【學習目標】
1、了解課文主要內容，熟知文中所寫的都市精靈；
2、理解人與自然的關系，樹立關注自然，善待動物，優化生存環境的意識；
3、學習生動的描寫，品味文章語言。
【活動方案】
活動一：欣賞優美歌曲，導入新課。
活動二：檢測預習情況，展示成果。
1、摘錄你最難把握的字音或字形。
2、作者簡介。
3、溫故知新。（回顧老舍的相關常識）
活動三：走近都市精靈，理清脈絡。
（一）聽錄音示范朗讀，同時思考下列問題：
1、課題中的“都市精靈”中的“精靈”，原指神仙精怪，聽讀課文后，你知道精靈指什么嗎？
2、文章分別寫了哪些地方的哪些精靈？（聽讀的同時，圈劃出相關語句。）
（二）帶著問題以自己喜歡的方式朗讀。
讀思結合：作者對這些精靈有著哪些不同的情感？
（三）跳讀課文，找出文中表明作者的觀點的語句，探究文章主旨。
活動四、體悟都市精靈，品味語言。
溫馨提示：可從以下幾個方面進行品味：富有表現力的動詞；創造新詞與運用舊詞相結合；運用修辭手法等。
活動五、珍愛都市精靈，獻計獻策。
1、展示生活中人類破壞動物生存環境，虐殺動物的畫面。
2、根據你掌握的環保知識，為保護精靈獻一計策。
活動六、總結學習得失，日省月修。
學了本課，你收獲了什么？還有哪些困惑？
劉建峰
[《都市精靈》導學案 (蘇教版八年級上冊)]相關文章：
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