一、根據(jù)課文，在橫線上給拼音寫漢字，在括號(hào)內(nèi)給漢字注拼音，并解釋底下加橫線的字詞：
蕭 瑟 （sè） 和 煦 （xù） 干 煦 （hé） 吞 噬 （shì） 張 騫 （qiān）
蕩 漾 （yàng） 裸 （luǒ）露 無 垠 （yín） 邊 緣 （yuán） 崩 塌 （ta）
綿（mián）延不絕 渾 （hǔn）然一體 滄海桑田：原來的大海變成了農(nóng)田，形容自然發(fā)生巨變
二、閱讀課文，回答下列問題
（一）本文是報(bào)告文學(xué)，詳細(xì) 報(bào)道了羅布泊消失的過程、后果和原因 。
1、看課文回答：羅布泊位于 塔克拉瑪干沙漠邊緣 ，它原本有 仙湖 的美譽(yù)。
2、報(bào)告文學(xué)有其新聞性，就是其報(bào)道真實(shí)、具體、詳盡。另外，本文又有其科普性，它普及了有關(guān)羅布泊自然變遷方面的科學(xué)知識(shí)。
（1）填寫下表，了解羅布泊消失的過程與后果：
羅布泊的環(huán)境惡化的過程和后果
變化項(xiàng)目 從四世紀(jì)至上世紀(jì)80年代（敘說順序：時(shí)間順序）
原本 后來
氣溫變化 陽光和煦 夏季氣溫高達(dá)70℃
河流長(zhǎng)度流量變化 1321公里 不足1000公里
牲畜種類數(shù)量變化 牛羊成群
禽鳥種類數(shù)量變化 野鴨 魚鷗 小鳥 天空不見一只飛鳥
植物種類數(shù)量變化 萬頃綠地 遍地麥浪 沒有一棵小草
胡楊長(zhǎng)勢(shì)的變化 780萬畝 420萬畝
人類居住狀況、勞作方式變化 310戶村民 農(nóng)耕，游牧 逃離家園
水域面積變化 兩萬平方公里水域 干涸
耕地面積的變化 5萬畝耕地 受到威脅
沙漠化的進(jìn)程 以每年3米至5米地速度向湖中推進(jìn)
（2）請(qǐng)從文中分別找出一個(gè)采用了下列說明方法的語句：
摹狀貌：荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，敞出自己的肌膚筋骨。
列數(shù)據(jù)：以每年3米至5米地速度向湖中推進(jìn)
作比較：使塔里木河的長(zhǎng)度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里。
舉例子：悲劇并沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。世界著名的內(nèi)陸湖……
3、 報(bào)告文學(xué)有其文學(xué)性。課文在描述和說明羅布泊的今昔變化時(shí)采用了各種修辭方法：
（1）判斷下邊的語句采用了什么修辭方法？并且說說它們分別起什么作用？
（過去的羅布泊）“在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……”
修辭：擬人。 作用：生動(dòng)描寫野鴨、魚鷗和小鳥的活動(dòng)，寫出它們的歡快心情，表達(dá)作者的喜愛之情。
（現(xiàn)在的羅布泊）“那奇形怪狀的枯枝，那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊樹在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是在向誰伸出求救之手!”“……荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，敞出自己的肌膚筋骨�！�
修辭：比喻和擬人。 作用：前者描寫胡楊枯死時(shí)的情狀，推測(cè)胡楊臨死時(shí)精神狀態(tài)；后者描寫羅布泊干涸裸露時(shí)的形態(tài)，兩者都表達(dá)作者痛惜和憤慨。
4、課文分析造成羅布泊生態(tài)環(huán)境惡化的原因主要有哪些？請(qǐng)作出歸納。
（1）盲目增加耕地用水（2）盲目修建水庫截水（3）盲目掘堤引水（4）盲目建泵站抽水
5、請(qǐng)簡(jiǎn)單歸納塔里木河兩岸動(dòng)物、植物減少、死亡的情況，并說說作者用了什么說明方法。
牛馬、水鳥、飛禽在減少，萬頃林木、遍地麥浪、防風(fēng)林、胡楊林在減少甚至死亡，林木由780萬畝減少到430萬畝。用了列數(shù)據(jù)、作比較、摹狀貌等說明方法。
6、作者在報(bào)道了羅布泊干涸的過程和原因后為什么還專程去考察和報(bào)道當(dāng)?shù)胤里L(fēng)林、胡楊林的退化死亡現(xiàn)象？
作者在報(bào)道了羅布泊干涸的過程、后果和原因后，還專程去考察和報(bào)道塔里木河兩岸防風(fēng)林、胡楊林的退化死亡現(xiàn)象，是為了進(jìn)一步反映塔里木河的萎縮不僅造成羅布泊的干涸，還導(dǎo)致兩岸林木的減少和死亡，并由此而迅速加劇了當(dāng)?shù)厣衬乃俣取?/p>
7、讀課文的最后三段，思考、回答問題：
（1）為什么在說完羅布泊的消逝之后，還要提及青海湖、月牙泉正在上演的悲劇?
這是為了揭露類似羅布泊干涸的悲劇在中國(guó)境內(nèi)不僅不是個(gè)別現(xiàn)象，而且還在擴(kuò)散惡化，以便引起讀者的關(guān)注和警醒。
（2）這是什么寫法？
這是由點(diǎn)到面的寫法，由個(gè)別到一般的寫法。
梁永堅(jiān)
[人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第12課《羅布泊，消逝的仙湖》復(fù)習(xí)學(xué)案 (人教版八年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
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