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      2. 成長路上--花開花落 初二習(xí)作

        發(fā)布時間:2016-2-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        種超

            每個人都以各種方式,各種理由踏上了各自的旅途,伴隨著成長,所有的故事終成為每個人的記憶,裝點我們的人生。

        風(fēng)輕輕地吹來,籠罩著這淡淡的紫色,吟唱著古老的童謠,來往的人兒啊!這朵花的故事,讓她告訴你……

        蒹葭蒼蒼,曲不哀,花兒疼了

        從我脫離襁褓的那一刻起,母親就狠心的拋棄了我們,望著遠(yuǎn)方夕陽灑向人間縹緲的色彩,就像這一家人不可預(yù)知的未來。于是--你憔悴的臉龐便沒了一絲笑容,但你沒有泄氣,緊咬牙關(guān),挑起了整個家庭的重?fù)?dān),你用堅定的目光告訴我,好日子就在前頭,在花兒心中,您是我的太陽,照耀著我、溫暖著我,您是我生命的源泉,滋潤著我、灌既著我,你的愛如一杯清茗,飄逸似云,淡雅如風(fēng)。

        曉風(fēng)殘月,更與何人說?花兒哭了

        猶記得,我們過去的種種,一起笑過的,一起痛過的,徘徊在腦海,揮之不去。想到過去的我們,可以為一點小事,爭論不休,可以在一塊拉東扯西,晚上聊天會聊到凌晨,盡管是很幼稚的話題,但在我們嘴里卻也是津津樂道。過去的我們是那么無憂無慮啊!又是舊的一年,蟬嘶心裂肺著嚎著,暮然回首,不禁思緒萬千,不知何時,又相遇在這個夏天……

        紅樓夢繼,何處是香丘?花兒懂了。

        學(xué)校一腳,微黃色的桂花,迎風(fēng)招展,青色葉子上有露珠閃爍,好似處在青春期少女的心,紛亂又單純---遠(yuǎn)處長得干凈的少年,陽光、可愛,吸引著我的目光,任憑春去冬來,愿化作一縷柔柔地風(fēng),守候著他腳邊,靠近他,對他綻放開花兒般美的容顏,遞上一紙“情書”對他胡亂表達(dá),只知臉燒的滾燙。為何去想秋天的事呢?我站在那里,久久不語,似乎明白了些許道理。伴著日出日落,始終守望著心中那份美麗,成長中,偉大的親情,可貴的友情,美麗的愛情,成長路上,有你們陪伴,不僅是裝點的青澀,更讓我走向成熟。

         

        裴艷芳

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