示目前的經(jīng)營狀況仍處于“尚未盈利”的狀態(tài)。該款游戲中的“超級(jí)拉姆”是收費(fèi)項(xiàng)目,據(jù)記者觀察,部分游戲玩家認(rèn)為每月十元的價(jià)格偏高。徐先生表示“家長覺得每月十塊換來孩子的快樂是值得的”。

        “摩爾莊園”在兒童界的流行,令不少父母甚為擔(dān)憂孩子會(huì)過于沉迷游戲。而對(duì)于這一問題,徐先生表示,從官方論壇的反饋上看,向淘米反映“用戶使用程度問題或沉迷游戲”的用戶是“少部分”。孩子的自控能力比較弱,也需要靠父母的監(jiān)督,淘米對(duì)如何防止孩子沉迷游戲只能從內(nèi)容和技術(shù)兩方面把控。

        徐先生隨后向記者特別強(qiáng)調(diào),相比一般大眾將“摩爾莊園”定位為網(wǎng)絡(luò)游戲,“摩爾莊園”其實(shí)更像是一個(gè)社區(qū)。“如果一定要定義社區(qū),那我們更像動(dòng)畫片,只是我們是兒童可以參與的動(dòng)畫片”。

        本版采寫:本報(bào)記者 譚人瑋

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