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      2. 培訓(xùn)計劃實施方案

        時間:2022-06-24 09:27:00 培訓(xùn)方案 我要投稿

        培訓(xùn)計劃實施方案(13篇)

          日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的培訓(xùn)計劃實施方案,希望對大家有所幫助。

        培訓(xùn)計劃實施方案(13篇)

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇1

          根據(jù)杭州市人民政府辦公廳《關(guān)于實施杭州市“萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工程”的指導(dǎo)意見》的要求,現(xiàn)就實施杭州市大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動計劃提出如下方案,大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動計劃實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          圍繞高校學(xué)生的就業(yè)需要,堅持以就業(yè)為目標(biāo),以市場為導(dǎo)向,實行政策引導(dǎo),政府資助,開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓(xùn),提高大學(xué)生就業(yè)所需的崗位技能水平,并提供相應(yīng)的技能鑒定和技能崗位對接服務(wù),以增強大學(xué)生技能來促進他們更多更好地實現(xiàn)就業(yè)。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          20xx至20xx年3年內(nèi),組織在杭高校學(xué)生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的大學(xué)生開展職業(yè)技能培訓(xùn),并取得國家相應(yīng)的職業(yè)資格證書。同時,建立相應(yīng)機制,實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)崗位的緊密對接,確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

          三、主要內(nèi)容

         。ㄒ唬╅_展職業(yè)培訓(xùn),提高技能水平。要結(jié)合實際,采取本校培訓(xùn)、實訓(xùn)基地實訓(xùn)和培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)等辦法,積極開展職業(yè)培訓(xùn)。要結(jié)合人力資源市場需求,大力開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn),促進培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合。要根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和用人單位崗位規(guī)范要求,強化職業(yè)技能培訓(xùn),突出操作訓(xùn)練,提高大學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)技能水平。

          (二)實施職業(yè)技能鑒定,提供技能水平認(rèn)證服務(wù)。在各高校積極倡導(dǎo)實行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參加崗位實訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并有鑒定要求的大學(xué)生,由市勞動行政部門統(tǒng)一安排鑒定機構(gòu)提供鑒定服務(wù),對其職業(yè)能力進行客觀評價。對參加職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定合格的,發(fā)給相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。

          (三)做好就業(yè)服務(wù),促進技能崗位對接。各高校要積極為大學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)提供定點機構(gòu)和培訓(xùn)項目信息服務(wù);要廣泛開展職業(yè)指導(dǎo),幫助大學(xué)生根據(jù)市場需求和專業(yè)設(shè)置特點,選擇合適項目參加培訓(xùn),規(guī)劃方案《大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)三年行動計劃實施方案》。要繼續(xù)實施"技能崗位對接行動",面向大學(xué)生開展專項就業(yè)服務(wù)活動,加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務(wù)代理、社會保險服務(wù)等工作,改進服務(wù)方式,切實幫助大學(xué)生盡快實現(xiàn)就業(yè)。

          四、保障措施

         。ㄒ唬┘哟蠊ぷ髁Χ龋鞔_目標(biāo)任務(wù)。各高校要進一步提高對大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作的重視程度,要根據(jù)在校學(xué)生落戶杭州的意愿,制定職業(yè)培訓(xùn)工作計劃,落實目標(biāo)任務(wù),逐步建立培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)服務(wù)有機結(jié)合,促進大學(xué)生就業(yè)的長效機制。要引導(dǎo)大學(xué)生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導(dǎo)向的、技術(shù)含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓(xùn),共同促進大學(xué)生就業(yè)。要將大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作納入目標(biāo)管理,對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門實行業(yè)績考核,定期進行督促檢查。要加強與政府有關(guān)部門的溝通與合作,共同推動大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。

         。ǘ┱辖虒W(xué)資源,完善職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。要動員我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教育培訓(xùn)機構(gòu)積極承擔(dān)大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)工作。勞動保障部門要按照"條件公開、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認(rèn)定、社會公示和公布"原則,確定一批社會信譽佳、專業(yè)特色強、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓(xùn)中心及民辦培訓(xùn)機構(gòu)作為技能培訓(xùn)的定點機構(gòu)。要引導(dǎo)定點機構(gòu)根據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程內(nèi)容,實現(xiàn)技能培訓(xùn)與市場需求的有效銜接。同時,要加快杭州市公共實訓(xùn)基地建設(shè),在20xx年底面向在杭高校開展技能操作訓(xùn)練和技能鑒定服務(wù)。

         。ㄈ

          積極開展定向、訂單培訓(xùn),有效促進大學(xué)生就業(yè)。

          定向培訓(xùn)是指用人單位對擬招用的大學(xué)生,自行組織實施或由其委托定點機構(gòu)組織實施的明確就業(yè)崗位的技能培訓(xùn)。定向培訓(xùn)項目由具有培訓(xùn)能力且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織實施,也可由用人單位委托定點機構(gòu)組織實施。

          訂單培訓(xùn)是指定點機構(gòu)針對單個用人單位需求人數(shù)較少,崗位較分散的實際,自行開發(fā)并經(jīng)勞動保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓(xùn);用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求,由勞動保障部門有計劃地委托定點機構(gòu)根據(jù)用人單位用工需求組織實施。

         。ㄋ模┩晟蒲a貼辦法,健全培訓(xùn)效果評價機制。大學(xué)生參加定點機構(gòu)組織的定向、訂單培訓(xùn)和技能培訓(xùn),取得國家“職業(yè)資格證書”、“培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”,并首次在杭就業(yè)的,給予其培訓(xùn)鑒定費用的50%補貼,原則上不超過xx元/人。

          參加培訓(xùn)取得當(dāng)年杭州市公布的緊缺工種的“職業(yè)資格證書”,并首次在杭就業(yè)的,給予大學(xué)生本人培訓(xùn)鑒定費用的全額補貼。

          高校學(xué)生在杭只能享受一次培訓(xùn)鑒定費用補貼。同時,根據(jù)培訓(xùn)合格率、職業(yè)資格證書取得率、就業(yè)率以及培訓(xùn)計劃落實情況等對定點機構(gòu)定期進行監(jiān)督檢查和業(yè)績考核。

          (五)加大宣傳力度,營造良好氛圍。要充分利用廣播電視、報刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體,廣泛宣傳我市的培訓(xùn)就業(yè)政策,宣傳培訓(xùn)工作成效顯著的教育培訓(xùn)機構(gòu)的經(jīng)驗做法,宣傳大學(xué)生參加培訓(xùn)后成功實現(xiàn)再就業(yè)的典型事例,引導(dǎo)更多大學(xué)生參加培訓(xùn),提高技能,實現(xiàn)技能就業(yè)。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇2

          培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、數(shù)量足夠、素質(zhì)過硬,結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是學(xué)校辦學(xué)水平可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,青年教師富有朝氣和活力,是教育教學(xué)的主力軍。建立行之有效的青年教師培養(yǎng)機制,促進全體青年教師不斷成長,提高學(xué)校的整體水平。

          一、黨支部要關(guān)心、支持團支部的工作,鼓勵青年教師在政治上爭取進步,教育他們堅持黨的基本路線,熱愛社會主義祖國,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。

          支部要加強對青年教職工的師德教育,大力倡導(dǎo)敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。

          二、青年教師要忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人;努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù),虛心吸取他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

          三、青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:一年熟悉,二年獨立,三年達(dá)標(biāo),五年成骨干,十年出成果。

          四、學(xué)期開學(xué)前召開新教師見面會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室負(fù)責(zé)人都參加會議,將德育工作條例、教學(xué)常規(guī)、教科研工作條例等學(xué)校的管理制度向新教師介紹,向新教師提出相關(guān)的要求,使新教師在思想上、心理上、行動上做好準(zhǔn)備,邁好走上講臺的第一步。

          五、實行師徒結(jié)對

          1、學(xué)校安排有經(jīng)驗和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調(diào)入的青年教師的指導(dǎo)師,實行師徒結(jié)對。

          2、每年教師節(jié)舉行結(jié)對拜師儀式。

          3、青年教師每學(xué)期至少要聽師傅二十節(jié)課。師傅每學(xué)期至少要聽徒弟十二節(jié)課,并進行指導(dǎo)、評課。師傅審閱徒弟的教案并進行指導(dǎo),青年教師要虛心向師傅學(xué)習(xí),請教。

          4、每學(xué)期新教師要開一節(jié)公開匯報課,指定同組老師講評指導(dǎo)。

          5、帶教一年期滿,開出出師匯報課,若不合要求的,結(jié)對活動要適當(dāng)延長,最長不能超過一年,否則作待聘處理。

          六、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練和業(yè)務(wù)水平的提高。

          一年以內(nèi)的新教師教學(xué)反思每課必寫,五年以內(nèi)的青年教師,課后的教學(xué)反思每學(xué)期至少寫二十次。

          七、關(guān)于青年教師進修的規(guī)定

          1、高等院校分配來校的新教師,以熟悉教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗為主。工作期滿兩年方可申請參加進修。

          2、教師進修必須經(jīng)本人申請,由校長室安排,分期分批進行。

          3、選擇的進修學(xué)校以面授時間不與教學(xué)工作相沖突的院校為宜,面授安排在本市為首選進修學(xué)校。

          4、進修教師的一切費用須自行先墊付,至進修期滿,憑畢業(yè)證書一次性按有關(guān)規(guī)定予以報銷。

          5、進修專業(yè)應(yīng)與在校的教學(xué)工作對口。

          6、進修畢業(yè)后,有義務(wù)為學(xué)校至少服務(wù)兩年,方可提出調(diào)離申請。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇3

          為組織實施好我鎮(zhèn)20xx年雨露計劃培訓(xùn)工作,根據(jù)《福建省勞動力培訓(xùn)資金管理辦法(試行)》(閩財(農(nóng))指〔20xx〕19號)和市財政局、農(nóng)業(yè)局《關(guān)于下達(dá)20xx年雨露計劃培訓(xùn)任務(wù)和補助資金的通知》(龍財(農(nóng))指〔20xx〕14號)文件精神,制訂本實施方案。

          一、培訓(xùn)任務(wù)及補助資金

          20xx年中山鎮(zhèn)雨露計劃培訓(xùn)任務(wù)總計90人,按400元/人標(biāo)準(zhǔn)補助。

          二、培訓(xùn)對象

          經(jīng)20xx年精準(zhǔn)識別的建檔立卡農(nóng)村貧困人口,其他農(nóng)戶不納入培訓(xùn)補助范疇。

          三、培訓(xùn)內(nèi)容

          主要開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。緊緊圍繞因戶施策的工作要求,根據(jù)每個建檔立卡貧困戶的培訓(xùn)需求,因地制宜,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,采取宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、分類指導(dǎo)的辦法,實行集中培訓(xùn)與分散點對點培訓(xùn)相結(jié)合,突出針對性,提高實效性。

          四、培訓(xùn)資金支出范圍

          堅持?顚S玫脑瓌t,嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)使用,不得用于“三公”消費開支,不得用于與培訓(xùn)無關(guān)的接待消費,不得用于發(fā)放農(nóng)民誤工補貼?捎糜谂嘤(xùn)宣傳、聘請專家或?qū)I(yè)能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓(xùn)場地、到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、現(xiàn)場操作實訓(xùn)、培訓(xùn)食宿和交通差旅、制作證書等專項用于培訓(xùn)的相關(guān)支出,學(xué)員誤餐補貼每人每天不超過30元。原則上,到村、到戶或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地舉辦的培訓(xùn)按每人每天不超過150元的標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費預(yù)算;在縣城舉辦的培訓(xùn)按每人每天(6個課時)不超過200元的標(biāo)準(zhǔn)核定經(jīng)費預(yù)算。異地學(xué)習(xí)培訓(xùn)、企業(yè)跟班學(xué)習(xí)的班次經(jīng)費預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)另外再提高100元。每位貧困人口培訓(xùn)費用原則上不超過600元。

          五、培訓(xùn)資金撥付方式

          培訓(xùn)結(jié)束后,及時向縣扶貧辦提供培訓(xùn)班經(jīng)費決算單、培訓(xùn)人員簽到表、培訓(xùn)人員臺賬、培訓(xùn)課程安排表、培訓(xùn)現(xiàn)場全景照片和培訓(xùn)費用開支票據(jù)原件等相關(guān)材料審查,縣扶貧辦根據(jù)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))上報材料及工作開展情況進行檢查驗收、認(rèn)定并報縣財政,縣財政根據(jù)縣扶貧辦審定的材料撥付資金。

          六、相關(guān)要求

          1.要結(jié)合實際,根據(jù)培訓(xùn)班次的日期、天數(shù)、人數(shù)、地點、內(nèi)容、形式等提出培訓(xùn)計劃和經(jīng)費預(yù)算,制定培訓(xùn)實施方案。

          2.于7月中旬前組織至少1個班次的培訓(xùn)班,7月中旬、12月中旬將培訓(xùn)工作情況匯總表(附件3)蓋章后報縣扶貧辦(同時附電子檔)。

          3.按培訓(xùn)班次將教學(xué)計劃、課程表、教材講義、培訓(xùn)臺賬、學(xué)員身份證復(fù)印件、培訓(xùn)現(xiàn)場照片、學(xué)員簽到表等裝訂成冊。

          4.嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求及資金管理辦法組織實施好培訓(xùn),將雨露計劃培訓(xùn)列入20xx年脫貧攻堅縣對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))績效考評,對未完成培訓(xùn)任務(wù)的予以通報批評并扣減考評分,對違規(guī)使用資金的按國家有關(guān)規(guī)定處理并追回補助資金。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇4

          依據(jù)《20xx年教師培訓(xùn)工作計劃》安排以及教育局對師培考核工作的整體部署,預(yù)計在11月份組織在崗中小學(xué)教師專業(yè)水平測試,具體安排如下:

          一、考試時間

          1.小學(xué)考試時間

          20xx年11月24日上午7:10—8:40 語文、英語、思品、音樂;8:50—10:20 數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康、美術(shù);10:30——12:00 體育、綜合實踐、微機。

          2.中學(xué)考試時間

          20xx年11月25日上午7:10—8:40 語文、英語、歷史、政治;音樂8:50—10:20 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、美術(shù);10:30——12:00地理、心理健康、綜合實踐、微機、體育。

          二、命題范圍及分值

          命題范圍以本年度教師培訓(xùn)教材為基礎(chǔ),其中培訓(xùn)教材中課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)技能中原題各占30分。題型包含填空、案例分析、簡答題以及論述題等。

          三、命題原則

          1.命題堅持面向全體中小學(xué)專任教師的原則,不出偏題、怪題,難易適度。

          2.命題堅持包括各類題型兼顧的原則,面向成人特點,分值恰當(dāng)合理。

          3.命題堅持緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作實際的原則,由教師進修學(xué)校組織專業(yè)人員命題。

          四、取題時間

          11月15日——11月16日。

          五、考試要求

          1.各中心中學(xué)、中心小學(xué)要將村小及初中分校的老師統(tǒng)一集中到中心學(xué)校參加考試。

          2.任課教師全員參與,不參加沒成績的教師繼續(xù)教育證書不予驗證。

          3.各校按照規(guī)定的時間嚴(yán)格組織考試,不準(zhǔn)提前或推后。

          4.中心中學(xué)和中心小學(xué)組成“專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織監(jiān)考評卷工作。

          5.縣中小學(xué)專任教師培訓(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員下鄉(xiāng)巡視。

          6.考試結(jié)束后,學(xué)!皩H谓處熍嘤(xùn)質(zhì)量檢測領(lǐng)導(dǎo)小組”成員對教師成績進行核算,并按學(xué)科成績對參加考試的教師進行排序。12月10日前把電子稿發(fā)至進修學(xué)校教師教育辦公室郵箱:

          。

          7.此項成績作為縣級“學(xué)科競賽”式和“等比抽樣”式考試的抽考依據(jù),不作為對學(xué);蚪處煹脑u價依據(jù)。

          六、縣級“學(xué)科競賽”和“等比抽樣”式考試的具體工作安排待定。

          農(nóng)安縣教師進修學(xué)校

          20xx年10月30日

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇5

          活動主題:慶元旦,我的新年愿望

          活動目的:通過活動宣傳我們寒假班的課程及優(yōu)惠活動和折扣

          二月份

          活動主題:歡歡喜喜過大年

          活動目的:通過此次活動能篩選出來一些對昂立比較忠實的學(xué)員,臨近過年給這些忠實的學(xué)員及家長最大的一些福利同時預(yù)熱新學(xué)期的課程及折扣的宣傳

          三月份

          活動主題:媽媽,您辛苦了

          活動目的:通過“婦女節(jié)”可以邀約學(xué)員的家長,在兩個校區(qū)內(nèi)可以搞一些趣味運動會,增加老師,孩子,家長三方的信任度,讓家長更信任我們的老師及學(xué)校,增進彼此的感情,甚至可以讓孩子們準(zhǔn)備一份自己動手制作的禮物,在活動當(dāng)天送給自己媽媽

          四月份

          活動主題:第一屆 “XX杯”小學(xué)生作文競賽

          活動目的:與學(xué)校合作搞一次作文競賽,先從有關(guān)系的學(xué)校入手,預(yù)賽在學(xué)校內(nèi)搞,到時可把作文試卷回收,上面讓學(xué)生備注好家長的的聯(lián)系方式,回頭讓課程顧問電話邀約每個學(xué)生參加決賽,決賽在昂立的兩個校區(qū)進行,決賽當(dāng)天課程顧問可與家長進行第一次溝通,有意向的再進行二次回訪

          五月份

          活動主題:我是勞動小能手

          活動目的:通過“勞動節(jié)”可組織本校的學(xué)員進社區(qū)(前提是與社區(qū)居委會對接好)做一些義務(wù)的勞動,同時可以讓老學(xué)員邀請自己的X名小伙伴同時去(現(xiàn)場可進行宣傳,把有意向的家長聯(lián)系方式留下來,以備二次回訪邀約)同時邀約家長一起與孩子們動手進行勞動(比如制作盆栽、植一顆小樹等等)讓家長和學(xué)員覺得我們的活動多姿多彩,老師可以在現(xiàn)場用英語教給孩子們來怎樣做,也可進行現(xiàn)場教學(xué),比如,樹用英文怎么樣說?Tree

          六月份

          活動主題:今天我是“XX”小主角

          活動目的:通過“兒童節(jié)”邀約老學(xué)員及家長進行一次路演,老學(xué)員可帶X名小伙伴,到場的小朋友們都有機會獲得獎品,讓老學(xué)員及老師排練一些節(jié)目,路演的時候在小舞臺上表演,家長在底下做觀眾(也可讓學(xué)生和家長表演,只要上臺表演就有小禮品),主要是老師與家長和學(xué)生的互動,在場可以發(fā)一些代金券,當(dāng)天續(xù)費及報名最大的優(yōu)惠尺度,僅此一天,同時宣傳我們寒假的課程及活動和折扣

          七月份

          活動主題:XX英語角

          活動目的:可組織老學(xué)員及家長出游一次,去公園野餐,可進行一次室外現(xiàn)場教學(xué),到時可通過老學(xué)員帶X名小伙伴一起出行,讓新客戶了解昂立的教學(xué)模式,現(xiàn)場展現(xiàn)老師的教學(xué)風(fēng)采,還可帶有外教

          活動主題:暑假去哪兒

          活動目的:可搞一次夏令營,豐富校內(nèi)老學(xué)員的活動

          九月份

          活動主題:第一屆 “XX杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽

          活動目的:與學(xué)校合作搞一次數(shù)學(xué)競賽,先從有關(guān)系的學(xué)校入手,預(yù)賽在學(xué)校內(nèi)搞,到時可把數(shù)學(xué)試卷回收,上面讓學(xué)生備注好家長的的聯(lián)系方式,回頭讓課程顧問電話邀約每個學(xué)生參加決賽,決賽在昂立的兩個校區(qū)進行,決賽當(dāng)天課程顧問可與家長進行第一次溝通,有意向的再進行二次回訪

          十月份

          活動主題:歡度國慶,唱響紅歌,我是才藝小能手

          活動目的:通過“國慶節(jié)”可邀約學(xué)員及家長搞一次我們學(xué)校自己的藝術(shù)節(jié),老學(xué)員可帶X名小伙伴及家長,可進行任何的才藝展示(例如可唱一些紅歌等)現(xiàn)場大抽獎等一些回饋老學(xué)員的福利,同時讓新客戶可以了解到除了在昂立上課,還有每個月的豐富活動

          十一月

          活動主題:第二屆”XX杯”小學(xué)生英語競賽

          活動目的:與學(xué)校合作搞一次英語競賽,先從有關(guān)系的學(xué)校入手,預(yù)賽在學(xué)校內(nèi)搞,到時可把英語試卷回收,上面讓學(xué)生備注好家長的的聯(lián)系方式,回頭讓課程顧問電話邀約每個學(xué)生參加決賽(口語),決賽在校區(qū)進行,決賽當(dāng)天課程顧問可與家長進行第一次溝通,有意向的再進行二次回訪

          十二月

          活動主題:辭舊迎新,我在XX的這一年

          活動目的:通過年會的形式,發(fā)邀請函,每名老學(xué)員可帶X名新學(xué)員及家長到場,現(xiàn)場組織一些親子活動和節(jié)目表演,同時發(fā)送給老學(xué)員一些獎品及給新客戶一些紀(jì)念獎和代金券,在現(xiàn)場宣傳我們寒假的課程及優(yōu)惠活動和折扣,也可進行現(xiàn)場報名,當(dāng)天優(yōu)惠尺度要大一些,僅此一天。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求,繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心,以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體,以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托,以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進者,以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo),實踐新課程,聚焦新課堂,在新課程中成長、發(fā)展。

          二、培訓(xùn)各階段安排:

          1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年3月)

          主題:我讀新課標(biāo)

          學(xué)習(xí)要求:校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念,重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書,邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考,做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。

          2、實踐反思學(xué)習(xí)階段(時間:20xx年4月)

          主題:實踐新課程

          學(xué)習(xí)要求:各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上,帶著思考,帶著問題,努力研究改進自己的教學(xué),改進學(xué)校的'教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考,潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理,邊實踐,邊反思,邊改進提升自己的教學(xué),同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事(實踐新課程的教學(xué)故事)和一篇課堂教學(xué)案例(新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例)的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè),將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。

          3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認(rèn)識階段(時間:20xx年5、6月)

          主題:聚焦新課堂

          學(xué)習(xí)要求:各班次各位學(xué)員在認(rèn)真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上,由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座,更以學(xué)員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式,發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用,幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。(各班次集中培訓(xùn)時間、內(nèi)容、要求另行安排)

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇7

          20xx年上級下達(dá)我市雨露計劃培訓(xùn)計劃人數(shù)866人(其中職業(yè)教育培訓(xùn)466人,轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)400人),安排培訓(xùn)補助資金133.2萬元。

          一、補助范圍及對象

          20xx年度“雨露計劃”培訓(xùn)實施范圍為:扶貧部門統(tǒng)一精準(zhǔn)識別并建檔立卡的貧困人口家庭。

          補助對象為:上述范圍內(nèi)的“兩后生”(初、高中畢業(yè)后接受中、高級職業(yè)教育的貧困家庭子女)和青壯年勞動力。

          二、補助標(biāo)準(zhǔn)

          職業(yè)教育培訓(xùn)為每人每學(xué)年補助20xx元(中等職業(yè)院校一、二年級和高等職業(yè)院校一、二、三年級的在校學(xué)生)。

          勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)為每人次補助1000元。

          三、申請及審定程序

          “雨露計劃”培訓(xùn)對象的審核和補助資金的發(fā)放,按照“戶申請、村證明、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、市扶貧部門審定”的程序組織實施。

          (一)當(dāng)年接受中、高等職業(yè)學(xué)歷教育培訓(xùn)對象?上驊艏诘乜h級扶貧和移民部門提出“雨露計劃”培訓(xùn)補助資金申請。申請人須提交以下材料:

          1.XX省“雨露計劃”培訓(xùn)補助資金申請表(見附件1);

          2.申請人照片、戶口和居民身份證原件及復(fù)印件;

          3.就讀學(xué)校(院)出具的學(xué)籍證明、《入學(xué)通知書》復(fù)印件。

         。ǘ┊(dāng)年參加轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)的對象?上驊艏诘胤鲐毢鸵泼癫块T申請一次性培訓(xùn)補助資金。申請時須提交以下材料:

          1.XX省“雨露計劃”培訓(xùn)補助資金申請表;

          2.申請人照片、戶口和居民身份證原件及復(fù)印件;

          3.技能證書(資格證書)原件和復(fù)印件。

          市扶貧和移民部門受理相關(guān)培訓(xùn)補助申請后,對補助對象情況進行審查。補助對象經(jīng)初步審查確認(rèn)后,在申請對象所在行政村公示擬補助對象名單,公示時間不少于7天。公示無異議后,市扶貧和移民部門在《申請表》上簽署審查意見并加蓋公章,匯總形成“雨露計劃”培訓(xùn)補助對象花名冊,將審查材料交市財政部門復(fù)核無誤后,于規(guī)定時間內(nèi)由市財政部門按規(guī)定程序?qū)⒀a助資金撥付到補助對象財政惠農(nóng)資金“一卡(折)通”中。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇8

          為了提升鑫泰鋁業(yè)有限公司的公司形象,讓新員工盡快熟悉公司情況,認(rèn)同公司文化,提高安全意識與個人技能水平,同時把安全管理制度,能貫徹到車間每位員工,提高員工對各項管理制度的了解、更好的按照各項管理制度的要求約束其行為、指導(dǎo)生產(chǎn)、最終實現(xiàn)車間員工的規(guī)范化作業(yè)、規(guī)范化管理。 一、培訓(xùn)目的

          1、熟悉公司情況,認(rèn)同公司文化,能迅速進入工作崗位,實現(xiàn)安全生產(chǎn)與個人成長雙贏

          2、培養(yǎng)員工對公司的忠誠度,減少員工流失率;

          3、員工技能的提升,為員工職涯規(guī)劃,提高員工的工作績效和技能水平

          4、提高管理人員的執(zhí)行力,為公司增加效益,提高勞動生產(chǎn)率

          二、培訓(xùn)對象

          1、新入職人員崗前培訓(xùn)

          2、在職員工的技能培訓(xùn)

          3、管理人員培訓(xùn)

          三、培訓(xùn)形式

          1、內(nèi)部培訓(xùn)(內(nèi)部人員進行培訓(xùn))

          2、外部培訓(xùn)(聘請外部講師進行培訓(xùn))

          四、培訓(xùn)內(nèi)容

          (一)新入職人員崗前培訓(xùn)

          1、公司發(fā)展概況

          2、制度培訓(xùn)

          3、安全教育培訓(xùn)

          4、禮儀規(guī)范培訓(xùn)

          5、企業(yè)理念培訓(xùn)

          6、員工職涯規(guī)劃培訓(xùn)(請各車間主任或優(yōu)秀骨干講其工作心得及職業(yè)規(guī)劃)

         。ǘ┰诼殕T工的技能培訓(xùn)

          1、對在崗員工進行崗位職責(zé)、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓(xùn),使其在充分掌握理論的基礎(chǔ)上,能自由地應(yīng)用、發(fā)揮、提高。

          2、拓展訓(xùn)練(外訓(xùn))

          提高在崗員工的工作積極心態(tài)、團隊協(xié)作、戰(zhàn)勝自我、激發(fā)潛力,提高執(zhí)行力等

          (三)中高層管理人員培訓(xùn)(外訓(xùn))

          提高企業(yè)執(zhí)行力、企業(yè)核心競爭力、打造職業(yè)化團隊、如何有效溝通、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

          五、培訓(xùn)計劃表(詳見附頁)

          六、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

          1、培訓(xùn)工作化,培訓(xùn)與生產(chǎn)工作相結(jié)合,把培訓(xùn)當(dāng)成工作一樣來完成,確保培訓(xùn)取得一定的效果。

          2、力求培訓(xùn)形式多樣化,努力激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣,使員工在學(xué)習(xí)中

          找到快樂,在快樂中得到提升

          3、主任和各技術(shù)員及班主技術(shù)骨干充當(dāng)培訓(xùn)師,利用自身的經(jīng)驗和技術(shù)特長,傳授各生產(chǎn)員工,提高車間整體的技術(shù)水平,主任作為培訓(xùn)師不僅是因為他們的經(jīng)驗和技術(shù)特長,更重要的是在車間提倡、培養(yǎng)這種意識、氛圍,讓傳、幫、帶在車間常態(tài)化。 4、采用多種獎罰方式,讓各個員工投入到學(xué)習(xí)的熱潮中,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組打下基礎(chǔ)。 七、培訓(xùn)效果評估

          為確保員工全身心投入培訓(xùn),提高培訓(xùn)的有效性,培訓(xùn)實行“有培必考”制度,考試可以采取筆試與現(xiàn)場考核現(xiàn)結(jié)合的方式,并將答題成績計入個人檔案,作為員工培訓(xùn)考核依據(jù)。另外,為了擴大培訓(xùn)效果在可能的情況下還可以增加每日班前會提問的方式與現(xiàn)場作業(yè)跟蹤的方式。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇9

          為了提高員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)發(fā)展,按照公司企業(yè)文化建設(shè)實施方案,現(xiàn)對公司員工培訓(xùn)作如下安排:

          一、建立集團公司、下屬各部和車間三級教育培訓(xùn)體系。

          一級培訓(xùn)是集團公司負(fù)責(zé)集團大的方針、目標(biāo)、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工素質(zhì)、法律法規(guī)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新工藝等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司全體職工,重點為中層以上管理人員。組織部門為行政部和黨總支,每月進行一次,每次不少于一個小時。

          二級培訓(xùn)是生產(chǎn)部、行政部、黨總支負(fù)責(zé)對全體員工的培訓(xùn)。主要內(nèi)容是公司文化教育、法律法規(guī)、專業(yè)規(guī)范、制度、生產(chǎn)管理、安全操作規(guī)程、機械設(shè)備維護與保養(yǎng)、。負(fù)責(zé)組織為生產(chǎn)部長,行政部、黨總支配合,每月一次,每次不少于一個半小時。

         三級培訓(xùn)是各車間負(fù)責(zé)對所管理的全體員工的培訓(xùn)。主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全規(guī)范、崗位工作流程、工藝技能、專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)等。負(fù)責(zé)人為各車間主任,根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,可邀請相關(guān)部長參加指導(dǎo),每周培訓(xùn)一次,每次不少于一小時。

          二、公司各部門專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進行

          主要內(nèi)容是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn),結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題,進行探討培訓(xùn)交流,教會下屬如何去做好工作,提高下屬的專業(yè)技能,每周一次,培訓(xùn)形式應(yīng)多樣,以提高人員素質(zhì)和工作效率、質(zhì)量為目的。

          三、新員工的崗前培訓(xùn)。

          新員工上崗前培訓(xùn)由行政部和設(shè)備部負(fù)責(zé)組織進行,主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、公司文化、戰(zhàn)略目標(biāo)、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度、通用安全操作規(guī)程等。新工到車間后,進行為期一月的崗位實踐培訓(xùn),使每個員工明確本崗位的工作職責(zé)范圍,本崗位應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做什么,不能做什么;本崗位做到什么標(biāo)準(zhǔn),明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后進行書面考試,考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。

          四、培訓(xùn)時間安排。

          1、公司對中層管理人員以上的培訓(xùn):每月5日下午5;00在南廠四樓職工培訓(xùn)中心進行。

          2、生產(chǎn)部、行政部、黨總支對全體員工的培訓(xùn),南廠每月10日下午5;00;北廠每月15日下午5;00;新廠每月30日下午;5.00。

          3、各車間、各部門專業(yè)知識培訓(xùn)自行安排時間進行。

          4、公司對各專業(yè)技術(shù)分類培訓(xùn)為每周三下午7:00——9:00。

          五、培訓(xùn)要求和評估。

          各部門要根據(jù)公司總體培訓(xùn)計劃,制定本部門具體培訓(xùn)實施辦法,要細(xì)化內(nèi)容,明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人、主題內(nèi)容、形式、主講等。行政部對培訓(xùn)計劃有效執(zhí)行進行跟蹤,建立培訓(xùn)檔案,對培訓(xùn)和參訓(xùn)后進行評估,使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作,真正起到作用。通過培訓(xùn),使全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和

          崗位業(yè)務(wù)知識,明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn),熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能,提高全體人員綜合素質(zhì),提高管理水平,適應(yīng)公司轉(zhuǎn)型和跨越發(fā)展需要,塑造學(xué)習(xí)型企業(yè),體現(xiàn)公司和個人的價值。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇10

          為貫徹落實《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》“強化教師隊伍專業(yè)技能訓(xùn)練和實踐能力培養(yǎng),提高實施素質(zhì)教育能力”的文件精神,根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)(幼兒園)教師繼續(xù)教育管理辦法》和市教育局20xx年教師培訓(xùn)工作計劃,為切實做好20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實施工作,特制定本方案。

          一、培訓(xùn)目標(biāo)

          1.圍繞中小學(xué)(幼兒園)教師有效備課,以“單元備課”為主題,組織教師開展全員網(wǎng)絡(luò)研修,使教師樹立“以學(xué)定教”的理念,厘清單元的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點,系統(tǒng)地掌握備課方法和策略,提高教師的教學(xué)設(shè)計技能和教育教學(xué)綜合素養(yǎng)。

          2.提升教師的職業(yè)認(rèn)同感,使教師掌握快樂工作的方法,加強教師專業(yè)自主發(fā)展的意識。

          二、培訓(xùn)對象

         。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)研修對象

          鎮(zhèn)江市中小學(xué)(幼兒園)全體教師,約23000人。

          (二)骨干集中培訓(xùn)對象

          本次全員培訓(xùn)的市和縣(區(qū))項目管理者、班級輔導(dǎo)員,研修指導(dǎo)專家(以市級學(xué)科帶頭人和教研員為主)。

          三、培訓(xùn)學(xué)科與內(nèi)容

         。ㄒ唬┡嘤(xùn)學(xué)科

          1.小學(xué):語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活(社會)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)。

          2.初中和高中:語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。

          3.幼兒園:五大領(lǐng)域、保教技能。

          4.非任課教師的校(園)長和上述學(xué)科外的其他學(xué)科專職教師可自主選擇一個學(xué)科參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

         。ǘ┡嘤(xùn)內(nèi)容

          本次培訓(xùn)內(nèi)容共25學(xué)時,分三個階段完成。

          每個階段設(shè)計相應(yīng)的任務(wù),教師需要學(xué)習(xí)課程、參加活動、提交作業(yè),同時進行拓展性學(xué)習(xí)。內(nèi)容安排如下:

          階段任務(wù)簡介課程學(xué)習(xí)活動設(shè)計作業(yè)設(shè)計

          第一階段 通識課程 (1周5學(xué)時)

          1. 解讀項目方案,裝飾社區(qū)個人空間; 2. 進入教師工作坊和研修社區(qū)報到,找朋友,加入研修團隊; 3. 學(xué)習(xí)“平臺操作指南”; 4. 學(xué)習(xí)通識課程。幸福課堂建設(shè)基本要領(lǐng); 幸福班級建設(shè)基本要領(lǐng)。設(shè)計研討活動,主題為: 當(dāng)前教師的職業(yè)幸福感怎樣?造成這種現(xiàn)狀的原因是什么?可以有哪些解決方法? 以班級為單位圍繞該話題討論。

          第二階段 單元備課 (2周16學(xué)時)

          1. 學(xué)習(xí)關(guān)于備課策略的專家講座; 2. 接受學(xué)科單元備課專題指導(dǎo); 3. 參加研修活動,提交作業(yè)。學(xué)科備課策略綜述; 如何根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、個性特點進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)和心理健康教育; 學(xué)情分析的策略及工具 教學(xué)目標(biāo)與檢測設(shè)計; 教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成; 教案與學(xué)案; 單元備課專題指導(dǎo)課; 學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程的備課策略和實施策略; 學(xué)科綜合實踐活動案例評析。設(shè)計研討活動,主題為: 你在備課方面主要存在的問題有哪些?造成這種現(xiàn)狀的原因是什么?可以有哪些解決方法? 以班級為單位圍繞該話題討論。任選其一完成作業(yè)。 1.梳理單元教學(xué)重難點 2.提交一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計 3.提交一節(jié)課的學(xué)案

          第三階段 案例觀摩 (1周4學(xué)時)

          1. 單元備課過程視頻案例觀摩、分析、研討; 2. 參加研修活動,提交作業(yè)。此部分課程由鎮(zhèn)江優(yōu)秀的教師、教研員與研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā)。 從備學(xué)生、備內(nèi)容、備方法、備條件、備資源、備技術(shù)、備教案等方面出發(fā),站在學(xué)生有效學(xué)習(xí)的角度展現(xiàn)備課過程。 課程開發(fā)時以視頻和文本為素材,經(jīng)過設(shè)計,制作為多媒體課程。以供教師觀摩和研討。就某個備課過程中好與不好的環(huán)節(jié)進行評點。需要提出問題,分析問題,解決問題。觀察與思考鎮(zhèn)江同行同一單元的單元備課,修改完成第二階段的作業(yè)

          說明:本表中的研討活動及作業(yè)設(shè)計為樣例。為了使學(xué)員對研討活動和作業(yè)更感興趣,將在項目實施前組織學(xué)科帶頭人論證和修訂。第三階段的課程,由鎮(zhèn)江市教育局與中國教師研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā),開發(fā)方案另擬。

          四、培訓(xùn)策略

          1.針對性

          本次培訓(xùn)主題聚焦單元備課能力提升,以本地使用教材第一、二單元為載體,研修任務(wù)、課程及活動均緊緊圍繞備課實踐能力的提升。同時部分課程由鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教研員與中國教師研修網(wǎng)聯(lián)合開發(fā),增強針對性。

          2.任務(wù)驅(qū)動

          本次培訓(xùn)采取任務(wù)驅(qū)動的方式,為學(xué)員設(shè)計真實的任務(wù)情境和遞進式研修任務(wù),參訓(xùn)學(xué)員可依照任務(wù)流程,完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),在做中學(xué),學(xué)中做。

          3.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修結(jié)合

          本次培訓(xùn)將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修密切聯(lián)系起來,校本研修的主題與網(wǎng)絡(luò)研修保持一致,校本研修的成果通過網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)呈現(xiàn)。

          五、時間安排

          本次培訓(xùn)自20xx年8月中旬開始,9月底結(jié)束。具體安排如下:

          時間 事項 備注

          7月上中旬召開各縣市區(qū)人事科長,各直屬學(xué)校校長、人事秘書會議,部署項目實施工作時間、地點另行通知

          7月15日前填報、審核學(xué)員信息表信息填報方法詳見附件

          編班,配備輔導(dǎo)員管理員

          8月12日前召開項目啟動暨骨干集中培訓(xùn)會議時間、地點和參訓(xùn)對象另行通知

          8月15日前各縣(市、區(qū))完成對各班級項目骨干的培訓(xùn)具體時間、地點、參訓(xùn)對象由各縣(市、區(qū))自行確定

          學(xué)員登錄培訓(xùn)平臺,核對個人基本信息,熟悉操作流程并進行學(xué)習(xí)預(yù)熱;班級輔導(dǎo)員組織學(xué)員上線預(yù)熱,創(chuàng)建本班QQ群并引導(dǎo)學(xué)員加入,建設(shè)班級溝通渠道。具體內(nèi)容詳見中國教師研修網(wǎng)“20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)”網(wǎng)頁

          8月15日-9月15日學(xué)員在線觀看課程,參與互動交流,撰寫研修作業(yè); 研修指導(dǎo)專家和班級輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)、答疑。

          其中9月1日-9月15日學(xué)員結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所獲運用到教育教學(xué)實踐中,提交作業(yè)。 以學(xué)校為單位組織教師研討及實踐,提煉研修成果。

          市項目辦對各縣(市)區(qū)進行項目中期調(diào)研評估具體安排另行通知

          9月25日前做好項目總結(jié)評優(yōu)工作;抽查參訓(xùn)人員,組織集中閉卷考試具體要求和辦法另行通知

          9月30日前召開項目總結(jié)表彰會議具體時間、地點、對象另行通知

          六、培訓(xùn)形式

          1.依托中國教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺,以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體,以網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)為支撐,建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級,配備班級輔導(dǎo)教師,組織參訓(xùn)學(xué)員有效進行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

          2.通過“觀看視頻課程-閱讀相關(guān)文章、評論-完成和提交作業(yè)-參與在線研討交流-反思總結(jié)”等流程,將專業(yè)引領(lǐng)、自我反思和同伴互助同步融入網(wǎng)絡(luò)研修的整個過程。

          3.中國教師研修網(wǎng)將根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與進度開展研討活動,促進學(xué)習(xí)中的深層次、多角度反思,增進學(xué)員之間的交流與分享意識,培養(yǎng)學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主研修的習(xí)慣。

          七、考核評價

          本次研修將從參與度、貢獻度、影響力等緯度,對參與本次研修的不同群體(學(xué)員、研修指導(dǎo)者)進行相應(yīng)的考核。

          1.學(xué)員考核

          本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項。

          任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項,占比80%,考核內(nèi)容為課程學(xué)習(xí)、提交作業(yè)及研討活動。

          拓展學(xué)習(xí)為選做項,占比20%,考核教師在網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為,如上傳資源、評論留言等。(評分規(guī)則另發(fā))

          2.班級輔導(dǎo)員考核

          對班級輔導(dǎo)員從以下兩個方面進行考核:一是本人的工作情況得分,占比50%,二是本網(wǎng)絡(luò)班級學(xué)員的平均得分,占比50%。(評分規(guī)則另發(fā))

          3.頒發(fā)證書

          學(xué)員培訓(xùn)成績合格者,由鎮(zhèn)江市教育局頒發(fā)合格證書。

          4.評優(yōu)

          為檢查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果,培訓(xùn)結(jié)束后市教育局將適時從參訓(xùn)人員中按地區(qū)選取3%(2%為市教育局任抽,1%由轄市區(qū)推薦)人員統(tǒng)一組織集中閉卷書面考試。各地區(qū)參考人員的考核平均分?jǐn)?shù)作為檢查考核各地培訓(xùn)成效和20xx年鎮(zhèn)江市教師發(fā)展先進校評選的主要依據(jù),教師個人培訓(xùn)情況納入市級中青年骨干教師及以上拔尖人才評審的范圍。

          網(wǎng)絡(luò)研修項目評優(yōu)堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、考核與激勵相結(jié)合原則,從多個緯度進行評定。具體評優(yōu)獎勵辦法由鎮(zhèn)江市教育局另行頒布。各類評優(yōu)的榮譽證書由鎮(zhèn)江市教育局頒發(fā)。

          八、培訓(xùn)管理

         。ㄒ唬┙20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目領(lǐng)導(dǎo)組

          組長:z

          副組長:zz

          組員:zz

          (二)領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)項目管理辦公室、課程專家團和技術(shù)保障組

          1.項目管理辦公室

          主任:z

          副主任:z

          成員:zz

          項目管理辦公室具體負(fù)責(zé)項目的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和運行管理。

          2.課程專家團

          課程專家團由市教研室為主建立的核心指導(dǎo)組及其下設(shè)的學(xué)科專家組組成,統(tǒng)一負(fù)責(zé)項目實施過程中各個學(xué)科的研修指導(dǎo)工作。組長:朱春曉,副組長:譚慶仁。

          3.技術(shù)保障組

          項目技術(shù)保障組由市電教館統(tǒng)籌組建,具體負(fù)責(zé)項目實施過程中的平臺、網(wǎng)絡(luò)維護以及其他學(xué)習(xí)設(shè)備、設(shè)施的保障工作。組長:汪翀,副組長:陳肸。

         。ㄈ└鬏犑校▍^(qū))同步建立對應(yīng)機構(gòu),并報市項目辦公室備案。

         。ㄋ模┮暂犑校▍^(qū))為主體建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級

          1.各轄市(區(qū))統(tǒng)一以學(xué)科為單位建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級,原則上每100人編為1個班(大學(xué)科的尾數(shù)班原則上不少于50人),每個班配備1名輔導(dǎo)教師。每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級可以學(xué);蜉o導(dǎo)區(qū)為單位設(shè)立若干學(xué)習(xí)小組并配備1名組長協(xié)助班級輔導(dǎo)教師做好培訓(xùn)管理工作。人數(shù)少于100人的小學(xué)科,原則上以縣(市、區(qū))為單位建立1個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班。

          2.各市屬學(xué)校各學(xué)科的參訓(xùn)學(xué)員由市教研室統(tǒng)一組織編班,各班輔導(dǎo)教師、學(xué)習(xí)組長由市教研室與各直屬學(xué)校協(xié)商確定。

          3.班級輔導(dǎo)教師工作職責(zé)和操作流程詳見平臺公布的《班級輔導(dǎo)教師手冊》。班級輔導(dǎo)教師信息由各轄市(區(qū))審定(市屬學(xué)校由市教研室審定)后統(tǒng)一發(fā)至市項目辦郵箱。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇11

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹落實教育部精神,從我校實際出發(fā),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,進一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

          二、培訓(xùn)目標(biāo)

          1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

          2、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

          三、培訓(xùn)對象

          所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

          四、培訓(xùn)學(xué)時

          xx年/20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時不少于30學(xué)時。

          五、培訓(xùn)內(nèi)容

          1、師德培訓(xùn)

          以鄧小平三個面向教育思想為指導(dǎo),以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

          2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

          本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動,給教師提供盡量多的教育教學(xué)雜志(理論指導(dǎo),讓教師能夠研有所向,學(xué)有所依),并要求做一定的教育筆記,讀后寫出心得體會,及時地把握教改動態(tài),調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

          3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

          通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),錄像學(xué)習(xí),專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式。在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。、

          4、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

          利用網(wǎng)絡(luò),對教師進行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

          5、青年教師的專線培訓(xùn)

          通過組織幫扶對象,利用聽評課、師徒結(jié)對等形式,促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。(幫扶對象為剛進校的青年教師)

          六、培訓(xùn)形式

          根據(jù)本校實際,我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,如:專題培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等,積極探索參與、互動、合作、探究的培訓(xùn)模式。

          七、保障措施

         。ㄒ唬┙∪慕M織機構(gòu)

          1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

         。裕

          2、主要職責(zé):

          了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

          3、明確分工:組長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。副組長則負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況,定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實;組織考核工作,并做好培訓(xùn)記錄,登記學(xué)分,整理存收檔案資料。

         。ǘ﹪(yán)格的規(guī)章制度

          建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度,保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。

         。ㄈ┛茖W(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)內(nèi)容

          我們將長遠(yuǎn)的規(guī)劃和近期的計劃結(jié)合起來,嚴(yán)密而科學(xué)。同時還安排了師德專題培訓(xùn)、以新課程改革為核心的內(nèi)容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實質(zhì)性內(nèi)容。

          八、校本培訓(xùn)活動安排表

          第一┆整理該文章,版權(quán)歸原作者、原出處所有...

          月份 活動內(nèi)容安排 備注 九月

          1、擬訂、學(xué)習(xí)學(xué)校培訓(xùn)計劃,教師針對自身實際,擬定自學(xué)提高計劃。

          2、組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)。

          3、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區(qū)教學(xué)能手的比賽前的聽評課活動。

          4、對新教師進行崗位培訓(xùn)。

          5、完成9月份繼續(xù)教育考核工作。

          十月

          1、教研組階段性課程改革研討匯報會,探討新課改中出現(xiàn)的疑難和困惑。

          2、組織一、二年級語、數(shù)學(xué)科教師進行研究課的聽、評課活動。

          3、組織全體教師開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)(網(wǎng)上學(xué)習(xí))。

          4、進行教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識培訓(xùn)。

          5、完成十月份繼續(xù)教育考核工作。

          6、繼續(xù)開展對新上崗的教師進行幫扶活動。

          十一月

          1、三、四年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。

          2、組織教師師德學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          3、開展新教師培訓(xùn)后的匯報展示課活動。

          4、完成5月份繼續(xù)教育考核工作。

          5、各教研組開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。(集中兩次)

          十二月

          1、五、六年級語、數(shù)學(xué)科研究課教學(xué)評比活動。

          2、組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學(xué)習(xí)。

          3、完成6月份繼續(xù)教育考核工作。

          4、評選校本培訓(xùn)先進科組及個人。

          5、整理資料,分類存入檔案

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇12

          為了確保遠(yuǎn)程教育“班班通”項目在我校順利的實施,充分發(fā)揮班班通工程的作用,完成安徽省20xx年新課標(biāo)教材與教育信息化培訓(xùn)任務(wù),充分利用安徽基礎(chǔ)、國家基礎(chǔ)上的教育資源,指導(dǎo)老師們按時參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù),提高教師專業(yè)化成長,特制定了以下計劃和實施方案:

          一、指導(dǎo)思想

          班班通的使用,可以促進教師專業(yè)化發(fā)展,順應(yīng)時代潮流,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,讓我校師生更好的使用到新的現(xiàn)代教育技術(shù),促使教師把現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念運用到教育教學(xué)中,提高課堂效率,促進我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把現(xiàn)代教育信息技術(shù)與各科課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來。

          二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo):教導(dǎo)處主任張陸軍負(fù)責(zé)組織安排

          電教處主任趙保華負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)

          各學(xué)科教研組長擔(dān)任培訓(xùn)教師

          三、培訓(xùn)方案

          本次班班通工程中我校有XX套班班通設(shè)備。

          1、實行班主任負(fù)責(zé)管理制,各班級制定管理使用制度,進行日常的管理、使用及維護。

          2、結(jié)合界首市教育局培訓(xùn)指導(dǎo)計劃,制定本校培訓(xùn)計劃,讓教

          師用好現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量,促進教育現(xiàn)代化。

          3、培訓(xùn)時間:20xx年8月24日分科目在不同的班級進行培訓(xùn)。

          4、培訓(xùn)內(nèi)容:班班通交互式一體機的使用

          暢言智能教學(xué)系統(tǒng)軟件的使用

          安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺的使用

          中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的注冊報名學(xué)習(xí)培訓(xùn)

          安徽省20xx年新課標(biāo)教材與教育信息化培

          四、管理措施

          (1)20xx年8月起,學(xué)校教育信息化的管理由任啟邦主任和任闖老師負(fù)責(zé),并把多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用納入學(xué)校課改工作及教學(xué)教研工作計劃中去,要求老師會用班班通,用好班班通,把多媒體教學(xué)與課堂教學(xué)高效的結(jié)合起來,為教育教學(xué)教研活動服務(wù)。

         。2)建立健全多媒體教育工作制度,加強管理,落實到位。

         。3)堅持請進來帶出去的原則,有計劃選派骨干教師外出學(xué)習(xí),同時,組織校內(nèi)講座,觀看錄像、研討等,以達(dá)到轉(zhuǎn)變教師的教育理論和意識,提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

         。4)從20xx年8月起,有計劃的對教師進行多媒體資源的使用、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和操作技能、課件制作等方面的培訓(xùn)。

          培訓(xùn)計劃實施方案 篇13

          為應(yīng)對金融危機影響,鼓勵和支持困難企業(yè)不裁員或少裁員,通過開展在職職工培訓(xùn)穩(wěn)定職工隊伍和就業(yè)局勢,根據(jù)省勞動保障廳、財政廳、地稅局《關(guān)于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)局勢有關(guān)問題的通知》(勞社明電〔20xx〕2號),省勞動保障廳、財政廳《關(guān)于實施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計劃的通知》(勞社秘〔20xx〕11號)精神,結(jié)合我市困難企業(yè)情況,制定宣城市困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計劃實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          通過實施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)計劃,鼓勵困難企業(yè)樹立戰(zhàn)勝金融危機的信心,幫助困難企業(yè)職工提升勞動技能,穩(wěn)定職工隊伍和就業(yè)局勢,為企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)積累人力資本。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          利用一年左右時間,對有培訓(xùn)愿望和培訓(xùn)要求的困難企業(yè)在職職工開展技能提升、轉(zhuǎn)崗就業(yè)等方面培訓(xùn),減少企業(yè)裁員穩(wěn)定就業(yè)。

          三、困難企業(yè)界定

          困難企業(yè)由受益財政同級政府組織勞動保障、財政、地稅、經(jīng)委等部門根據(jù)勞社明電〔20xx〕2號精神進行認(rèn)定。

          四、特別培訓(xùn)計劃申報

          困難企業(yè)在培訓(xùn)前向勞動保障部門申報培訓(xùn)計劃,勞動保障部門在3個工作日內(nèi)審核批準(zhǔn),并報同級財政備案。困難企業(yè)申報特別培訓(xùn)計劃須提交以下材料:

          (一)被界定為困難企業(yè)的批文復(fù)印件1份;

          (二)20xx年不裁員或裁員不超過10%的承諾書;

         。ㄈ┊(dāng)年職工教育培訓(xùn)經(jīng)費提取、使用有效證明文件原件(驗后返還)和復(fù)印件1份;

         。ㄋ模20xx年12月全體職工工資發(fā)放花名冊復(fù)印件1份;

         。ㄎ澹镀髽I(yè)在職職工培訓(xùn)開班計劃表》1式3份(見附件1);

         。└髋嘤(xùn)項目(工種)的教學(xué)計劃1份,教學(xué)計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容。授課教師介紹、培訓(xùn)課程、進度安排;培訓(xùn)人員花名冊(見附件2);

          (七)《困難企業(yè)培訓(xùn)補貼資金預(yù)撥申請表》1式3份(見附件3)。

          五、培訓(xùn)要求

          培訓(xùn)總課時不少于120個,其中技能培訓(xùn)應(yīng)包括理論教學(xué)和實際操作教學(xué),培訓(xùn)時間不少于1個月,培訓(xùn)學(xué)員出勤率不低于80%。

          培訓(xùn)結(jié)束后,企業(yè)應(yīng)組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)考試,根據(jù)需要開展職業(yè)技能鑒定,企業(yè)應(yīng)提前7個工作日將結(jié)業(yè)考試考務(wù)安排報勞動保障部門,勞動、財政等部門應(yīng)派人督考和巡考。企業(yè)應(yīng)保存好《困難企業(yè)職工培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試準(zhǔn)考證》存根(見附件4)、考卷、考試記錄、培訓(xùn)考勤表、培訓(xùn)日志(見附件5),檔案材料便于日后有關(guān)部門檢查。

          六、特別職業(yè)培訓(xùn)補貼

          困難企業(yè)開展在職職工培訓(xùn)所需資金先從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支、不足部分由財政按照每人不超過400元標(biāo)準(zhǔn)給予補貼,補貼人數(shù)不超過企業(yè)20xx年底在職職工人數(shù)的50%,同一人只能享受一次培訓(xùn)補貼。

          特別職業(yè)補貼資金采取先期預(yù)撥,培訓(xùn)后核實結(jié)算的方式。培訓(xùn)計劃批準(zhǔn)后,財政部門應(yīng)在開班前期將預(yù)撥資金撥入企業(yè)基本帳戶。預(yù)撥資金原則上不超過擬補貼資金的50%。

          培訓(xùn)結(jié)束后,困難企業(yè)根據(jù)實際培訓(xùn)人數(shù)向勞動保障部門申請辦理培訓(xùn)補貼結(jié)算手續(xù),經(jīng)勞動保障、財政部門審核確定實際補貼金額,實行多退少補,預(yù)撥資金不足的,財政部門將不足的補助資金直接撥入企業(yè)在銀行開立的基本帳戶;預(yù)撥資金多余的,企業(yè)將多余資金退回財政專戶。

          困難企業(yè)申報培訓(xùn)補貼結(jié)算資金應(yīng)提交以下材料:

          (一)《困難企業(yè)培訓(xùn)補貼資金結(jié)算申請表》1式3份(見附件6);

          (二)《培訓(xùn)考勤表》1份(見附件7);

         。ㄈ┙Y(jié)業(yè)考試成績匯總表(見附件8);

         。ㄋ模┡嘤(xùn)期內(nèi)職工工資發(fā)放表1份。

         。ㄎ澹┡嘤(xùn)補助預(yù)撥資金使用有效證明文件原件(驗收返還)和復(fù)印件一份。

          七、工作要求

          (一)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各縣市區(qū)勞動保障部門要加強對特別培訓(xùn)計劃實施工作的組織領(lǐng)導(dǎo),各有關(guān)企業(yè)要增強戰(zhàn)勝金融危機的信心,盡早、盡快、分期、分批組織開展職業(yè)培訓(xùn),各縣市區(qū)要把特別職業(yè)培訓(xùn)計劃與企業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)和農(nóng)民工技能培訓(xùn)結(jié)合起來,廣泛宣傳發(fā)動,發(fā)揮特別培訓(xùn)計劃在幫助困難企業(yè)轉(zhuǎn)危為機中的重要作用。

         。ǘ┞鋵嵸Y金補助政策,做好資金監(jiān)管工作。各級勞動保障、財政部門要加強對企業(yè)培訓(xùn)全過程的監(jiān)管,嚴(yán)格按照省勞動保障廳、財政廳《安徽省困難企業(yè)特別職業(yè)培訓(xùn)補助資金管理辦法》(勞社秘〔20xx〕10號)的規(guī)定,做好補貼資金的審核、撥付工作。同時要加強服務(wù),調(diào)度資金,保障特別職業(yè)培訓(xùn)計劃的實施。

         。ㄈ﹦趧颖U喜块T對培訓(xùn)工作加強檢查,重點檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況。對結(jié)業(yè)考試實行督考。在審核補貼資金時要進行抽查核實,抽查人數(shù)不少于總申報人數(shù)的10%。對發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)不實或存在弄虛作假行為的,據(jù)實追回相應(yīng)資金,通報批評,并依法律法規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。

          八、其它

          本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行,暫定執(zhí)行期截止20xx年底。本實施方案由市勞動保障局、財政局負(fù)責(zé)解釋。

          各縣市區(qū)可依據(jù)本方案,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定具體實施辦法,報市勞動保障局、財政局備案。

          特別職業(yè)培訓(xùn)計劃實行月度通報制度,各縣市區(qū)在每月3日前上報本地上個月培訓(xùn)實施情況。

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