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--題記
在我二十多年的教學生活中，只有近五年沒有擔任班主任,回顧過去擔任班主任的歲月：有喜有憂,有笑有淚……從大的的方面講,還比較受老師、學生、家長的歡迎,口碑也不錯,我也因此自矜。可每每回憶那逝去的歲月,總會流露出一絲絲不安,因為我在班級管理過程中,我感到自己的態(tài)度有時很粗暴,方法也很簡單,打了一些學生.也罵一些學生。當時看到被罰的學生乖巧馴服的樣子,還頗為得意，暗自竊喜,自己管理有方。隨著自己為人父母,隨著歲月的流失,隨著新教育思想的不斷深入……我越發(fā)對自己過去的所作所為感到惶恐不安,那些驚懼無助的面孔時時浮現(xiàn)在我的眼前,讓我的靈魂倍受煎熬。
今年又當班主任了,我還像過去一樣,先給學生來個下馬威,殺雞駭猴,然后約法三章,從此天下大道盛行,無為而治呢?還是…… 說實話,從宣布我當班主任的那一刻,我就在思索怎樣管理班級,我在心中已經(jīng)為自己定了一個管理基調：我不會用雙手打出一個天下,我要用愛心去融化一座座冰川。
一、關愛學生,讓學生感受到愛
1、告訴學生我愛你們。在班會上，我給學生講了這樣一段話：同學們，通過一個星期的接觸,我們彼此熟悉了,我要向你們說一句心里話：我非常喜歡這個班的學生：聰明伶俐的但楚婕、陳金夢、朱婧英……活潑機靈的吳文巍、王天祥、吳斌杰……虎頭虎腦的鄭凱陽、曹華龍、程威猛……認真負責的周馨怡、裴肖肖等等。我說我在本子上寫這些話的時候,我在想,我班的學生是否喜歡我呢?是否接受我呢?這時教室里安靜極了,但我心里知道,這些樸實的孩子是羞于表達愛的.但我要讓孩子們感受到愛的信息。
2、關心學生的學習。對七年級的學生來說,一切都是新的，腳踏實地的走好每一步對學生來說很重要,但學生畢竟是孩子,再加上社會環(huán)境、外界的誘惑實在是太大了，稍不留神,就可能一失足成千古恨。作為一個過來人,作為一個有二十多年教學經(jīng)驗的老師，我親眼看到許多優(yōu)秀的學生因種種原因而誤入歧途,不能自拔,結果令人嘆惋。所以在開學初我是不遺余力地告訴學生一些道理：我告訴學生現(xiàn)在大家都站在一個起點上,過去的輝煌成為過去.不值得驕傲,過去落后的不要害怕,只要有信心,照樣能成功;我還要告訴學生初中開設的學科，哪些是主課,哪些是非常重要的學科（如數(shù)學,英語）。哪些是從現(xiàn)在就要注意的學科（如生理,地理）。我還告訴學生要認認真真的過好每一天,上好每一堂課,做好每天的事,因為到了初中每一天知識的涉取量太大,一步落后就步步落后；我還告訴學生要一步一個腳印的向前走,腳踏實地不浮躁,日積月累做學問。防微杜漸,未雨綢繆,從思想上武裝學生。
3、關心學生的身體�，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女,驕生慣養(yǎng),大多不會照顧自己,我告訴學生，秋天來了,天氣忽冷忽熱,最難將息,要及時添加衣服，少吃零食,注重營養(yǎng),不要用冷水洗頭,洗澡。防止秋季感冒、腹瀉。學生病了,我及時和家長聯(lián)系,征求治療意見,學生來了問候一聲。有學生在醫(yī)務室打針.我去看一下,雖只是個形式,但也足以讓這些孩子感動。
4、教育學生養(yǎng)成良好習慣,七年級新生特別是外轉生大多不適應三中的生活節(jié)奏、學習習慣。我告訴學生要早起,學會整理被子,三飯速度要快,打掃衛(wèi)生要高標準,我教學生寫字要注意姿勢,我教學生講究衛(wèi)生,不要亂扔亂丟,有些學生的習慣非常不好，亂丟亂扔亂潑亂倒,用錢大手大腳,好吃零食,不洗臉,不洗腳,甚至睡覺不脫衣服。點點滴滴關乎情,嘮嘮叨叨都是愛
二、讓學生學會愛
1、愛是相互的,我要學生學會愛,開學前幾天的衛(wèi)生大掃、午休和就寢紀律十分差,我是講得口干舌燥,累得筋疲力盡,忙得焦頭爛額,可效果仍然不理想,我非常惱火.但在班會上我這樣說：“我覺得我非常喜歡我班的學生,但我感到學生不喜歡我,為什么這么說呢?你們看我是忙得聲嘶力竭，再加上我腿腳不便（我的腳骨折還沒有全愈）,一腐一拐地往來奔波,你們還不聽話,我可能要變成真跛子了”孟子說：“善惡之心,人皆有之”“人之初,性本善”,善良是人的本性.我想這幾句話勝過義正詞嚴的訓斥。
2、教學生喜歡老師,我對每一屆的新生都要告訴這個道理:一定要和老師處理好關系,一定要喜歡老師,“親其師,信其道”,千萬不要和老師唱對臺戲,吃虧的只是自己,作為學生應該熱愛老師,尊重老師,適應老師,才算是一個好學生。
3、學生間要團結友愛，同學們互相關心,互相幫助,才能感受到集體的溫暖,體會到人間的真情,這樣才會心情開朗,精神愉悅.
4、教學生熱愛學校,熱愛班集體,我對學生說在三中,七一班就是你們的家,“班興我榮,班衰我恥”我們要共同努力,才能營造一個溫馨的家。
當然,這種做法似乎有點理想化,說實在的，我做得不很好,不是很成功。在經(jīng)驗豐富的班主任面前,也許有點班門弄斧。在我當了班主任后,有些好心人給我支招,教我如何管學生,如何考出好成績等等,但我不敢茍同。在我們三中,有很多名言.但我認為有一條雖登不上大雅之堂但最經(jīng)典最有實用價值的是這條：“誰心慈手軟,誰死得很慘”我不知道這樣做會不會死得很慘.但佛說：“只管修行,莫問前程”我追求的是過程,只要過程是美麗的,我就不后悔。
何俊明
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