一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。
2、學(xué)習(xí)新聞的有關(guān)知識(shí)，掌握新聞的結(jié)構(gòu)要素。
3、學(xué)習(xí)第一則新聞，了解新聞內(nèi)容。
二、課前自學(xué)
1、走進(jìn)課文
《新聞兩則》的作者是 。這兩則新聞分別是《 》《 》，從新聞標(biāo)題我們可以知道這兩則新聞是
題材的作品。
2、讀準(zhǔn)字音或根據(jù)字音寫出漢字
高屋建líng（ ） 荻（ ）港 kuì（ ）退 銳不可當(dāng)（ ）
蕪（ ）湖 jiān（ ）滅 要sài（ ） 古宛（ ）縣
二十八宿（ ） 綏（ ）靖（ ）區(qū) 阻è （ ） 閿（ ）鄉(xiāng) 潢（ ）川 wǎn（ ）西區(qū) 宋希濂 （ ） 杜聿（ ）明
3、新詞解釋
排山倒海
高屋建瓴
回腸蕩氣
銳不可當(dāng)
4、閱讀課后研討與練習(xí)一，了解新聞的基本知識(shí)。（在書中標(biāo)劃重點(diǎn)知識(shí)）
①新聞的特點(diǎn)：新聞這種文體從廣義上來(lái)講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。從狹義上來(lái)講，只指消息，本文就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。
②新聞?dòng)腥齻�(gè)特點(diǎn)：1．讓事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張(真實(shí)性)。2．報(bào)道迅速及時(shí)（及時(shí)性）。3．簡(jiǎn)明扼要（準(zhǔn)確性）。其中， 這一特點(diǎn)是新聞的生命。
③新聞結(jié)構(gòu)包括 、 、 、 和 五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分�！�
A、要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，要看 ，因?yàn)樗叨雀爬ㄐ侣勚凶钪饕膬?nèi)容和含意，明確、簡(jiǎn)練、突出�！ �
B、導(dǎo)語(yǔ)，就是新聞開(kāi)頭的 或 ，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。
C、主體，就是新聞的主要部分，它要對(duì)導(dǎo)語(yǔ)所概括的事實(shí)作比較具體的敘述，用充足的事實(shí)來(lái)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋�！ �
D、背景，就是指新聞發(fā)生的 環(huán)境和 環(huán)境。
E、結(jié)語(yǔ)，一般指消息的最后一句或最后一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)�！ �
④另外，用電訊發(fā)出的新聞通常還有個(gè)“電頭”，用來(lái)交代 ，
和 。
三、課文研討與交流
1、讀標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)明大意
從“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”這一標(biāo)題中你得到什么信息？
在文中劃出第一則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”部分。與標(biāo)題相比，導(dǎo)語(yǔ)部分多交代了哪些內(nèi)容？
2、讀課文知要素
新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（與記敘文六要素相同）
認(rèn)真閱讀第一則新聞，指出這則新聞的六要素。
時(shí)間：
地點(diǎn)：
人物：
事件起因：
事件經(jīng)過(guò)與結(jié)果：
四、自測(cè)自評(píng)
1、根據(jù)拼音寫出漢字。
橫dù（ ）長(zhǎng)江 要sāi（ ） ruì（ ）不可當(dāng) 逃cuàn（ ）
kuì（ ）退 jiān（ ）滅敵人 xiè（ ）氣 阻 è（ ）
suí（ ）jìng （ ） dí（ ）港
2、新聞知識(shí)填空。
①新聞的六要素也就是 的六要素，即 、 、
、事件的發(fā)生的 、 、 。
②新聞的結(jié)構(gòu)通常包含 、 、 、 、 五個(gè)部分。
3、主體部分報(bào)道了三路大軍渡江的進(jìn)展。閱讀主體部分，完成表格。
渡江部隊(duì) 渡江地點(diǎn) 渡江時(shí)間 渡江兵力 渡過(guò)兵力
徐秀形
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