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      2. 七顆鉆石 教學設計(蘇教版七年級上冊)

        發(fā)布時間:2017-11-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

         【學習目標】

        1.有感情朗讀課文,培養(yǎng)想像的能力。

        2.感受文中人物美好的心靈,做一個有愛心的人。

        一、課前預習

          1.了解童話。

          童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的      、       和         來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用       的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們人格化。

          2.了解作者。

          組內交流你所收集到的列夫托爾斯泰的資料。

        二、課內活動

        活動1:說說自己讀過、聽過的童話,組內討論童話這種體裁有什么特點?試著用一兩個詞語或者一句話概括。

         。ㄓ袟l件的可以通過幻燈片投影展示幾個著名的童話人物和故事)

        活動2:自由感情朗讀課文,圈畫出重要字詞,交流后自選一名同學將最容易讀錯寫錯的字詞寫到黑板上,并帶領全班鞏固。試著用簡潔的語言概括全文講了一個怎樣的故事。

        (注意交代清楚時間、人物和主要事件) 

        活動3:小組合作討論,故事中小姑娘的水罐一共發(fā)生了幾次神奇的變化?

        (小組討論,嘗試設計一個有創(chuàng)意板書→各小組用圖示法把這種變化在黑板上演示出來→全班展示)

        活動4:故事中最讓你感動的情節(jié)是什么?請結合具體的語句簡單分析。課文最后說這七顆鉆石,飛上了天空,變成了大熊星座,你認為這表達了作者怎樣的美好愿望?

        (各自先在課文旁邊做批注→小組交流,其他同學及時記錄別人的精彩發(fā)言→以小組為單位在全班交流并展示本組的合作成果。<組長合理分工,力求展示有特色>)

        活動5:文中說:“小姑娘哪兒也找不到水,累得倒在草地上睡著了!比绻」媚镞@時候做了一個夢,她會做一個什么樣的夢呢?發(fā)揮你的想像,說說夢中的情景。

        (獨立思考→組內交流→組內推薦一個最合情合理又有新意的在全班交流)

        活動6:

        愛心像一抹照射在冬日里的陽光,使貧病交加的人感到分外的溫暖;愛心像一泓流淌在沙漠中的清泉,使瀕臨絕境的人們重新獲得希望;

          愛心像……

        (組內各人仿照上面的句型,寫出你對愛心的理解→組內朗讀,形式多樣→全班展示)

        三、課堂練習

        1.文學常識。

         《七顆鉆石》的作者是            國偉大作家            ,主要作品有長篇小說《

                         》、《              》、《               》等。

        2、小姑娘哪兒也找不到水,累得在草地上睡著了!币苍S她做了一個夢,請你發(fā)揮想象,用100多字把小姑娘的夢描述出來。

                                                                                         

                                                                                          

                                                                                           

                                                                                                    

        3.大熊星座即北斗星,憑借它,人們夜里不會迷失方向;作者說它是小姑娘的水罐里跳出的七顆鉆石變成的,請說說你的理解。

                                                                                           

                                                                                      

        4.用精練的語言概括這篇童話的主題:

                                                                                         

                                                                                       

         

        姜燕

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