王燕胸
胸 懷
――評史議蝦小 蕩氣思英豪
[作 者] 王 燕，女，安徽淮北臨渙礦中學(xué)高一（4）班學(xué)生
[指導(dǎo)老師] 吳禮明
[聯(lián)系地址] 安徽淮北臨渙礦中學(xué)高一（4）班
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[評 語] 面對2000多年前的一場紛爭，本文以“不以成敗論英雄”為關(guān)紐，大膽而潑辣地對項羽，這個千古有爭議的英雄進(jìn)行評論，較深刻地揭示出存在于這個歷史人物身上的種種人性的弱點(diǎn)，不禁讓人為之“哀其不幸，怒其不爭”。然而小作者的用意卻不在此，在欲揚(yáng)先抑的筆法中，實(shí)際要表達(dá)的意思只有到文章的結(jié)尾才能看清，不能不說其用思較深了，該文極富啟示性的是，當(dāng)年的楚漢之爭，劉、項二人究竟誰是最后的勝利者？兩個都同樣是“柔弱”的女子為何能說出一番沉重的話來？
時常閱讀《史記》，每當(dāng)讀到項羽，我的眼前總會閃躍出一個濃眉大眼，眉宇間透出凌人盛氣的血性青年和他的比雄獅還壯碩的身影。
項羽，一個“力拔山兮氣蓋世”的武將，24歲起家，26歲便擁有40萬大軍，其喑惡叱詫，竟不可一世！然而對漫漫長夜，他只是曇花一現(xiàn)，猶如滔滔長河中的一只蹦跳竄越的小蝦，又不免讓人生出無限的感慨來。這只蝦有著躊躇不決、傲慢自大、剛腹自用的弱點(diǎn)，但是決不失英雄的本色。
當(dāng)項羽欲入秦地，不料劉邦已定關(guān)中，這個見秦始皇“彼可取而代”的勇夫當(dāng)然要動怒，并立即下令攻關(guān)。想象當(dāng)時的情景，令人不寒而栗：一旦擊破函谷關(guān)，劉邦就危在旦夕，落在項羽的手中，那必定一命嗚呼！道理很簡單，項羽不可能讓能想與自己爭雄并踞傲的人活著�？墒菤v史并沒有依著這武夫的思維來展開，偶然因素似乎總是與小丑有緣。你看在《鴻門宴》一節(jié)文字中，眼看劉邦危在旦夕竟還不知，但卻鬼使神差的跳出了項伯、張良諸人。而劉邦也居然臨危不亂，這個狡猾之徒竟也善變從流起來。再看看項羽，在劉邦一大早趕來“謝罪”時，他竟也原諒了，并釋前嫌地辦起了一桌酒筵；面對范增“數(shù)目”甚至“舉所佩玉玦以是之者三”，他竟“漠然不應(yīng)”。想來一向自視甚高的他實(shí)在不愿在宴上用旁門左道之術(shù)殺死在他看來是個畏瑣之輩的劉邦，讓自己輕登云頂。他寧愿要在戰(zhàn)場與對手一決高下，光明正大地?fù)魯Ψ剑遣棚L(fēng)光那才有勁呢。他的宴飲劉邦似乎要體現(xiàn)其寬容、善良，也盡顯他的君子之度。
但“剛愎自用”仿佛是項羽致命的弱點(diǎn)。在４０萬大軍壓境的危急存亡的時刻，劉邦能“謙虛”地聽取謀士的建議；而勝券在握的項羽對謀士毫不理睬，以至于最后在四面楚歌的境況下悲歌慷慨--“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”依我之見，在當(dāng)時的境況下，怎么也得吸取一點(diǎn)意見，大家共同商量商量��！就算是大權(quán)獨(dú)攬的皇帝做重大決策時，也得召來丞相與一幫權(quán)臣共同磋商，即使僅僅參謀一下也是可以的。可項羽像整日都高高地舉著鉗子--權(quán)威的象征--的蝦一樣，不聽任何人的勸告，自然，他就像葉圣陶筆下的“那古代英雄的石像”，高高在上而一夕竟成了瑣石碎片。
人說：“不以成敗論英雄�！表椨痣m敗，但在最后一刻依然顯出英雄之氣。你看他在被圍而不得脫時，仍逞其所能“大呼馳下，使?jié)h軍皆披靡，斬漢一將”；后又“嗔目而叱”，使“人馬懼驚，劈易數(shù)里�！痹凇疤焱觥倍恰叭送觥钡囊庾R里，在與漢軍“短兵接戰(zhàn)，獨(dú)殺漢軍數(shù)百人”之后，便拔劍自刎了。其實(shí)，他當(dāng)時完全有時間從容渡江，而江東也有十萬豪俊在等待著他，可他毅然選擇了死。我想：當(dāng)他獨(dú)身一人站在滔滔東去的江水邊仰望蒼天時，心中一定有無限惆悵--曾與八千子弟渡江而西，今無一人生還，如此要強(qiáng)的他竟有何顏面見江東父兄！他毅然赴死，而死得轟烈，死得悲壯，死得慷慨！
剩下的歷史是，劉邦贏了，而且還唱起了“大風(fēng)”歌，他的沉著、善變、老練與成熟被人傳誦著，還有他的懦弱、狡猾與無賴，也一并被人繼承著。
可一千年后，面對南宋折節(jié)茍且，我們注意到，一個柔弱的女子，想到項羽時，沉重地說：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東！”
時光又越過千年，面對陽光下的陰謀、罪惡、圓滑與不擇手段，我，一個柔弱的小女子，也不禁要說：“至今思項羽，不肯做小人！”
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