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      2. 到底是誰的悲哀--談家長在孩子教育中的責(zé)任 (教師隨筆)

        發(fā)布時間:2016-3-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           開學(xué)了,兩個班將近100人,幾乎100%的學(xué)生沒有完成寒假作業(yè)。沒有完成的題目主要有兩類:一是,你讀了什么書(寫出書名,書的基本內(nèi)容,讀后的感想);二是,對自己的家族史進行調(diào)查,調(diào)查完后,寫一篇體會。

            為了查明完不成作業(yè)的原因,我就以下幾個問題對學(xué)生進行了調(diào)查:

           1、家里有書可讀的舉手,有一半的學(xué)生沒舉手。也就是說這些學(xué)生的家里沒有一本藏書。

           2、家里有書可讀,但你不愿意讀或沒有讀的請舉手,結(jié)果全體舉手。

           3、如果家里無書可讀,知道在什么地方找書讀的請舉手,終于有一個人舉了手。而且還是在我的提示下舉的手,因為我到他家里家訪時她家長說他去書屋看書了,如果他不舉手就說明他撒謊了。(其實,市區(qū)有不少書屋對學(xué)生是免費開放的,只要他們想讀,坐下來讀三五個小時不用花一分錢,而且書屋的讀書環(huán)境很安靜,雅致。)

           4、有哪些家長春節(jié)把書籍當禮物送給你們了,可惜無人舉手。

           5、有哪些家長在你們到校報到前檢查過或者過問了你們的作業(yè),有兩人舉手。

             看到上面的結(jié)果,作為老師我不難過都不可能。

             我們的家長,天天說孩子的成績?nèi)绾稳绾危麄兪欠衩靼捉逃菍W(xué)校、家庭、學(xué)生三位一體的活動,不是老師單方面的付出。

           總有家長,愿意花不菲的價格給孩子買吃的,穿的,卻不肯為孩子買一本有益的書讀。

           總有家長對我說,老師啊,我們的知識水平有限,不能輔導(dǎo)孩子。我對他們說:“你們無需輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),只需檢查他們完成作業(yè)沒有就行了。”結(jié)果,我們的家長,根本就不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),只關(guān)心他們的分數(shù)。更有家長對學(xué)生的教育和影響,完全同學(xué)校背道而馳。學(xué)校安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,收拾床鋪,培養(yǎng)他們好的生活習(xí)慣。結(jié)果一回家,我們有些男孩子的家長居然說,男孩子不用掃地、疊被子,這是女孩子做的,現(xiàn)在媽媽替你做,你將來娶了媳婦有媳婦做。孩子在學(xué)校好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣,回家?guī)滋炀头磸椓恕?/p>

            我們現(xiàn)在很多鳳凰男找了孔雀女后,由于生活習(xí)慣不同經(jīng)常吵架的有的是。我們很多人總是觀點偏頗,責(zé)怪城里的媳婦太刁蠻,其實那些在農(nóng)村長大的男孩身上的某些惡習(xí),確實令人難以容忍。做家長該醒醒了,為孩子的將來,該學(xué)點教育學(xué)了。

            我真不知道,以上這些現(xiàn)象是家長的悲哀,老師的悲哀,還是孩子的悲哀,國家的悲哀。

         

        劉玉霞

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