第 一 單 元
1．下面的注意有誤，請改正。
癡（chí）心 隱（yníg）秘 綻（diàn）開 瀑（bào）布 凝（líng）成
擎（qín）天 啜（zhuì）泣 盤虬（yóu） 騷（shāo）擾
改正：
2．找出下列短語中的錯別字，并改正。
擎天憾地 白白糟塌 蜂圍蝶鎮(zhèn) 駐立凝望 孤零希落 庸祿無為 灰心傷氣
錯別字：
改正：
3．解釋下列成語。
小心翼翼：
肅然起敬：
忍俊不禁：
怡然自得：
龐然大物：
明察秋毫：
4．結(jié)合語境解釋下面黑體詞語。
�。�1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
解釋：
（2）但是生命的長河是無止境的。
解釋：
5．指出下列句子所運用的修辭手法，并簡析其含義。
�。�1）（藤蘿）只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。
修辭手法： 含義：
�。�2）一顆從小飄來的處子／卻在我的心中扎下了深根
修辭手法： 含義：
6．解釋《童年》中與現(xiàn)代漢語意義差別較大的字。
余憶童稚時： 張目對日： 私擬作：
項為之強： 方出神： 鞭數(shù)十：
7．解釋下列文言虛詞。
之：藐小之物： 心之所向：
昂首觀之： 為之怡然稱快：
為：項為之強： 為之怡然稱快：
凹者為壑： 盡為所吞：
以：徐噴以煙： 以蟲蟻為獸：
自以為是：
8．翻譯下列文言句子。
�。�1）心之所向，則或千或百，果然鶴也
（2）徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端
9．常識填空。
�。�1）《意趣》選自 ，作者是 代文學(xué)家 。
�。�2）《在山的那邊》中“山”的含義是 。
第 二 單 元
1．給下列詞語中的黑體字注意。
玷（ ）污 洗濯（ ） 寂寥（ ） 詛（ ）咒
雛（ ）形 蛻（ ）化 貪婪（ ） 姊（ ）妹
地窖（ ） 厄（ ）運 猝（ ）然 蹂蹣（ ）
稟（ ）告 泯（ ）滅 倔強（ ）
2．根據(jù)讀音在括號中填字。
�。�1）我們的存在只是一種悲涼的zhuì（ ）。
我聽見有人chuò（ ）泣。
�。�2）那只不過是它的fù（ ）產(chǎn)品。
這景色不見得很美，卻是一fù（ ）秋日風(fēng)情畫。
（3）她不kuì（ ）是賞月的行家。
他英俊kuí（ ）梧的身材時時出現(xiàn)在我的眼前。
�。�4）在她的眼里，月的陰晴yuán（ ）缺無不各具風(fēng)韻。
愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家yuán（ ）。
3．從下面的詞語中挑出錯別字，并加以改正。
絕處縫生 種種鎖事 過分奧惱 生活堅辛 險象跌生 心獷神怡
獨具惠心 羽毛建豐 不可摩滅 夸耀躬勛 蛻作傭人 玲瓏踢透
錯別字：
改正：
4．根據(jù)下面的示例解釋詞語。
示例：沉甸甸--形容物品很沉重。
方法：解釋重疊的形容詞時，只要用“很××”就可以不翻詞典而比較準(zhǔn)確地解釋其含義。
�。�1）結(jié)實累累的柚子樹：
�。�2）眼巴巴地等候小鳥孵出：
�。�3）彩旗冉冉升起：
�。�4）庸人失去理想，碌碌終生：
5．給下面雅致的書面語找常用的同義詞。
詛咒-- 寂寥-- 玷污-- 洗濯--
點綴-- 雛形-- 豐碩-- 厄運--
歸屬-- 稟告--
6．仿照例句，用下面的關(guān)聯(lián)詞造句。
誠然，人類需要講究現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家--他們受事業(yè)的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。
造句：誠然……但是……既沒有……也沒有……
7．翻譯下列文言句子。
�。�1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
翻譯：
�。�2）士不可以不弘毅。
翻譯：
（3）溫故而知新。
翻譯：
8．文學(xué)常識填空。
�。�1）《人生寓言（節(jié)選）》的作者是 ；《我的信念》的作者是 ，即 ，著名 ，曾兩次獲 。
�。�2）《論語》是記錄 的一部書。
五、名句默寫
1．子曰：“ ，不亦說（yue）乎？”
2．曾子曰：“ ：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
3．子曰：“ 則罔，思而不學(xué) �！�
4．子曰：“ 焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
5．子曰：“ ， 。擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
6．曾子曰：“士不可以不弘毅， �！�
7．子曰：“其恕乎！ ， �！�
8．《觀滄�！分斜憩F(xiàn)作者建功立業(yè)的詩句是： ， ，
， 。
9．《次北固山下》的頷聯(lián)是： ， 。頸聯(lián)是：
， 。
10．《西江月》中通過描寫豐收景象表現(xiàn)詩人內(nèi)心喜悅的句子是： ，
。
第 三 單 元
1．找出下列每組注音錯誤的罷休字并加以改正。
A．朗潤（rèn） 醞釀（niàng） 黃暈（yùn） 買弄（nèng）
改正：
B．水藻（zǎng） 澄（chén）清 湛（zhàn）藍(lán) 抖擻（shǒu）
改正：
2．給下面的形近字注音、組詞。
嫩（ ） 懶（ ）
蘢（ ） 籠（ ）
貶（ ） 眨（ ）
敦（ ） 郭（ ）
猝（ ） 粹（ ）
3．找出并改正下列短語中的錯別字。
紋理精至 反老還童 津津樂到 花枝召展 蘇活筋骨 乎朋引伴
穩(wěn)士高僧 俯生凝神 溪水清烈 盧蓬白霜
錯別字：
改正：
4．指出下列句子描寫的角度和作用。
�。�1）（鳥兒）高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
角度：
作用：
（2）花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
角度：
作用：
5．指出下列句子運用的修辭手法，說說其表達(dá)效果。
�。�1）走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)童個滿懷。
修辭手法：
表達(dá)效果：
�。�2）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密斜織著……
修辭手法：
表達(dá)效果：
6．文學(xué)常識填空。
�。�1）《春》的作者是 ；《濟南的冬天》作者是 ，原名 。
�。�2）《山中訪友》中的“友”就是 ，文題的意思是 。
�。�3）《秋天》的作者是 ，現(xiàn)代 人、 家。代表作有 。
（4）《觀滄�！返淖髡呤� 是 （時代）的 家、 家、詩人。
�。�5）《錢塘湖春行》的作者是 是 代大詩人，著有 。錢塘湖就是 。
�。�6）《西江月》的體裁是 ，“西江月”是 。作者 ，號 ， （朝代）著名愛國詞人。本篇選自 �！短靸羯场返捏w裁是 ，“天凈沙”是 。作者 ， 代著名的 家。
7．背誦默寫。
�。�1）春中贊美春天的生命力、表現(xiàn)文章主題的三個比喻句分別為
。
�。�2）《次北固山下》的頸聯(lián)是
。
�。�3）《錢塘湖春行》中寫動物的詩句是 ，寫植物的詩句是 。
（4）《觀滄�！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是 。
�。�5）《西江月》里形象表現(xiàn)豐收之樂的詩句是 。
（6）《天凈沙》中表現(xiàn)全曲主旨的一句是 。
第 四 單 元
1．給下列黑體字注意。
骸骨（ ） 峰巒（ ） 妒（ ）忌 預(yù)兆（ ）
喑�。� ） 嗉囊（ ） 靜謐（ ） 篡（ ）改
劫（ ）掠 &nbsbsp; ）苣 螽（ ）斯 尖喙（ ）
2．根據(jù)果文填寫詞語。
�。�1）天上的云，真是姿態(tài)萬千，（ ）。
�。�2）如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬（ ）的歌手了。
�。�3）雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是（ ）。
3．找出并改正下列短語中的錯別字
稍然潛行 大雨頃盆 朦朧不青 烏云彌慢 清詭響聲 哀鳴剔蹬
驚惶矢措 夜色滄茫
錯別字：
改正：
4．在下列括號里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。
示例：（高明的）魔術(shù)師
�。� ）雕刻家 （ ）宇航員 （ ）狩獵者 （ ）侵略者
5．仿照下面的句子寫一段話。
�。ǖ巧显虑颍┻@一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人來說，是巨大的飛躍。（提示：句子中的“小”與“大”形成對比，突出了登上月球的重大意義。）
仿寫：建立新中國，
6．辨別下列句子的表達(dá)方式。
（1）飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。（ ）
�。�2）高積云是成群的扁球狀的云塊……（ ）
（3）美國宇航員……拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。（ ）
7．指出下列句子分別運用了什么說明方法。
�。�1）如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水而引起的鱗波。（ ）
�。�2）蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。（ ）
�。�3）這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方……（ ）
�。�4）里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（ ）
8．文學(xué)常識填空。
（1）《化石吟》屬于 詩；詩句“ ”表現(xiàn)了詩的主題。
�。�2）《綠色蟈蟈》的作者 是 國著名的 家。本文選自 。
�。�3）《山市》選自 ，作者 世稱 先生。 代
家。山市與 相似。
第 五 單 元
1．根據(jù)拼音寫漢字。
投zhì（ ） nüe（ ）殺 mǒ（ ）殺 jué（ ）別 ǒu（ ）爾
shí（ ）物 sè（ ）縮 dǎo（ ）告 沐yù（ ）
2．給下列書面語找一個同義口頭語。
蕩漾-- 嫌惡-- 寂寞-- 寒顫--
寬恕-- 匿笑--
3．根據(jù)課文填寫成語。
（1）我（ ）似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去……
�。�2）我們倆（ ），語文老師管我倆叫（ ）。
�。�3）我想拆散一家人，分成兩路，（ ），終不愿意。
4．下列句子屬于什么描寫，有什么作用。
（1）我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。
角度：
作用：
�。�2）母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意。
角度：
作用：
�。�3）“我不告訴你，媽媽�！边@就是你問我那時所要說的話了。
角度：
作用：
5．景物描寫往往被作者賦予了有鮮明感情色彩的意象。細(xì)讀并分析下面的句子。
�。�1）四面都還是嚴(yán)冬的隸殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
景物的意象：
表達(dá)的感情：
（2）月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。
景物的意象：
表達(dá)的感情：
�。�3）樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。
景物的意象：
表達(dá)的感情：
6．文學(xué)常識填空。
（1）《風(fēng)箏》選自散文集 ，作者 是我國現(xiàn)代偉大的 家、 家、家。
�。�2）《紙船》選自詩集 ，作者 原名 ，是我國現(xiàn)代著名的 家、詩人。
�。�3）《金色花》選自 ，作者 是 （國家）文學(xué)家。1913年獲 獎。
�。�4）《散步》的體裁是 ，表現(xiàn)了 的主題；《羚羊木雕》的體裁是 ，表現(xiàn)了 的主題。
7．讀下面一段話，思考填空。
對于子女來說，父母就是心中迷戀的家；對于妻子來說，丈夫就是心頭依靠的家；對于丈夫和爸爸來說，丈夫就是心頭依靠的家；對于丈夫和爸爸來說，妻子兒女就是他永遠(yuǎn)的家。
思考填寫：“家”就是他們心中的 。
8．解釋下列文言短語中的團(tuán)體詞。
寒雪日內(nèi)集 講論文義 何所似 差可擬
與人期行 去后乃至 下車引之 非人哉
太丘舍去 尊君在不
第 六 單 元
1．改正下列黑體字的錯誤注意。
炫（xián）耀 稱（chàng）職 呈（céng）報 爵（jiáo）士 附和（huò）
莽莽榛榛（zēn） 濺（qián）落 蹤（zhōng）跡 螢（yún）火
改正：
2．按照要求默寫詩句。
�。�1）《天上的街市》中表現(xiàn)詩人追求自由的詩句是：你看， ，定然是 。那隔著河的牛郎織女， 。
�。�2）《過故人莊》的頷聯(lián)是： 。
�。�3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中抒發(fā)思念之情的詩句是： ，
。
�。�4）《夜雨寄北》中虛寫相逢情景的詩句是： ，
。
（5）《泊秦淮》中借古諷今的詩句是： ，
。
�。�6）《浣溪沙》中廣為傳頌的名句是： ，
。
3．仿照下面的句子寫一段話。
澄澈的池水照見了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也身著她生氣。
蔚藍(lán)的天空像鏡子映照著她的心思 ；
。
4．文學(xué)常識填空。
�。�1）從體裁看，《女媧造人》是 故事；《盲孩子和他的影子》是 故事；《蚊子和獅子》是 故事。
�。�2）選自《伊索寓言》的課文是 ；選自《韓非子》的寓言是 ；選自《淮南子》的寓言是 ；
�。�3）從詩詞的格律來看，《龜雖壽》屬于 詩；《過故人莊》屬于 詩；《夜雨寄北》屬于 詩；《浣溪沙》屬于 詩。
5．回顧課文，回答問題。
（1）《龜雖壽》中用神龜、騰蛇這些長壽之物對吟詠“老驥”和“烈士”有什么作用？
作用：
�。�2）宋國富人智子疑鄰的真正原因是什么？
原因：
�。�3）我們從塞翁“丟馬”“得馬”和“折其髀”“父子相保”等事件中發(fā)現(xiàn)了什么道理？
道理：
（4）我們從《盲孩子和他的影子》的故事中體會到了什么哲理？
哲理：
6．解釋下列文言短語中的黑體詞。
天雨墻壞： 智子疑鄰：
大亡其財： 亡而入胡：
人皆吊之： 人皆賀之：
將胡駿馬： 居數(shù)月：
引弦而戰(zhàn)： 近塞之人：
死者十九： 以跛之故：
7．翻譯下列文言句子。
�。�1）其家甚智其子，而疑鄰人之父。
�。�2）此何遽
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